这本书在图示表达上略显时代局限。虽然作为一本结构力学教材,图纸的精确性是第一位的,但相较于现在充斥着三维有限元分析结果的图集,这本书里的许多截面应力分布图和配筋示意图,都带有非常强烈的“手绘”风格,清晰度毋庸置疑,但缺乏现代软件渲染出的那种直观立体感。这对于习惯了BIM和参数化设计的年轻一代读者来说,可能需要一个适应过程。不过,也正是这种略显“复古”的图示,反而迫使读者去深入理解这些力是如何在二维截面上分布的,而不是仅仅依赖软件生成的结果。我记得有一张图清晰地标示了混凝土受拉区和受压区的应力块变化过程,那张图的细节处理得非常到位,虽然没有现代软件的炫酷效果,但其学术严谨性是毋庸置疑的,体现了老一辈工程师对细节的执着。
评分这本书的章节安排逻辑性很强,从材料的本构关系讲起,逐步过渡到构件的承载力分析,最后才是整体结构的设计。这种由浅入深的布局对于系统学习者来说无疑是极大的便利。我个人特别欣赏它在每个章节末尾设置的“思考题”或“设计小任务”,这些不仅仅是简单的公式套用,更多的是考察你对设计原理的理解和应用能力。比如,有一个关于连续梁跨中负弯矩区钢筋配置的讨论,它不直接给出标准答案,而是引导你去权衡经济性与可靠性之间的平衡点,这才是真正工程师思维的培养。当然,也必须指出,作为一本厚重的教材,其习题量稍微有些偏少,如果能增加更多贴近实际工程难度的综合性设计例题,想必会更受一线工作者的欢迎。总的来说,它更像是一个知识的宝库,需要你投入足够的时间和精力去挖掘,而不是一本可以快速“扫盲”的速成手册。
评分从一个需要将其作为工具书使用的角度来看,这本书的索引和术语对照系统做得相当出色。在查找特定规范要求或某个罕见构件的计算方法时,厚厚的篇幅反而不成障碍,因为你知道你需要的信息一定藏在某个清晰划分的章节里。我曾经需要快速核对一个关于剪力墙侧向约束条件的规范要求,通过目录和页眉的快速定位,几秒钟内就找到了相关的表格数据。这说明编者在组织知识结构时,不仅仅考虑了学习的连贯性,更兼顾了实际工作中快速检索的需求。唯一的遗憾是,虽然是“第5版”,但相比于最新的国家标准,可能在某些极限状态设计参数的取值上存在微小的滞后,这在使用时需要学习者自行结合最新的规范进行交叉验证,但这对于任何一本教科书而言,都是一个难以避免的挑战,毕竟知识的更新速度远超教材的再版速度。
评分这本书的封面设计倒是挺朴实的,那种经典的教科书风格,厚厚的,一看就知道分量不轻。拿到手里沉甸甸的感觉,让人对里面的内容充满了期待,毕竟是“十一五”的国家级规划教材,想来在那个年代,这绝对是学术界的标杆之作了。我主要是因为本科阶段学习相关课程时对结构设计有点摸不着头脑,特别是涉及到一些复杂的配筋计算和施工细节时,总是感觉理论和实际操作之间有一道鸿沟。这本书的理论深度我倒是承认,毕竟是国家规划教材,体系肯定是严谨的,但对于初学者来说,可能需要花费大量时间去消化那些密集的公式和规范引用。我记得最清楚的是,它在讲解受弯构件的开裂和破坏机理时,图文并茂地展示了不同荷载作用下的应力云图,那画面感挺强的,只是把这些抽象的力学概念转化为手绘的草图,对某些读者来说,可能需要反复琢磨才能真正领悟其精髓。这本书的装帧质量也值得一提,纸张相对厚实,印刷清晰,即使是年代久远,字迹也没有出现模糊的现象,这对于需要频繁翻阅查阅规范和例题的学习者来说,是非常重要的体验。
评分说实话,我更关注的是它在处理“砌体结构”这部分内容时的侧重点。在现代高层建筑设计中,钢筋混凝土结构无疑是主角,但对于老旧建筑的改造、抗震加固以及一些低矮构筑物的设计来说,砌体结构依然有着不可替代的地位。我希望这本书能在新型砌体材料的应用、复杂应力场下的砌体抗剪强度等方面提供更具前瞻性的探讨,而不只是停留在传统的受压和受弯构件设计上。然而,阅读体验下来,我感觉在某些先进的计算方法和新型材料的结合应用方面,内容略显保守,可能受限于其“十一五”的出版背景,对近些年快速发展起来的复合材料或智能结构的应用讨论不多。不过,对于打好基础来说,它对传统砌体结构受力分析的阐述还是相当细致的,特别是对砖墙的稳定性验算,各种复杂情况下的折减系数和边界条件的处理,讲解得非常到位,几乎可以说是“手把手”地在教你如何应对实际工程中的那些棘手问题。
评分出行者的需求是复杂多样的, 单一的运输方式难以满足. 从综合运输通道出行者的运输方式选择情况
评分非常好的一本教材,大力推荐,比我之前用过的课本还要好
评分挺好的,帮同学团购的,质量好。
评分是不错的的的的的嗯的的的
评分内容包括:混凝土结构设计的一般原则和方法、混凝土结楼盖、单层厂房、多层框架结构、高层建筑结构、砌体结构设计等。
评分给力
评分《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·混凝土结构(中册):混凝土结构与砌体结构设计(第5版)》分为上、中、下三册。此次修订全面参照最新的国家规范和标准对全书内容进行了梳理、充实和重新编排,使本教材能更好地适应当前混凝土结构课程教学发展的需要。上册混凝土结构设计原理,主要讲述基本理论和基本构件;中册混凝土结构与砌体结构设计,主要讲述楼盖、单层厂房、多层框架、高层建筑、砌体结构;下册为混凝土公路桥设计。
