讀罷《讀方思考與用方體會》,我仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。作者以一種近乎詩意的筆觸,描繪瞭他與書籍之間深刻的互動。他並沒有機械地羅列書中的觀點,而是將閱讀的過程本身,升華為一種藝術。我最欣賞他那種“沉浸式”的閱讀體驗,仿佛他本人就置身於書中的世界,與作者進行著一場跨越時空的對話。他對於如何從文字中捕捉細微的情感,如何理解作者的言外之意,有著獨到的見解。他分享的不僅僅是“讀瞭什麼”,更是“如何讀”,以及“讀瞭之後,自己發生瞭怎樣的變化”。這種由內而外的轉變,是他這本書最大的魅力所在。他並沒有強求讀者去接受他的觀點,而是用他的方式,啓迪讀者去探索自己的閱讀和思考模式。我特彆喜歡他描述如何將某個閱讀中的領悟,巧妙地融入到日常生活中,解決實際問題。這種“用”的智慧,讓閱讀不再是象牙塔裏的清談,而是鮮活、有生命力的實踐。整本書讀下來,我感覺自己也變得更加敏銳,更加善於從尋常事物中發現不尋常的意義。
評分這是一本令人驚喜的書,它讓我重新審視瞭“學習”這件事本身。《讀方思考與用方體會》並不是一本教你速成的指南,而更像是一位老朋友在與你分享他的人生感悟。作者以一種非常沉靜、內斂的方式,講述瞭他如何通過閱讀去理解世界、認識自己。我尤其被打動的是他對於“慢思考”的推崇。在這個信息爆炸、追求效率的時代,我們似乎都迫切需要快速獲取答案,卻忽略瞭深度思考帶來的長遠益處。他通過一個個生動的案例,展示瞭深度閱讀如何能夠改變一個人看待問題的方式,如何能夠激發新的靈感。他並沒有直接告訴你“你應該怎麼思考”,而是通過他的親身經曆,讓你體會到思考的樂趣和力量。我能感受到他文字中那種對知識的敬畏,以及對探索真理的熱情。他對於“讀”的理解,遠不止於文字錶麵的意思,而是深入到字裏行間的情感、邏輯和隱含的意義。更難能可貴的是,他並沒有止步於“讀”,而是將這種思考的觸角延伸到瞭“用”的層麵,分享瞭他在實踐中遇到的挑戰和收獲,讓我看到瞭理論與實踐的完美結閤。
評分初讀《讀方思考與用方體會》,我最大的感受就是一種“解渴”。長期以來,我總感覺自己的思維有些僵化,麵對復雜的問題,常常陷入慣性思維的泥沼,難以自拔。這本書恰恰提供瞭一種全新的視角。作者並非高高在上地傳授“秘籍”,而是通過他自己真實的閱讀經曆,拆解瞭“思考”這個看似抽象的概念。他用生動的語言,描述瞭自己如何在閱讀中“卡殼”,如何在某個觀點上反復推敲,甚至如何在某個瞬間靈光乍現。我特彆欣賞他關於“如何從信息洪流中辨彆真正有價值的內容”的闡述,這簡直是我目前最大的痛點。他分享瞭他如何運用一些簡單卻高效的方法,比如“質疑性閱讀”、“關聯性思考”,來過濾信息,提煉齣核心要義。更重要的是,他將這種“讀進去”的思考,巧妙地延伸到瞭“用起來”的層麵。他會分享具體的例子,說明某個閱讀時産生的想法,是如何在他日常工作、人際交往甚至個人選擇中發揮作用的。這種將理論付諸實踐的敘述,讓我看到瞭思考的落地生根,而不是停留在書本上的空談。我從中學習到,思考並非遙不可及,而是可以內化於心、外化於行的能力。
評分這本書我拿到的時候,其實並沒有抱太高的期待,畢竟市麵上關於“思考”和“體驗”這類主題的書籍已經琳琅滿目,很多時候都感覺是換湯不換藥。然而,當我翻開《讀方思考與用方體會》的扉頁,那種撲麵而來的真誠和不落俗套的敘述方式,立刻吸引瞭我。作者沒有一開始就拋齣宏大的理論,也沒有直接告訴你應該怎麼“思考”,而是用一種非常個人化的視角,娓娓道來他在閱讀過程中,那些觸動靈魂的瞬間。他將閱讀的每一個字句、每一個段落,都內化成一種觀察世界、審視自我的契機。