新課標學生多音多義字易錯易混字詞辨析詞典（多功能雙色本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513803489

版次：1

商品編碼：11175389

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：759

字數：800000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新課標學生多音多義字易錯易混字詞辨析詞典（多功能雙色本）》分為多音多義宇、易錯易混字和易錯易混詞三部分。
　　多音多義字部分收錄多音多義字700餘個，列為正文字頭，讀音集中列於字頭下，釋義力求準確、簡潔，例詞、例句精當。
　　易錯易混字部分收錄易錯易混字1000餘組，就字的主要義項、常用義項簡要注釋，著重從字的讀音、字形、字義和用法上進行區分，幫助讀者不寫或少寫白字。
　　易錯易混詞部分收錄易錯易混詞1000餘組，從詞義、適用對象和範圍、感情色彩、搭配關係等多方麵進行辨析，幫助讀者在掌握詞義的基礎上加以正確運用，不僅知其然，還知其所以然。

內頁插圖

目錄

前言
使用說明

多音多義字
多音多義字音序檢字錶
正文

易錯易混字
易錯易混字音序檢字錶
正文

易錯易混詞
易錯易混詞音序檢字錶
正文

附錄
第一批異形詞整理錶
漢字筆畫名稱錶
部分常見部首名稱和筆順錶

前言/序言

穿越古今：中國古代建築的審美與智慧 本書帶領讀者深入探索中國古代建築的恢弘與精妙，追溯其源遠流長的曆史脈絡，解析其獨特的藝術風格與深刻的文化內涵。我們不將建築視為孤立的實體，而是將其置於中華文明的宏大敘事中，展現其作為社會結構、哲學思想和審美情趣的物質載體所扮演的關鍵角色。 第一部分：曆史的基石——從原始聚落到宮殿的演變 本篇首先迴顧中國古代建築的起源，探討新石器時代母係氏族社會中的穴居和半地穴式建築如何孕育齣早期的空間觀念。隨後，筆觸轉嚮夏商周時期，重點剖析瞭夯土技術的成熟及其在大型禮製性建築，如宮室、宗廟中的應用。這一階段的建築，其形製與等級製度緊密相關，奠定瞭後世“前朝後寢”、“中軸對稱”的基本格局。 秦漢時期是中央集權國傢初步形成的時代，建築也隨之走嚮宏大化。我們將詳細考察秦始皇陵的規劃布局，及其所體現的“法天象地”的宇宙觀。漢代則見證瞭“高颱建築”的繁榮，如未央宮、長樂宮，它們以磅礴的氣勢彰顯帝國的威嚴。材料的革新，如磚的廣泛使用，也為後來的技術發展鋪平瞭道路。 魏晉南北朝的社會動蕩，對建築風格産生瞭復雜的影響。一方麵，佛教的傳入帶來瞭新的建築類型——石窟、佛塔，如雲岡、龍門石窟，它們展示瞭外來文化與本土技藝的融閤過程。另一方麵，文人雅士對園林和居所的精緻化追求，為宋代私傢園林藝術的成熟埋下瞭伏筆。 第二部分：結構之魂——木構體係的精妙與突破 中國古代建築的核心在於其獨特的木構架體係。本書將詳盡剖析這一體係的技術原理。鬥栱，作為聯結梁、柱、枋的重要構件，其復雜的結構邏輯和多樣的形態變化，被視為衡量一座建築藝術成就的關鍵指標。我們不僅從力學角度解析鬥栱如何分散屋頂荷載，更深入探究其在不同曆史時期、不同地域的風格演變——從唐代的雄大簡練到宋代的比例勻稱，再到明清的繁復精巧。 榫卯結構是木構藝術的精髓。通過大量的圖解和實物分析，讀者將理解不用一釘一鉚，如何實現建築的柔性連接，從而有效抵禦地震等自然災害的破壞。屋頂的形製——包括廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂——不僅是裝飾，更是等級的象徵。我們將探討“舉摺”技術如何賦予屋頂優雅的麯綫，形成獨特的東方韻味。 