评分高速公路和高速铁路的建设与发展, 使综合运输通道内除5种运输方式在运输生产过程协作配合及
评分这本书是作者在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。故事中一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方……作品写苦难??大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美??大美,将美写到极致;作品写爱??至爱,将爱写得充满生机与情意。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。对于今天衣食无忧的孩子来说,缺少人生的历练,使他们的性格产生了各种各样的缺陷。面对当今这样一个享乐主义的社会,他们更多的表现出的是对他人的漠视和对人生的无谓。而《青铜葵花》进行的是一种逆向的思考,它是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释,它为孩子们搭建起的精神殿堂,能真正唤醒他们心底的人文情怀,使他们的心变得柔软起来,让他们真正学会感动。妈妈丢下多病的爸爸、年幼的弟弟和我,去过她幸福的生活了。从此我的世界里没了阳光,我成了家里的主要劳动力,也成了同学们嘲笑的对象,我感觉自己就是一个最倒霉、最可怜、最不幸的孩子。从不和同学交往,我唯一的朋友就是书,我在书中和各种各样的人交谈着,只有读书的时候我才觉得我的心是不疼的。老师从图书室里给我借来一本又一本的书,我如饥似渴地读着,从没注意老师那温和的眼神,更没体会老师那良苦用心。又是一个飘溢着草香的早晨,老师将《青铜葵花》递给了我,微笑着说:“这本书好好看,至少看两遍。”做完了家庭作业和所有的家务,坐在灯下,我一页一页地读着《青铜葵花》,我忘记了困倦,也忘记了时间,眼眶一次又一次地湿润着,心一次又一次地感动着,读完曹文轩叔叔这本书后,我将它紧紧地抱在胸口,泪如泉涌。书中的主人公是青铜和葵花。曹文轩叔叔用纯美的笔调记下了青铜一家收留了城里来的小女孩葵花,到葵花离开大麦地重返城里的生活。青铜一家虽然是大麦地里最穷的一户人家,可是他们对葵花是真心的喜欢,从不委屈葵花,为了葵花,他们忍饥受冻,累昏倒了也不在乎;葵花也很懂事,知道自己不能为家里分担困难,也没能力挣钱,所以就特别听话,成绩也一直是全班第一;有一次奶奶病重时,葵花自己一个人去江南捡银杏,卖掉银杏换钱,给奶奶交医疗费。那么多的苦难一次又一次地折磨着他们,他们却从不低头,依然快乐地,满怀希望地生活着。青铜一家人深深地感动着我,葵花也深深地感动着我,他们所有人都在用最朴实,却又最善良、最感人的行为告诉我们:就算痛苦再多路再长,只要能与苦难对抗,就一定能享受到最快乐的果实。我还懂得了人生的苦难几乎是不可避免的,有些苦难是成长中无法回避的元素。但正确对待苦难,我们的生活依然会沐浴阳光,充满欢乐的笑声。而我呢,因为丢了母爱,我忽视了爸爸的关爱;因为有了个别同学的嘲笑,我忽视了那么多好伙伴的友善;因为有了那些孤独、屈辱与疲倦,我忽视了老师那默默地关注与那份暖暖的爱……再一次合上《青铜葵花》,我打开家庭作业本,颤抖着写下了这行小字:苦难是让人变成强者的良药,让我们勇敢地站起来与苦难斗争,做一个真正的乐观主义者吧!《青铜葵花》,它讲述的是一个男孩与女孩的故事,一个充满生机与情意的故事...男孩叫青铜,善良、聪明、健壮又懂事的小伙子;女孩叫葵花,是个可爱的小姑娘,与青铜一样有良好的品格。一个特别的机缘,让变成了孤儿的城里孩子葵花与乡下男孩青铜相遇,变成了一对兄妹相称的朋友。他们虽非亲生兄妹,感情却胜过兄妹,永远都亲密无间。可在十二岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,本来生龙活虎的青铜就一直守望在大河边,看着葵花所在的地方。它主要赞扬了苦难中不变的至爱与情谊。对苦难与痛苦有一个很好的诠释,既然每个人都会有不可避免的痛苦,那又为何不去勇敢的面对呢?对着痛苦与苦难笑一笑吧,只有笑对人生,你才可能是一个强者。在现在高科技的世界里,感情似乎也机械化了,人们之间的情感都变得商业化,‘情感’这个词上也盖上了灰尘,变得黑白。读这篇小说就像把你拉回一个彩色的记忆里头,心上的灰尘也被它所发出的暖气蒸发,蒸发……让人的心里暖暖的、软软的,不再像以前绷得紧紧的、绷得都老化了……城市女孩葵花来到了一个叫大麦地的村庄生活,孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大……这是一部蕴含着脉脉真情的小说,作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字里行间无不充盈着感人肺腑
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