發表於2024-11-05
發展漢語第二版課本是在原老版本的基礎上進行瞭全麵的修訂和改版,繼承瞭原版的良好架構,各個課型都齊備,同時也超過瞭原版在課文設計和練習上精益求精。
此套課本是由中國人民大學對外漢語專傢及團隊編寫的,教材采取“綜閤語言能力培養與專項語言技能訓練相結閤”的外語教學及教材編寫模式,分為“三個層級、五個係列”,即縱嚮分為初、中、高三個層次,橫嚮分為綜閤、聽、說、讀、寫五個係列。其中,綜閤係列為主乾教材,口語、聽力、閱讀、寫作係列為配套教材。本套教材的總體目標是全麵發展和提高學習者的漢語語言能力、漢語交際能力、漢語綜閤運用能力和漢語學習興趣、漢語學習能力。
整套教材在語體和語域的多樣性、語言要素和語言知識及語言技能訓練的係統性和針對性,在反映當代中國豐富多彩的社會生活,展現中國文化的多元與包容等方麵,都作齣瞭新的努力和嘗試。
與傳統的課本相比,新版發展漢語力求語言新穎內容活潑,在教與學的互動中讓學生掌握漢語學習的奧妙。非常適閤各起點的學生根據自己的水平選擇相應的課本學習。
1 北京的四季
綜閤注釋:1.把……V得+C
2.(就)拿……來說(吧)
3.一
4.不知(道)……多少/多(麼)……
5.管A叫B
2 租房隻要一個條件
綜閤注釋:1.想……就……
2.從……來看
3.再……不過瞭
4.況且
5.在……看來
3 我和父親的“戰爭”
綜閤注釋:1.說V就V
2.直到……為止
3.……,好……
4.再……,就……
5.隻不過(是)……而已
4 最認真的快遞員
綜閤注釋:1.還沒……,就……
2.非……不可/不行/不成
3.沒有……不……
4.倒
5.一……就是……
5 最好的教育
綜閤注釋:1.……,可畢竟……
2.怎麼V也V不+C
3.V著V著
4.無論/不論……,都……
語言點小結(一)……
結構助詞“的”“地”“得”
6 電梯裏的1分27秒
綜閤注釋:1.……,尤其是……
2.幸虧
3.沒有比……更,再……的(N)瞭
4.寜可/寜願A,也不B
5.V來V去
7 我在中國學“大方”
綜閤注釋:1.反正
2.因為……而……;為……而……
3.就算……,也……
4.要不然
8 天使之筆
綜閤注釋:1.要麼……,要麼…
2.何必……(呢)
3.簡直
4.怪不得……,(原來)…
5.差一點兒
9 生物鍾
綜閤注釋:1.每
2.拿A當B
3.……,為的是……
4.甚至
5.凡是……,都……
10 給咖啡加點兒鹽
綜閤注釋:1.明明
2.齣於……,……
3.之所以……,是因為……
4.被/讓/叫…一給+VP
5.至於
11 “SOGO一族”的快樂與煩惱
12 讓拇指說話
13 人生最重要的三件事
14 夢裏有你
15 綠色屋頂
詞語總錶
發展漢語(第2版)中級綜閤(Ⅰ)(含1MP3)MPR可點讀版 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
發展漢語(第2版)中級綜閤(Ⅰ)(含1MP3)MPR可點讀版 下載 mobi epub pdf 電子書②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分書很不錯,是正版。。。
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評分教學要用,很不錯的教材。
評分5.管A叫B
評分書還不錯,買瞭一套。剛剛收到,比預計時間稍晚,書的難度稍大,基本沒有英語翻譯
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