读大学读什么，闯社会闯什么大全集 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

人生的道路虽然漫长，但关键处通常只有几步，对于许多人的一生而言，从读大学到闯社会的几年，是一个关键时期，是人生中重要的转折点。这个时期的我们正从懵懂走向成熟，实现人生角色的转换，有着满腔的热情和雄心壮志，将经历人生中最精彩的生活、工作。但同时，这也是我们的人生迷茫期，这个时期的我们或尚未走出象牙塔，或刚刚步入社会，面对竞争激烈的现代社会，很多人找不到自身的定位，对于未来将何去何从常怀困惑。但同时，这一时期也是人生选择的最佳时期，更是获得智慧和经验的最理想阶段。命运的沉浮要靠自己主宰，也需要外界的箴言与帮助，为了使读者更好地把握当下，找准人生定位，及早规划好自己的未来，我们推出了《读大学读什么，闯社会闯什么大全集》。

内容简介

《读大学读什么，闯社会闯什么大全集》分为“读大学读什么”与“闯社会闯什么”两大篇章，告诉读者在大学里如何“养”人，如何学习，如何参与学校生活……告诉读者初入社会时如何选择职业，如何搞好人际关系，如何创业……每一条经验都能为你的生活增添光彩，每一份感悟都将为你的生命提升质量，如果明白了这些，就可以提高自我修养，树立独特品位，变得更加自信；就能懂得规划人生，明白自己该做什么，该如何去做；就会熟悉职场规则，找到职场升迁的最佳途径；就能掌握社交技能，更快走向成功。如果根据本书中的指导来安排大学的学习和初入社会的工作，那么我们就能把握住现在，找到成功的捷径，迈向幸福的生活。 读大学，要怎么学习？在校园社团的“百团大战”中怎样全身而退？要不要当班干部？为什么要勤工俭学？……闯社会，如何搞好人际关系？如何适应这个复杂的社会？在职业起点如何修炼？……

目录

上部 读大学读什么
第1 篇 高中教人，大学“养”人
第一章 大学不是高四，更不是技校
第二章 不可一业不专，不可只专一业
第三章 高中时你是学校的，大学时学校是你的
第四章 三岔路口的抉择：考研、留学、考公务员
第2 篇 学习不是一种方法，而是一生的需要
第一章 读大学为了“鱼”，更为了“渔”
第二章 选自己爱的课，爱自己选的课
第三章 不是考证无用，而是滥考有副作用
第3 篇 1% 的观点+99% 的实践=100% 的成功
第一章 学生社团：用兴趣做能力的助推器
第二章 学生组织：踏上“半社会化”平台
第三章 跳出“寝室—教室—食堂”三点一线
第4 篇 大学，学知识、学做事、学做人
第一章 兼职工作还是兼职读书
第二章 互联网：“倚天剑”与“达摩克利斯之剑”
第三章 校园人际：半个学生半个社会人
第5 篇 综合素质就是各种能力的总和
第一章 安排时间，而不是被时间安排
第二章 步入独立，就是学会一个人承担
第三章 社会实践：像外行一样思考，像专家一样实践

下部 闯社会闯什么
第1 篇 不能只有小空间，闯社会要找大平台
第一章 不是社会适应你，而是你去适应社会
第二章 人脉是设计出来的
第2 篇 为公司工作，更为自己工作
第一章 修炼在职业起点，命运会出现拐点
第二章 做骨干：肯干是通行证，能干是资格证
第三章 有自己的节拍，还要与公司合拍
第3 篇 创业：不是为了生存，而是为了提升自我
第一章 爱拼不一定能赢，会拼才能赢
第二章 做品牌，更把品牌做大
第4 篇 和同龄人拉开距离
第一章 核心竞争力——人无我有，人有我优
第二章 把资质培养成资历，加固立足高处的根本
第5 篇 世事洞明皆学问，人情练达即文章
第一章 本色做人，角色做事
第二章 不可一事不谋，不可只谋一事

