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涂涂猫 著
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发表于2024-11-04
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图书介绍
出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115279866
版次:1
商品编码:11019648
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
页数:184
正文语种:中文
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图书描述
编辑推荐
抛开几何体和石膏像,我要画好玩的、好看的!
素描是朴素的,只需一支笔,一张纸,一双乐于观察的眼睛,素描又是好玩的,涂涂画画间,平凡的事情都似拥有了生命一般。
内容简介
你是否还记得陪伴你的木制铅笔?你是否难以忘记童年的故乡?《幸福生活绘:素描也好玩》教你用最简单、最复古的铅笔描绘出你心中最怀念、最幸福的图画!无论你是毫无素描基础的小朋友,还是热爱绘画却没时间学画画的大朋友,都可以在书中学习到由浅入深的铅笔素描知识。
《幸福生活绘:素描也好玩》由涂涂猫编著,书中的图例和步骤非常详尽,从简单的素描基础,到可爱小物件的基本练习,再到各种物件的组合绘画和美丽景色的描绘应有尽有。冰激凌、纯白玫瑰花、绚丽的衣服、故乡的小河……跟着涂涂猫,你会发现生活中的美,怀念记忆中的美妙瞬间。还等什么?拿起手中的铅笔,和涂涂猫一起感受幸福的生活绘吧!
作者简介
涂涂猫我们憧憬充满童真和梦想的绘画世界,追求真实,自然,细腻,具有表现力,能感动人心的作品。希望在我们的画笔下能创造出一个个新的世界,带给所有人美妙的感觉。
内页插图
目录
第1章 铅笔素描准备
1.1 铅笔素描的介绍
1.2 铅笔素描的材料介绍
一、铅笔材料介绍
二、素描纸张介绍
三、橡皮的介绍与使用
四、纸笔的介绍
五、其他辅助工具介绍
1.3 铅笔素描的表现方式
铅笔线条的表现方式
软硬铅笔所表现的不同明暗
各种橡皮擦蹭的效果
在不同纸张上的不同效果
同一物体的色调强弱
不同的线条表现方式运用在合适的地方才能发挥它的优势
第2章 铅笔素描的认识
2.1 铅笔素描的表现原则
2.2 各种素材质感的表现
布类的描绘
木头
透明物体
石材
竹器类
2.3 基本构图法则
2.4 握笔姿势笔触练习
2.5 绘制基础形体
圆的画法
不同角度的圆
正方体的画法
圆柱体的画法
2.6 光影与体积的表现
圆球的光影
正方体的光影
圆柱的光影
2.7 如何观察物体造型
圆球体的应用--水果
正方体的应用--纸巾盒
圆柱体的应用--垃圾桶
2.8 如何将复杂的物体简化
形状组合法
形状画法
形体分解法
第3章 铅笔素描的基础练习
3.1 水果篇
苹果的画法
香蕉的画法
柠檬的画法
3.2 蔬菜篇
一捆大葱
柿子椒
万圣节南瓜
蘑菇
小萝卜
西红柿
3.3 好多酒瓶啊
漂亮的XO酒瓶
可爱的洋酒瓶
啤酒瓶
熊猫酒壶
透明玻璃酒瓶
酒瓶变形记
3.4 漂亮的花布
花手绢
花布蝴蝶结
白手绢
带花图案的手绢
飘逸的红丝带
3.5 精美的饰品
可爱猫头鹰毛衣坠链
黑羽毛胸花
金属孔雀胸针
美甲片
枫叶耳环
蝴蝶结发卡
蝴蝶银饰发夹
心形挂饰
金属豹纹手镯
第4章 铅笔素描可爱的小图
4.1 幸福的甜品
糖果冰激凌
雪人冰激凌
奶油冰激凌
冰激凌蛋糕
冰激凌果冻
杯装冰激凌
巧克力蛋糕
桃心白巧克力蛋糕
老虎饼干
熊猫面包
草莓汉堡蛋糕
小布丁
小兔子蛋糕
4.2 可爱的玩偶
木偶娃娃
不倒翁将军
木制玩偶
塑料小怪物
塑料玩偶
小怪物塑料玩偶
精灵摆件
铁皮人
塑料宝宝玩偶
蘑菇头摆件
小女孩木偶
小红帽玩偶
精灵玩偶
小女孩玩偶
宝宝玩偶
挎花篮的小女孩
招财猫
4.3 漂亮的贝壳
贝壳漂流瓶
贝壳
珍珠贝壳
鹦鹉螺
海螺
表面粗糙的海螺
表面光滑的海螺
尖尖的海螺
螺旋的海螺
像花瓣一样的贝壳
海星
蜗牛贝壳
4.4 动物游乐园
我家猫咪
穿衣服的小狗
盆子里的波斯猫
海洋鱼
蜻蜓
……
第5章 铅笔素描的初体验
第6章 铅笔素描的实践篇
前言/序言
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用户评价
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国画基础,买来给小朋友看的,非常好。
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书很干净整洁,我很喜欢
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感觉就一般 ,没什么特别的
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不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神
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很喜欢,小孩天天都在学着画
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字迹清晰,内容详细,纸质很好!
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好书无需多言,一切尽在书中。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。凑够二十字,凑呀凑呀凑凑凑~哎呀,够了
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(3).其实画面上许多无用的线痕,通常到最后都会被暗的部份遮没了,我们只需把露出的部份擦去,这样也较为省力。同时不用的线痕,往往无形中成为主体的衬托物,所以不但不擦去无害于画面,有时反而收到无形的效果,这是我们不可不注意的地方。
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