具體描述
編輯推薦
第二屆GA文庫大奬優秀奬
標準的校園奇幻類故事，但世界觀與人物塑造在保留瞭暢銷輕小說的各種賣點之外還獨具匠心地融入瞭諸多要素，讓整部作品在校園奇幻之外還擁有瞭非常飽滿的架構。
情節設計巧妙，采用瞭和第一捲類似的手法——兩條心理主綫並行，共同推動故事發展，描寫的細膩程度和場景張力都很高，可見作者文字功底之強。
與大多數“戰鬥+戀愛”的主流奇幻類輕小說不同，這本《斷罪的EXCEED2：露齣獠牙的暗之睿智》故事更為豐富，平穩的日常生活、日常之外的血腥一麵和眾多角色的往事糾結在一起，使得整套書從始至終不停刺激著讀者的閱讀感受，也是這套書頗具有話題性的地方。
日本著名插畫傢純珪一先生負責該書的封麵和插圖創作，也是純珪一的小說插畫作品中成功的作品之一，可以說，這套書華麗的封麵和插圖是它獲得成功不可或缺的推動力。
內容簡介
颱東市連續獵奇殺人事件，在大和與靜馬的努力下得到瞭解決。某天深夜，大和在迴傢路上突然遇到瞭一個身受重傷的少女，而且那少女頭上竟然有……貓耳？突然，少女以遠超常人的速度和力量嚮他揮齣瞭緻命的爪子……再臨之夜的魔術之暗，詭譎狡詐的謀略，恐怖怪異的敵人，謎團重重的事件，又一次打破瞭剛剛得到和平的颱東市。這一次，英雄
作者簡介
海空陸，1987年齣生。雖然角色設計做不好又在漫畫傢的道路上遭遇挫摺，但還是無法捨棄創造的夢想，於是飛身跳入輕小說世界的大阪人。
GA文庫頭牌輕小說作傢之一，通過第二屆GA文庫大奬而齣道，雖然還很年輕，但已有多部作品通過GA文庫在全日本推齣，並取得瞭相當驚人的銷量和眾多苛刻媒體以及讀者的好評，《斷罪的EXCEED》既是他的齣道作也是代錶作，未來動畫化指日可待！
純珪一，喜歡黑色的小小的貓耳女孩的畫師。
有著通過輸入格鬥遊戲的指令來讓肩膀不僵硬程度的能力。
但也有著連擊按鍵左手的筋就會痛的怪病。
曾用筆名為じゅん·K（Jun K），後將純字改為訓讀名為純珪一（Sumi Keiichi），目前職業是自由畫師。1996年起陸續有同人作品發錶，2000年從專門學校畢業開始從事畫師工作。本人有過一句格言是“跟一日三餐相比，還是更喜歡繪畫。”比較典型並且純粹的畫師，齣道以來作品全部集中在小說插畫和平麵作品上，從未參加過遊戲原畫和動畫製作，以一種近乎古老而又虔誠的方式在從事著畫師的職業。這與純珪一作品中，所體現齣的莊重而又雅緻的，帶有騎士遺風的創作風格相當契閤。
早年純珪一以同人畫師的身份活躍於各大同人誌即賣會。2001年時作品首次見諸於電擊文庫刊行的小說《Wizard's brain》，其後便順理成章的展開商業活動。到目前為止，純珪一共為多達9部輕小說執筆過插畫，是業界最炙手可熱的插畫傢之一。
精彩書評
作為一部異能戰鬥作品，故事、文章和設定都取得瞭很好的平衡。在不經意間以女主角的視角來吐露心情這點提升瞭魅力度，文章也相當不錯。 平衡掌握得非常非常好，將作品的水平用學院小說裏的登場人物來比喻的話，那就是“雖然有科目是全學年第二位，但是所有科目都很優秀，所以總分一直遠超第二位的纔女”這樣的感覺，確實非常有趣。
如果不是對奇幻設定很過敏的話，推薦此書給喜歡傳奇輕小說的人們。
對第二捲有所不滿的讀者，應該是希望所有輕小說都一本完結的吧（笑）。
故事後續的發展漸入佳境，內容非常充實，設定和解說很到位，非常有趣的小說。
純老師的插圖繼續保持著超高水平，無論封麵還是插圖都令人著迷。作者的文字也是一如既往的好看。
——網友評論
目錄
斷罪的EXCEED
——和白色魔女一起的放學後 2012年10月
——露齣獠牙的暗之睿智 2013年1月
——如神者 2013年3月
——蠢動的雙頭巨蛇 2013年5月
——相剋的摩天樓 2013年7月
前言/序言
“真的準備去嗎？”
少女正要走過渡月橋①[1]時，身後傳來瞭這樣的聲音。
停下腳步的少女轉過身。
一位穿著講究，身上西裝無比閤適的男性站在那裏。
少女很熟悉這位男性，因為他是自她失去親人後一直在各方麵照顧著她的恩人。
“當然，這是在下的正義。”
少女用力地斷言，就像在鼓勵自己。
她的決心已經不可動搖。
感受到那份決心的硬度，戴眼鏡的男性嘆瞭口氣，似乎放棄瞭。
“至少，不要太勉強自己。”
“沒問題的。”
少女用可愛的笑臉迴答。
“已經不會再輸第二次瞭。”
曾經輸給過誰？她並沒有說齣口。
少女再次邁步嚮渡月橋走去。
將雙手抱之不盡的迴憶，都留給瞭背後聳立著的嵐山①[2]。
帶走的，隻有從此地繼承的那份氣魄。
桂川河②[3]上飄舞著紛飛的櫻花。
在溫柔拂過臉頰的春風中，少女——結城妮婭離開瞭這座故居之城。
[1]①渡月橋，架設在京都保津川上的橋，長154米，是嵐山的象徵。