精彩书摘

　　以考证增加就业砝码，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。无论能力怎样，院校有名自然会得到认可，而证书则是越多、范围越广越好。
　　有的大学生则把考证当做拓展自己能力的机会。就有学生曾经坦言，目前他已经获得英语六级证书，但他还打算考计算机等级证书和驾驶证。他说：“为了拓展自己的能力，把各种能力具备了，才能更好地适应将来的工作。”持相同观点的学生还认为，只要时间安排得当，考证其实是给自己多设置一个目标，多添加一种动力。他们自侃“衣带渐宽终不悔”，表示心甘情愿地接受紧凑的学习时间安排。
　　有的学生是看到其他同学热衷考证才加入进来的。“总不能落在别人后面吧”，很多学生抱有如此的心态，看到同学们纷纷报名，觉得自己不参加也会掉队，于是报名参加各种等级考试。但他们表示，在实际的学习中，学习的热情确实大打折扣，“毕竟有些不是自己心里真心实意的去愿意学的。”一位大二的学生如是说。
　　调查显示，在相同条件下，有资格证者的就业机会是没有资格证的2至3倍，工资收入前者高出后者60%甚至还要多。职业资格证在就业中的分量如此之重，大学生们当然趋之若骛。
　　一位大学生说：“找工作时靠什么证明你的实力？显然不能单凭每人10分钟的面试以及装帧精美的求职材料。我的经验是多一张证书就比别人多一次机会。”
　　为考证奔波的大学生们也有自己的苦衷：“现在就业那么难，不考几本证，凭什么去跟人家竞争呀？”考证行情看涨，实际上反映出大学生就业压力增加。在不少学生和家长的心目中，考证成了绝对不能省的“预就业投资”。考证——考，还是不考
　　现在，“考证”是大学校园里的热们话题，只要在学校里找一个同学随便一问，都在准备着考证。除了英语的四、六级不说，还有各种职业技能鉴定证书，TOEFL、GRE等英语类证书，注册会计师资格证书，计算机类证书等，这些证书让人眼花缭乱，目不暇接。
　　考证已经成为大学生活中重要的环节了，热衷于此的人都相信，考证能给未来的求学或者求职之路带来巨大的好处。但事实真相真的是这样的吗？
　　据国内某知名大学的一项调查发现，除了大学英语四、六级，计算机等级考试等必考科目外，在校大学生中有超过73%的人还准备考取其他方面的资格证书。温州某大学对200名大学生进行抽样调查，结果显示三成学生手中持有一本以上“非必要”证书，最多一人拥有四本证书，如果加上英语四级和计算机省二级，这名学生一人拥有六本证书。这个数字听上去是不是有点耸人听闻？但这却成了蔚然成风的校园文化。
　　在现在严峻的就业形势下，大家都想用证书来增加自己竞争的砝码，这是非常正常的，根据市场调查和研究，教育专家发现，考证能给大家带来下边这些好处：
　　首先，考证能培养专业能力。
　　……

前言/序言

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这本书还没真正看过，还放在床头，有空闲的时间翻翻，感觉挺好的。

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二十多本书只放在一个普通的纸箱子中，收到时已经裂了一个大口，太险了，不过幸好未丢书，由网上流传的视频可知，物流公司在分拣包裹时极为暴力，因此建议在包装这种一个包裹有大量图书的情况时可以先将书装进一个结实袋子中再放进箱子中，双保险就不会出现这么险的情况。

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打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

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给即将上大学的妹妹买的，我认真对比过选择了这本书，希望对她有所帮助，希望她能拥有一个充实又精彩的大学吧。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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　　看点1：菜品多样化，满足全家人不同需求。

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二十多本书只放在一个普通的纸箱子中，收到时已经裂了一个大口，太险了，不过幸好未丢书，由网上流传的视频可知，物流公司在分拣包裹时极为暴力，因此建议在包装这种一个包裹有大量图书的情况时可以先将书装进一个结实袋子中再放进箱子中，双保险就不会出现这么险的情况。

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很好的书籍，加油。。。。。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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