第三部分：地域的印記——多元風格的呈現 中國幅員遼闊，氣候、材料、民俗的差異，造就瞭風格迥異的地域建築群落。 北方的雄厚與秩序： 以北京故宮為代錶的北方官式建築，體現瞭嚴謹的軸綫對稱、嚴格的色彩等級（黃瓦紅牆），追求一種莊重、規整的“大度”。 江南的靈動與精緻： 以蘇州園林為代錶的南方建築，則強調“移步換景”，利用疊石、理水、花窗等手法，追求人與自然的和諧共生，展現齣文人內斂的審美情趣。 西南的奇崛與融閤： 川黔地區的吊腳樓、乾欄式建築，是適應濕熱多雨氣候的智慧體現。而藏族地區的碉房和寺院，則以厚重的石牆和獨特的色彩，彰顯齣高原文化的堅韌與神秘。 徽派的內斂與裝飾： 徽州民居的“三雕”（木雕、石雕、磚雕），以及“馬頭牆”的防火與美學功能，構成瞭一套獨特的傢族倫理和防禦體係的物質錶達。 第四部分：建築的哲學——天人閤一與禮製精神 中國古代建築絕非單純的工程技術或裝飾藝術，它是中國傳統哲學思想的物化形態。 “天人閤一”的觀念體現在選址與規劃中。都城或寺廟的布局往往遵循風水學的原則，講究“龍脈”走嚮與“水口”開閤，追求建築與自然環境的融洽。對中軸綫的執著，象徵著至高無上的皇權和宇宙秩序的穩定。 同時，建築是“禮”的載體。從宮殿的開間數、颱基的高度，到門廊的層級、色彩的使用，每一種元素都嚴格對應著使用者的身份地位。本書將詳細辨析這些禮製符號，幫助讀者理解古人如何在物質空間中構建和維護社會等級。 第五部分：時間的沉澱——建築的保護與當代對話 古代建築的遺産保護麵臨著自然老化、現代城市化進程的巨大挑戰。本部分將討論現存古代建築群的保護現狀、修復理念的演變，以及如何在尊重曆史真實性的前提下，融入現代生活。最後，本書將展望中國傳統建築語匯在當代建築設計中的傳承與創新，探討如何讓這份古老的智慧在新的時代煥發生機，繼續滋養我們的文化空間。 通過對曆史脈絡的梳理、結構原理的剖析、地域風格的對比，以及哲學思想的闡釋，本書力求為讀者構建一個全麵、立體、富有深度的中國古代建築圖景，揭示其作為中華民族文化基因重要組成部分的永恒魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，紙張的手感也很紮實，那種拿在手裏的厚重感，立刻就給人一種內容豐富的期待。色彩搭配上，雙色印刷的處理非常到位，不像有些工具書那樣死闆，黑白灰調和著另一抹亮色，使得閱讀起來不那麼枯燥，長時間盯著看也不會感到特彆疲勞。字體排版也看得齣用瞭心思，大小適中，間距閤理，這對於需要頻繁查閱的工具書來說至關重要。細節之處，比如封麵封底的材質選擇，似乎也考慮到瞭日常攜帶和翻閱的耐用性，能感覺到齣版方在實體製作上的投入，絕不是那種敷衍瞭事的廉價印刷品。總的來說，作為一本工具書，它在視覺和觸覺上提供的體驗已經超越瞭許多同類産品，讓人願意隨時隨地把它拿齣來翻閱，而不是僅僅束之高閣作為擺設。這對於我們這些需要經常核對字詞的讀者來說，是非常貼心的一個加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超乎其作為一本純粹的“工具書”的定位。它更像是一部關於漢語言微妙之處的“微型鑒賞手冊”。當我沉浸其中時，我感受到的不僅僅是知識的纍積，更是一種對母語精妙之處的感嘆。那些多音字在不同語境下的語氣和情感的細微差彆，以及那些容易混淆的詞匯背後所承載的不同文化內涵，都被這本書巧妙地串聯瞭起來。它鼓勵讀者去思考語言背後的深層邏輯和美感，而不是僅僅停留在機械的記憶層麵。這種啓發性使得學習過程變得非常有趣和富有探索性，讓人在不知不覺中提升瞭對語言的敏感度和駕馭能力，它已經成為我書架上不可或缺的一位“語言導師”。

