产品特色
编辑推荐
适读人群 :5-7岁 在外语教学中,经常要面对这样一个问题:同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同,那么,到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?《体验英语少儿阅读文库》让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣;让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读,通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力,养成良好的阅读和学习习惯。
此商品封面为单册封面,套装封面以实物为准!
●适合儿童心理认知的话题及内容,涉及语言、科学、数学、自然、社会、艺术等学科
●细致、科学的分级系统,由易到难12个级别无障碍渐进式阅读
●丰富的题材和话题极大地激发儿童通过阅读探知世界
●全方位发展,不仅提高儿童的语言能力、拓展知识面,更能提高综合人文素养,树立健康人格,培养良好习惯
●主人公贯穿读本之间,儿童熟悉的情境、事物,富于吸引力的情节,充分激发儿童的阅读兴趣
●英语词汇复现率高,语法、句型循环巩固,在兴趣阅读中潜移默化提升英语词汇量和阅读速率
●可用作指导性示范阅读、分享阅读和独立阅读
●从小培养阅读兴趣,树立阅读的自信,享受阅读的快乐,培养终生阅读习惯
内容简介
《体验英语少儿阅读文库》级别界定循序渐进,阅读话题丰富多彩,目前共分12个级别,适用不同年龄和年级的学生。
《体验英语少儿阅读文库setB(预备3级)(适合5-7岁)(10册+MP3)》是预备级第三级,适合5-7岁儿童英语启蒙使用。每册小书学习一个句型,16个新单词,
每个级别学习一个句型,16个新单词,边读边练,解决了只会说单词,不会说句子的问题,符合儿童的认知规律,语言教育背后有人的教育,编排巧妙,孩子容易掌握。
《体验英语少儿阅读文库》三大亮点:理念:体验英语体验快乐体验成功定位:适合各种模式的英语阅读教学特色:快乐阅读,强调阅读通畅性和趣味性,满足学生的成就感。
●引进改编自美国圣智学习集团的分题材分级读物PM
●由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定
●诞生于新西兰,已翻译成17种语言
●在全球广泛使用,如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、韩国、中国香港和台湾地区等
●在澳大利亚和新西兰,被90%的学校用作语言学习必读材料
●其科学、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验,成为分级读物经久不衰的传承之作,帮助许多国家的少年儿童体验了英语阅读的快乐和成就感。
《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学,并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划,让学生从最适合的内容开始学习。
目前含学前(预备1-3级)、小学(1-6级)、初中(7-9级)三个阶段共12个级别。其中:
《体验英语少儿阅读文库》预备级共3个级别,适合3-6岁儿童使用。内容涵盖自然拼读法和零基础启蒙阅读,是英语早期教育科学实用的读本。
《体验英语少儿阅读文库》1-9级共9个级别,适合6-16岁学生使用,涵盖日常生活(SetA)、科学与自然(SetB)、数学与认知(SetC1-6)、动物百科(SetC7-9)、小小文学(SetD)、小小戏剧(SetE1-5)、童话(SetE6-9)、文体读写(SetF)等8个方面的话题。
内容从认识自我到认识身边事物,再到了解宇宙万物,让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读本铜版彩色印刷,图片精美贴合,美式发音清晰纯正。
作者简介
Beverley Randell, 1931年出生在新西兰,一生致力于少儿阅读教学和写作。从她还是一个年轻母亲时就开始了故事写作,为小朋友们写了大量故事书,现在仍在坚持写作。在Beverley为小朋友写的故事中,错误的事情一定得到改正;每个故事都有美好的结局——熊猫Baby在大雪中走丢了,最后一定可以找到。
内页插图
精彩书评
A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.
——Rigby Education
我们在加州中部一所使用PM的小学里进行测试,参加测试的95%是二语学习者。测试的结果惊人的成功。
——里格比教育
The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.
——Times Educational Supplement
这些故事涵盖了各种风格的主题......他们避免了性别和种族的成见,同时成功地捕捉到孩子们的不同经历和兴趣点。
——泰晤士报教育副刊
“孩子们应该使用那些富含意义,读后能有所收获的图书来学习。”
——新西兰教育部 《低年级读物》
目录
1.Packingmybag
2.Sally'snewshoes
3.Stop!
4.Therockpools
5.CatandMouse
6.Myaccident
7.Fishing
8.Icecreams
9.Thepencil
10.Wherearetheeggs?
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