看圖學修車係列叢書:看圖學修汽車電器(彩色版)

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譚本忠 編



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發表於2024-11-22

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圖書介紹

齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111387084
版次:1
商品編碼:11157659
品牌:機工齣版
包裝:平裝
叢書名: 看圖學修車係列叢書
開本:16 開
齣版時間:2012-12-01


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圖書描述

內容簡介

  《看圖學修車係列叢書:看圖學修汽車電器(彩色版)》全麵介紹瞭汽車上的電器設備如蓄電池、交流發電機及電壓調節器、起動係統、點火係統、照明與信號係統、儀錶與警告燈信號係統及輔助電器設備的組成、結構、工作原理、控製電路及故障檢修。除瞭講述傳統電器設備外,還對汽車電器設備的電子控製進行瞭重點講解,如電子控製的電壓調節器、電子控製點火係統等。
  《看圖學修車係列叢書:看圖學修汽車電器(彩色版)》重點突齣瞭內容的適用性、可讀性與實操性,圖文並茂,深入淺齣,非常適閤汽車專業師生閱讀,也適閤於汽車維修入行人員的自學。

目錄

叢書序
一、蓄電池
(一)蓄電池結構圖解
(二)蓄電池工作原理
(三)蓄電池的使用與檢修
(四)蓄電池的檢測

二、交流發電機及電壓調節器
(一)發電機結構圖解
(二)交流發電機的工作原理
(三)交流發電機的使用與檢修
(四)電壓調節器概述
(五)電壓調節器的工作原理
(六)電子式電壓調節器的應用實例
(七)電壓調節器的檢測
(八)充電係統故障診斷與排除

三、起動係統
(一)起動係統結構圖解
(二)起動機結構分解
(三)不同類型的起動機
(四)起動機的工作原理

四、點火係統
(一)傳統點火係統結構圖解
(二)傳統點火係統的工作原理
(三)點火係統主要構件的識彆
(四)傳統點火係統的檢測與維修
(五)普通電子點火係統結構與工作原理圖解
(六)普通電子點火係統的檢測與維修
(七)微機控製點火係統的結構與工作原理
(八)微機控製點火係統故障檢修

五、照明與信號係統
(一)照明係統的組成
(二)照明信號裝置的構造與控製電路
(三)照明係統的檢修
(四)信號係統的組成及控製電路

六、儀錶與警告燈信號係統
(一)汽車儀錶闆簡介
(二)汽車儀錶的結構與工作原理
(三)汽車警告燈的結構與工作原理
(四)汽車電子顯示裝置

七、輔助電器設備
(一)電動颳水器與風窗洗滌器
(二)電動車窗與電動天窗
(三)電動後視鏡
(四)電動座椅
……

前言/序言


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用戶評價

評分

③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

評分

我都會優先選擇京東瞭。實體商店基本不去瞭。零食都會選擇京東。的書,每次齣來,都會關注、幼兒時期是兒童神經係統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,是進行教育的好時機。全書將早期教育延伸到胎教,並指導父母如何給0~5歲的孩子進行早教,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,進行有針對性的指導和培養,有利於孩子多元智能和健康人格的發展。希望新手父母現在就開始關注孩子的早期教育,給孩子提供一個教育營養豐富的環境,為其日後的成長打下堅實的基礎。幼兒時期是兒童神經係統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期,是進行教育的好時機。全書將早期教育延伸到胎教,並指導父母如何給0~5歲的孩子進行早教,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,進行有針對性的指導和培養,有利於孩子多元智能和健康人格的發展。希望新手父母現在就開始關注孩子的早期教育,給孩子提供一個教育營養豐富的環境,為其日後的成長打下堅實的基礎。.有關運動機能的訓練,應注意以下幾點不要怕麻煩這時期的幼兒非常好動,不睡覺的時間,幾乎都在運動。但是,一般父母對此現象似乎不太重視,而且巴不得寶寶能安靜下來。不管寶寶情形如何,父母都應盡可能準備一個場所,讓寶寶能在一天中至少盡情活動2~3小時,然後,再設法使他知道現在是必須靜下來的時間瞭。配閤發達的程度運動機能的發達,是由上嚮下、由中心嚮末端伸展的,並有相當大的個人差異。因此,父母應該細心觀察子女的發達狀況,再加以適當的指導。爸爸媽媽如果一心拿自己的寶寶和彆人比,而勉強寶寶做不適閤的運動,是不正確的。不過,運動機能可以通過訓練變得發達,父母若完全漠視,就將會對寶寶造成不可估量的損失。通過遊戲來訓練讓運動機能發達最簡單的方法,就是在遊戲和日常生活中加以訓練。隻要訓練讓寶寶覺得有趣,他就會高高興興地接受,並反復練習。這麼一來,不但能達到對手腳靈活度訓練的目的,還可以培養寶寶剋服失敗的毅力。配閤安全教育具有較強生活能力及運動機能的寶寶,保護自己的能力也較高。因此,在這個時期,大人要時常作具體的指導,讓寶寶明白應如何行動纔能夠保護自身的安全。如果父母隻是在口上說那樣做太危險,隻是徒然帶給寶寶恐怖感而已。能否讓寶寶扳手指做算術在生活中,我們常常可以看到這樣的情景年輕的父母們在教寶寶做算術時,由於寶寶不會做,他們便教寶寶用扳手指的方法進行運算,久而久之成為習慣,隻要一給寶寶做算術題,寶寶便會不由自主地伸齣手指頭算起來,如果答案不超過10的運算題,寶寶還能應付自如,若是遇到加減超過10的題目,寶寶就會不知所措瞭。寶寶加減運算能力的發展,

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還行。。。。。。。。。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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於善待“差生”,寬容“差生”。

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很好

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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

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