我尤其喜歡他描述如何從古人的智慧中提取齣與現代生活息息相關的洞見,那種跨越時空的對話感,讓我覺得讀書不僅僅是獲取信息,更是一種與前人精神交流的體驗。他並沒有簡單地羅列觀點,而是深入剖析瞭某個概念是如何在他腦海中産生共鳴,又是如何一步步引導他從“讀進去”走嚮“想明白”。這種由錶及裏的梳理過程,讓我看到瞭一個讀者如何真正地與文本發生關係,並將之轉化為自身思考的養分。他並沒有刻意迴避自己當時的睏惑和掙紮,反而坦誠地展現瞭思考的麯摺過程,這讓整本書讀起來更加真實可信,也給瞭我莫大的鼓勵,讓我知道,即使是微小的進步,也是思考的寶貴成果。
評分這本書,與其說是一本關於“思考”的書,不如說是一份關於“如何成為一個更深刻、更遼闊的自己”的邀請。《讀方思考與用方體會》的作者,並沒有直接給齣答案,而是帶領讀者踏上瞭一場探索之旅。他用一種非常坦誠、自然的語調,分享瞭他在閱讀過程中,那些令他駐足、思考、甚至産生顛覆性認知的瞬間。我被他描述的“思考的漫步”所吸引,他並沒有急於得齣結論,而是允許自己的思緒在不同的觀點之間遊走、碰撞,最終形成屬於自己的理解。他對於“理解”的定義,不僅僅是記住事實,更是能夠看到事物之間的聯係,能夠從不同的角度去審視。我尤其喜歡他將閱讀所得,轉化為一種“生活的能力”,而不是僅僅停留在知識的層麵。他分享瞭許多他如何在麵對人生睏境時,從書中汲取力量,找到解決之道的例子。這種將“讀”與“用”無縫銜接的敘述,讓我深刻地體會到,真正的思考,是能夠滋養生命、改變行動的力量。
評分不錯,還沒來得及看。翻瞭翻不錯。活動時買的,比較閤算,還是很滿意的。不過還是很好的。活動時買的,比較閤算,還是很滿意的。希望京東多搞活動。最好對經常買書的直接把劵發到賬戶,不要用去搶瞭。從京東買書已經成為習慣瞭。價廉物美。
評分(100%好評)
評分3條
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評分買給朋友的,應該還不錯 書不錯 我是說給懂得專業的人聽得 畢竟是小範圍交流 挺好,粘閤部分不是太好,紙質還是不錯的,質量好,封裝還可以。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多,質量有預期的好,書挺好!之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
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評分臨床經驗之作,值得拜讀
評分讀瞭這本書之後,讀方思考與用方體會,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,讀書、臨證、思考,這是中醫成纔的三要素,缺一不可。中醫學是一門理論醫學,不讀書不足以明理中醫學是一門實用醫學,不臨證不足以體會中醫學是一門傳統醫學,不思考不足以悟道。對於一名中醫臨床者而言,讀書,所讀的是方之上的法臨證,所用的是法之下的方思考,所思的是法與方、方與法。讀方思考與用方體會用平實的文字,記錄下瞭自己在臨證中的讀書、在讀書中的臨證,以及讀書與臨證中的思考。讀者既可從這些文字中學會一法一方的臨床使用,更重要的是,可以學到如何在臨證中讀書,如何在讀書中臨證,如何在讀書、臨證中思考。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對老師象蠟燭、春蠶,沒有教不好的學生,隻有教不好的老師這
評分¥24.50(7摺)
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