新基民买基金：从入门到精通（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《新基民买基金：从入门到精通（第2版）》将新基民入市应知应会的知识划分成六个模块，并按照先易后难、由浅入深的顺序将其划分成六个单元。是一本专为新基民准备的入市培训教材。
《新基民买基金：从入门到精通（第2版）》从新基民入市准备工作开始，内容涉及新基民申购基金、基金选择、买卖基金以及新基民在投资过程中常见误区解读等。又为新基民提供了不同的基金投资组合。确保新基民在风险很小化的基础上，实现利润的很大化。
《新基民买基金：从入门到精通（第2版）》适合于所有新基民。包括初入基市者或将要进入基市者。

作者简介

齐晓明，富家益投资理财研究中心分析师，会计学与金融学双学士学位，股票理论基础扎实，擅长技术指标及相关数据分析。目前主要从事股票、基金等理财工具的实用性研究与分析工作。

内页插图

目录

第一章 新基民入市准备工作
第一节 认识基金投资的特点
一、集合理财，专业管理
二、组合投资，分散风险
三、利益共享，风险共担
第二节 了解基金投资的种类
一、按份额是否固定分
二、按组织形式不同分
三、按基金投资对象分
四、其他基金分类方式
第三节 基金投资常用术语
一、交易术语
二、价格术语
三、费用术语
四、合同术语

第一章 新基民入市准备工作
第一节 认识基金投资的特点
一、集合理财，专业管理
二、组合投资，分散风险
三、利益共享，风险共担
第二节 了解基金投资的种类
一、按份额是否固定分
二、按组织形式不同分
三、按基金投资对象分
四、其他基金分类方式
第三节 基金投资常用术语
一、交易术语
二、价格术语
三、费用术语
四、合同术语

第二章 新基民申购基金全解
第一节 买卖开放式基金的渠道
一、开放式基金销售的4种渠道
二、新基民需要办理的3个账户
第二节 买卖封闭式基金的渠道
一、封闭式基金中购方法
二、封闭式基金交易特点
第三节 定投型基金的买卖要点
一、定投型基金的显著特点
二、定投型基金的适用人群
三、买卖定投型基金的技巧
第四节 保本型基金的买卖要点
一、保本型基金的运作特点
二、保本型基金的核心特点
三、买卖保本型基金的注意事项

第三章 新基民选基金四部曲
第一节 选基金先要选产品
一、基金收益与基金风险
二、选开放式还是封闭式
三、选股票型、债券型还是货币型
四、选LOF还是ETF一
第二节 选基金更要选公司
一、多角度观察公司资质
二、全面考量基金的业绩
三、要慎重对待基金广告
四、好公司才会有好品种
第三节 看业绩选基金经理
一、基金管理的3种方式
二、4个维度考察基金经理
三、经理变动未必影响业绩
四、团队是业绩稳定的保障
五、如何选择
第四节 看大势进个好买点
一、在经济周期中顺势而为
二、根据投资热度反向操作

第四章 新基民买卖基金技巧
第一节 区别对待基金信息
一、不同类公告分别对待
二、阅读年报的6大技巧
三、剔除宣传资料的水分
三、抓住机会亦可短线操作
第三节 基金分红里见分别
一、分红比例与投资价值
二、基金分红与累计净值
三、现金分红与红利再投资
第四节 分批申购交易才会活
一、金字塔法
二、成本平均法和价值平均法
第五节 4招降低投资成本
一、基金转换代替赎回
二、前端收费和后端收费
三、认购和申购
四、无息贷款，月光养基

第五章 新基民投资基金误区
第一节 迷恋于新基金
一、喜新厌旧是因为基金公司的宣传
二、面值1元的新基金并不便宜
三、挑选新基金应该选择时机
四、优势平均的次新基金
第二节 买低价的基金
一、基金净值与基金价格
二、基金净值与投资价值
三、基金净值与管理能力
第三节 钟情于排名榜
一、收益排名等于风险排名
二、收益排名不等于综合能力

第六章 新基民基金投资组合
第一节 基金投资的组合方式
一、三大基金各有千秋
二、四类投资满足一生
三、理财故事
四、注意回避组合投资误区
第二节 基金投资组合的调整
一、因目标变化调整组合
二、因年龄变化调整组合
三、因净值变化调整组合
附录一 基金管理公司名录
附录二 历年基金收益排名
一、2003年全部基金收益排名
二、2003年股票型基金收益排名
三、2004年全部基金收益排名
四、2004年股票型基金收益排名
五、2005年全部基金收益排名
六、2005年股票型基金收益排名
七、2006年全部基金收益排名
八、2006年股票型基金收益排名
九、2007年全部基金收益排名
十、2007年股票型基金收益排名
十一、2008年全部基金收益排名
十二、2008年股票型基金收益排名
十三、2009年全部基金收益排名
十四、2009年股票型基金收益排名
十五、2010年全部基金收益排名
十六、20lO年股票型基金收益排名
十七、2011年全部基金收益排名
十八、2011年股票型基金收益排名

前言/序言

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好！！！！！！！！！！

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　　3.最好是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。

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　　读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读物内容进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识？明白了什么道理？受到了什么启发？积累了哪些优美的词句？这最后一步对学生也是非常重要的。

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　　低年级课外阅读，应注意学生兴趣的培养和鼓励，注意方法的指导，给予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应该读懂些什么，他们并不知道。教师应从方法上多给予具体的指导。低年级儿童采用的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积累，总结收获。

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　　读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读物内容进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识？明白了什么道理？受到了什么启发？积累了哪些优美的词句？这最后一步对学生也是非常重要的。

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　　要提高孩子的阅读能力，不能光买学习参考资料，还要买一些对孩子有吸引力的书，然后和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣，让家庭有点文化气息，根据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要注意三点：

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