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CQ(創意智商),是一個人的能力智商,包含瞭一個人的思維能力、創新能力和創造能力等,是發揮個人潛能的關鍵因素,是衡量一個人現實行動能力和成功能力的砝碼。
創意智商較高的人,在思想、性格和行為上,通常對直覺和感性的反應比較敏銳;對新事物的專注性和求知欲比較強;擁有高度的變通能力、冒險精神;擁有豐富的直覺和第六感等。因此,他們總能想齣讓人叫好的新點子,獲得人們羨慕的眼光。
你準備好瞭嗎?趕快打開《培養未來的孩子:CQ創意》,你的頭腦將進行一次創意思考之旅,讓你在充滿樂趣的過程中,喚醒你的思維能力,全麵提升創意智商。
內容簡介
《培養未來的孩子:CQ創意》提供瞭提升CQ的小秘訣,並附有訓練遊戲,可以讓你成功地提高CQ,而且這些方法既簡單又有趣,你還在等什麼呢?這些小遊戲跟你以前看過的CQ測驗可是完全不同的哦!因為你 不但能在日常生活中練習,而且還可以跟朋友們一起玩呢!至於練習後所能獲得的效果,保證能讓你大吃一驚!趕快行動吧!
內頁插圖
目錄
第一章 打破陳舊的思想
1 韆萬彆迷信經驗
2 擺脫失敗的包圍圈
3 不妨去除大腦束縛
4 大膽質疑權威
5 要清醒地去麵對評價和稱贊
6 自我評估
7 跳齣以自我為中心的圈子
8 不要喪失瞭自己的想象力
9 我們從猴子身上學到瞭什麼?
10 請保持自信的心態
11 學會打破思維定勢
12 拋棄尋找標準答案的想法
第二章 創新思維
1 學會激勵自己的大腦
2 自我暗示五原則
3 享受視覺“頭腦風暴”
4 刻苦學習,天天嚮上
5 寬容彆人,快樂自己
6 不要熄滅瞭自己的好奇心
7 改變做事時的心態
8 重視自己的第一印象
8 學會擺脫憂愁與煩惱
10 進行多樣而豐富的遊戲
11 學會準確地推測
12 走齣“自我”的狹窄天地
第三章 打開思維的方式
1 最愚蠢的老鼠和最聰明的貓
2 努力尋找任意兩個事物之間的聯係
3 永遠不要隻想齣—種方法解決問題
4 “具體一抽象一創新”鏈條
5 調整自己看待問題的角度
6 按照理想的榜樣去做
……
第四章 創新思維的能力
第五章 不要被創新思維束縛
參考文獻
精彩書摘
3不妨去除大腦束縛
我們都喜歡生活在整齊、乾淨的環境中。也許媽媽經常會提醒你臥室要整理乾淨,穿衣服要乾淨整潔等,總之,就是要求小朋友從小養成良好的生活習慣。但是,最近的研究成果錶明,整齊劃一的生活環境會無形中阻礙孩子的創新思維能力。至於那些比較混亂的地方,比如喧囂的大街、擁擠的人群以及堆積的垃圾山和沒有規劃的街市,父母都會告訴你這些地
方很亂,你不適閤來這裏玩耍,你需要到超市買東西,去經過人工刻意修飾的公園玩。
在這樣的環境下,小朋友的眼中隻有秩序,你們已經習慣瞭接受這些整潔有序的環境:
(1)桌子上的物品必須擺放整齊,進門後鞋子要擺端正。
(2)作畫的時候你必須按照現實或畫冊上的事物進行描繪……任何個人隨意的思維模式在大人眼中都是不正確的:
(1)他們要求你起床後必須疊被子,
(2)說話要想好瞭再說,學會隱藏情感,
這些,父母認為是天經地義並且是有教養的象徵。
其實,這些深藏在大腦中的潛規則已經束縛瞭你的想象力,你的創意也會逐漸消失,變得和其他大多數小朋友一樣瞭。因為,創意從根本上講就是一種亂七八糟的過程,強製地去整理和規定隻能使大腦受到太多規定的束縛,使創新意識受到遏製,不利於大腦的開發。
4大膽質疑權威
小朋友,你知道權威的意思嗎?還是舉個例子來說明一下吧,比如,媽媽老對你講:
“上學過馬路的時候,一定要靠右走。”這就是一種權威,權威就是使人信從的力量和威望。小朋友整天接受的都是書本上的知識,迴傢又要聽爸爸媽媽的話。在這樣的情況下,你隻有去大膽的質疑權威,纔有可能創新。
比如做實驗的時候,老師要求你必須按照他的要求或者書上的步驟做,那麼,你就要仔細想一下,為什麼必須要這樣去做呢?可不可以將實驗步驟顛倒一下看看是怎樣的結果呢?為什麼不能在電綫杆、大樹下躲避雷雨呢?……
這些“為什麼”就是你質疑權威的最好例證。小朋友在讀書和看電視的時候,不要一味相信這些信息都是真的,要學會質疑,多問幾個“為什麼”,最好認真思考自己的疑問,“盡信書不如無書”。
如果你不懂得質疑權威,那麼你看再多的書也都是死書,沒有什麼意義。
有些過時的權威知識,到現在可不一定就是權威,所以我們要學會大膽質疑權威。比如:
(1)布魯諾就是大膽地懷疑“地心說”,並通過自己不斷地觀察,發現瞭“日心說”。
(2)伽利略就是不相信亞裏士多德的重物先落地的理論,纔發現瞭兩個輕重鐵球同時著地的自由落體理論。
因此,小朋友要對權威保持一定的懷疑精神。
這樣,纔能發現新科學,創造新知識。
……
前言/序言
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