多动症的心理研究与矫治

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陈彩琦 著



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发表于2025-01-27

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图书介绍

出版社: 暨南大学出版社
ISBN:9787566801234
版次:1
商品编码:11100168
包装:平装
丛书名: 补救性心理教育丛书
开本:16开
出版时间:2012-09-01
页数:233


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图书描述

内容简介

《多动症的心理研究与矫治/补救性心理教育丛书》这本书讲述了多动症又称轻微脑损伤综合征,以学龄儿童最为常见,可延续至成年。其问题主要表现为:①注意障碍:注意力短暂,容易因外界干扰而分心,不能自始至终地做完一件事,上课时不能注意听讲,爱做小动作、东张西望等。②冲动:多动症儿童自控能力差,情绪不稳定,易激动、易哭,常发脾气,个性倔强、固执、急躁,表现幼稚。③活动过多:多动症儿童常常手脚不停、坐不住,话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险,喜欢扰人、常与同学吵嘴打架等。④感知觉障碍:如拿筷子、握笔书写、扣纽扣、系鞋带、做手工操作等动作笨拙,手一眼协调性差,视一运动功能障碍,视一听转换障碍,空间位置障碍,左右分辨困难,眼球轻微震颤,阅读时眼球运动不协调,认字时把偏旁相近的字混淆,如6与9、b与p之间区分困难。⑤学习困难:多动症儿童虽然智力正常,但都表现出学习困难,学习成绩低下;有的智力很好,但成绩波动很大。

目录

前言
第一章 多动症的研究概况
第一节 多动症的研究历史
第二节 多动症的研究主题
第二章 多动症的产生机制
第一节 多动症的生理机制
第二节 多动症的社会机制
第三节 多动症的认知机制
第三章 多动症的评估与诊断
第一节 多动症的诊断标准
第二节 多动症的评估方法
第三节 鉴别诊断
第四章 多动症的干预和矫正
第一节 多动症儿童的认知训练
第二节 多动症的行为治疗
第三节 ADHD的学校干预
第四节 多动症的家庭干预
第五节 多动症的药物治疗
第五章 多动症的共患病及干预
第六章 成人多动症
参考文献

前言/序言


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用户评价

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很好的一套丛书。好好学习一下,对临床有帮助。

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我们学习的最终目的是做事,而要会做事,必先会做人。用好书滋润心灵,增强修养,提高辨别力,树立正确的价值观,做一个对社会负责、对家庭负责的人,我想那样我们的人生会更有意义。

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还好,买来了也没看。。。。。。

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还未看,看后再来评价

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很好

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  我的小儿子一岁多的时候, 有天晚上家里的人吃完饭都在看书,他也吃着大拇指坐在一旁看书。我发现他书都拿倒了,笑着问他:"书都倒了,还看什么?"他说:"你们都在看书,我也只好看书!"读书的习惯是可以养成的,就像小鸟习飞一样,能不能养成习惯,完全要看家长。

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该书从现象入手,分析并做了很多治疗建议

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