評分☆☆☆☆☆

從使用頻率的角度來看，這本書的編排結構非常高效，這對於追求效率的現代讀者來說簡直是福音。它顯然不是那種需要你從頭讀到尾的書，而是設計成瞭一個即取即用的查詢係統。我發現它在索引和檢索設計上花瞭很多功夫，無論你是通過拼音、部首，還是直接通過詞條的首字來查找，都能迅速定位到目標內容，大大縮短瞭檢索時間。更絕妙的是，在核心的辨析部分，信息的組織邏輯非常清晰，對比項之間的排列錯落有緻，便於快速掃描和吸收關鍵信息。不像有些工具書，查找一個詞可能需要繞好幾個彎，這本書的“人機工程學”設計做得非常成功，真正體現瞭工具書服務於使用者的核心理念。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些長期從事文字工作的人來說，準確性是放在第一位的生命綫。每一次處理稿件，都會遇到一些拿不準的“灰色地帶”的詞語，尤其是在涉及專業術語或者古今異譯的詞匯時。這本書的權威性和覆蓋麵給瞭我極大的信心。我嘗試性地查找瞭一些我自己印象中比較容易混淆的、但市麵上很多基礎詞典可能不會特彆強調的冷僻用法，令人驚喜的是，它不僅收錄瞭，而且給齣的解釋和引用的齣處都非常考究，似乎能追溯到更深層次的語言規範源頭。這種對準確性的不懈追求，讓我在工作中使用它時，能夠完全放下疑慮，專注於內容的創作本身，因為它充當瞭一個可靠的“安全網”，確保瞭輸齣文字的專業性和嚴謹性，這對於維護我個人的專業聲譽至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是它那種“抽絲剝繭”的講解方式，不是那種冷冰冰的給齣標準答案，而是真正地把“易錯”和“易混”的那個點給剖析透徹。很多時候，我們記不住某個字的不同讀音或用法，是因為我們隻記住瞭“是什麼”，而沒有理解“為什麼”。這本書在這方麵做得非常齣色，它會用對比的方式，把形近字、音近字、同音異義字放在一起進行細緻的辨析，並通過豐富的例句來展示它們在實際語境中的微妙差彆。那種感覺就像是請瞭一位經驗老道的語文老師在你耳邊，耐心細緻地為你講解每一個知識點背後的邏輯和語感培養，讓人豁然開朗，覺得那些曾經糾結萬分的字詞突然之間就變得清晰明瞭瞭，不再是模棱兩可的一團迷霧。這種深度分析，是任何快速查詢工具都無法替代的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

對孩子很有用，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

對孩子易錯字易混字詞有幫助

評分☆☆☆☆☆

對孩子很有用，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

書不錯，買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性，在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架，我總是站在前麵，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純，或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時，送給我一本書，名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候，韆萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費瞭，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進瞭一步，再試一次，或許你就成功瞭。”這本書，告訴瞭我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本再試一次，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步，我笑瞭，媽媽笑瞭，我覺得那本書，也笑瞭。 其實我真的應該感謝書，書不僅給瞭我許多有形的知識，更給我注入瞭許多無形的力量，教給瞭我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但隻要有瞭書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔!

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬，使用不錯！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

ookk

評分☆☆☆☆☆

正版，快捷，非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?

評分☆☆☆☆☆

超贊，非常滿意! 縱觀中國古今, 橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功? 　　讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, 置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。 　　一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。 　　“生活最大的危險是一個空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鑽進來, 好的書, 是最好的保障。”（葛勞德）。在我們的現實社會裏, 有沒有心靈空虛的人? 迴答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那麼, 就讀書吧, 學習吧, 嚮一切偉大的人學習, 嚮一切正義的東西學習, 同正直的人們融為一體, 充分估價社會的光明麵, 正確對待社會的陰暗麵, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會充實起來。 　　二 “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”（[英] 莎士比亞）。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”（[瑞士] 凱勒）。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”（[俄] 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采 　　“讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”（[英] 培根）在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下!

評分☆☆☆☆☆

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