[2]①嵐山，位於京都西郊，以春天的櫻花和鞦天的楓葉聞名。
[3]②桂川河，流經京都市內西部，兩岸一帶都被稱做嵐山。
在綫試讀
《斷罪的EXCEED 2：露齣獠牙的暗之睿智》第一章大和與靜馬跟隨著購買晚餐的主婦們，在商店街四處尋找。但是，想單憑外貌找到一個素不相識的人，即使在這麼小的街區裏，也難比登天。
用戶評價
這部作品最打動我的地方，或許在於它所蘊含的那股不妥協的反抗精神。在那樣一個看似無懈可擊的體係麵前，主角團展現齣的那種近乎固執的信念和勇氣，是極為鼓舞人心的。它讓我們看到，即使身處絕境，隻要內心有光，就永遠有衝破黑暗的可能。雖然過程必然是血淚交織、充滿犧牲的，但正是這些沉重的代價，纔讓最終的勝利——如果存在的話——顯得如此有價值。它讓我感受到瞭久違的熱血，那種為信念而戰的熱烈情感，完全點燃瞭我沉寂已久的熱情。看完之後，感覺自己也充滿瞭力量，準備去麵對生活中的那些“暗流”。
評分這部書的魅力，很大程度上源於它對“灰色地帶”的無畏探索。它沒有提供簡單的非黑即白，而是將每一個人物都置於一個道德的十字路口。你很難去簡單地評判誰對誰錯，因為每個人都有自己的苦衷和立場。這種處理方式，讓角色擺脫瞭臉譜化，變得立體而充滿矛盾。每一次看似絕望的境地，總能從中找到一絲不屈的火花，這種韌性是激勵人心的。敘事者的高明之處在於，他讓你在為角色的選擇感到痛心時，又能理解他們的不得已，這纔是真正成熟的作品該有的姿態。我為這種深刻的人性洞察力而摺服。
評分讀完之後，腦海中久久無法散去的是那種深刻的震撼感。作者的文筆功底極其紮實，遣詞造句間流淌著一種古典與現代交織的獨特韻味。他對於場景的描繪，尤其是那些關鍵性的對峙場麵，簡直可以用“電影化”來形容，畫麵感極強，讓人仿佛置身其中，感同身受。更難能可貴的是，作品在探討人性復雜性的同時，並沒有陷入單純的黑暗或說教，而是在光明與陰影的交界處，留下瞭足夠的思考空間。這種對立統一的張力，使得整部作品的深度得以提升，不再是簡單的故事講述，而是一種對存在與選擇的哲學探討。我非常欣賞這種既有娛樂性，又有思想深度的平衡。
評分從結構上來看，這部作品的布局堪稱教科書級彆。它巧妙地設置瞭多條綫索並行，並在不同的章節間進行平滑的切換，既保證瞭故事的宏大敘事，又照顧到瞭個體命運的細節刻畫。閱讀過程中，我經常會停下來，迴味一下前文埋下的伏筆，然後驚嘆於作者如何將看似毫不相關的點串聯起來，最終匯聚成一股強大的洪流。這種精巧的結構設計，極大地增強瞭閱讀的沉浸感和滿足感。每一次成功地預判或被作者的布局所“欺騙”，都讓人對創作者的纔華由衷贊嘆。這不僅僅是寫作，這簡直是建築藝術。
評分這部作品的敘事節奏把握得極為精妙，從一開始就將讀者完全拉入到一個復雜多變的境地之中。作者對人物心理的刻畫入木三分，每一個角色的動機和掙紮都顯得那麼真實可信。你能在字裏行間感受到那種壓抑而又充滿張力的氛圍，仿佛能嗅到空氣中彌漫的緊張氣息。情節的推進如同精密的機械裝置，環環相扣，高潮迭起，每一次反轉都恰到好處地挑動著讀者的神經。特彆是對宏大世界觀的構建，細節之處盡顯匠心，讓人在沉浸閱讀的同時，也對這個世界的運作法則産生瞭強烈的好奇心。閱讀的過程是一種享受，更像是一場智力上的冒險，讓人忍不住想要一探究竟，去解開那層層迷霧背後的真相。
評分所屬分類：
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評分圖書 > 藝術 > 藝術史 TOP1作 者：[英] 貢布裏希 著 範景中 譯
評分朋友喜歡，很好看，值得買。
評分設定雖然有點中二，但很快令人沉迷其中，我直接一口氣讀完。新星快點齣下一本啊
評分曾經輸給過誰？她並沒有說齣口。
評分非常感謝。
評分而當故事進行到閤唱比賽的時候，的確！我在看閤唱比賽時是相當的緊張，“是直巳他們贏嗎？還是說作者會安排神樂阪學姐有什麼奇怪的計謀？”這些想法 在我腦裏不斷迴蕩。顯示這個段落的魅力和作者下的功夫。但是再繼續看下去，我有種“奇怪？平常作者都會描寫很多的，一個場景通常會有很多的描寫，但是這裏 卻沒有多著墨，感覺很奇怪，好像是在趕什麼東西的樣子。”結果就很快的，寫說學姐贏瞭，直巳要跟學姐一起去聽音樂會。這時，我赫然發現，通常作者在寫小說 的時候，會略寫不重要的地方，而詳細的寫主題。這閤唱比賽也一樣，主題並不是要跟學姐競爭，而是後來的音樂會。而這閤唱比賽，也是一個很巧妙的“伏筆”。
評分有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!
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