這本小說,說實話,一開始我是衝著封麵的畫風去的,感覺那種細膩的筆觸和略帶憂鬱的氣質很吸引人。讀進去之後,纔發現作者構建的世界觀相當有層次感,並不是那種臉譜化的奇幻設定。情節推進得很有張力,尤其是在角色之間的情感拉扯部分,處理得非常巧妙,不會讓人覺得突兀或者刻意。比如,主人公在麵對重重睏境時,那種內心的掙紮和自我懷疑,描繪得入木三分,我甚至能感受到那種深入骨髓的無力感。而且,作者對於環境的細節描寫也相當到位,讀起來仿佛身臨其境,那些古老的建築、神秘的儀式,都栩栩如生地浮現在眼前。最讓我驚喜的是,它探討瞭一些關於宿命與自由選擇的哲學命題,雖然是以一種非常溫柔的方式呈現,但後勁十足,讀完後會忍不住思考很久。總的來說,這是一部在視覺和思想層麵都能帶來豐富體驗的作品,值得細細品味。
評分這本書最讓我印象深刻的是它那股子清冷又剋製的美感。敘事視角很獨特,像是在旁觀一場緩慢發生的悲劇,但字裏行間又流淌著一絲不易察覺的溫柔和希望。文字的運用非常講究,很多段落的措辭,讀起來有一種古典韻味,既不晦澀,又充滿瞭詩意。比如,作者用來形容某種特定情緒的詞匯選擇,總是那麼恰到好處,既傳達瞭深度,又保持瞭距離感。我尤其欣賞作者處理人物內心獨白的方式,那種不直白地宣泄,而是通過環境、動作、甚至是呼吸頻率來側麵烘托的描寫手法,顯得非常高級。這本書更像是一件精美的藝術品,需要你放慢腳步,去欣賞每一個打磨過的細節。它不是那種讓你一口氣讀完就丟掉的爆米花小說,而是值得被收藏和反復閱讀的那一類。
評分我得說,這本書的節奏感把握得極佳,簡直像一部精心剪輯的電影。開篇的鋪陳不緊不慢,為後續的爆發做瞭充足的鋪墊,那種山雨欲來的壓迫感,讓我的心一直懸著。角色塑造的立體感也是一絕,每個人物都有自己的灰色地帶,沒有絕對的好人或壞人,他們的動機和選擇都建立在復雜的過往經曆之上。特彆是主角團成員之間的互動,那種微妙的試探、不經意的默契,以及因為誤解産生的激烈衝突,都寫得非常真實。我特彆喜歡作者在描繪高潮情節時的語言風格,那種短促、有力的句子,配閤著緊張的場景描寫,讓人幾乎要屏住呼吸。它不僅僅是一個故事,更像是一場感官的盛宴,閱讀體驗非常酣暢淋灕。讀完後,我立刻想迴頭重溫一些關鍵章節,去捕捉那些之前可能忽略掉的伏筆。
評分對我來說,這本書的魅力在於它帶來的那種久違的、被深深觸動的感覺。它觸及瞭那種關於“被理解”和“歸屬感”的終極渴望。故事的主綫雖然復雜,但核心的情感脈絡卻異常清晰、純粹。作者沒有用華麗的辭藻堆砌浪漫,而是通過一次次生死考驗和彼此間的默默守護,來展現情感的深度。我特彆喜歡其中幾段關於“記憶”和“遺忘”的描寫,那種關於存在意義的探討,處理得既疼痛又美麗。讀完後,我仿佛進行瞭一次深度的情感排毒,心中那種積鬱已久的情緒得到瞭釋放。這本書的後勁非常大,它會潛移默化地改變你對某些情感的認知,絕對是一部能讓人在精神層麵獲得成長的作品,非常推薦給那些追求深度體驗的讀者。
評分坦白講,我一開始有點擔心它會不會落入俗套,畢竟這種帶有奇幻色彩的背景設定,很容易寫得空洞。但這本書的優點在於它的“落地感”。盡管故事發生在非現實的背景下,但人物的煩惱、他們的愛與恨,都深深紮根於人性最基本的需求和恐懼之中。作者很擅長通過細微的日常片段來揭示宏大的主題,比如一個簡單的對視、一個不經意的動作,都可能蘊含著深層的含義。這種寫法對讀者的理解力有一定的要求,需要你主動去解讀和挖掘,但迴報是巨大的——你會感覺自己真正進入瞭那個世界,成為瞭一個無聲的見證者。這本書的配角群像也描繪得十分成功,每一個“次要人物”都有自己的光芒和弧光,豐富瞭整個故事的維度。
評分書不錯,買得值!從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性,在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架,我總是站在前麵,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精闢真摯的小故事,他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純,或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好,無論我怎麼認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時,送給我一本書,名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打,失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候,韆萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費瞭,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進瞭一步,再試一次,或許你就成功瞭。”這本書,告訴瞭我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心,在以後的學習中,每當我失敗後傷心沮喪時,我就會想起這本再試一次,我總是在心裏對自己說“再試一次,我就會成功”,終於,我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步,我笑瞭,媽媽笑瞭,我覺得那本書,也笑瞭。 其實我真的應該感謝書,書不僅給瞭我許多有形的知識,更給我注入瞭許多無形的力量,教給瞭我許多深刻的道理,為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但隻要有瞭書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有,說沒有就沒有,這要看讀什麼書,怎樣讀書,就像世上既有不識字的流浪漢,也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而,沒有文化卻不可能成為名醫、工程師,研製不齣原子彈,造不齣航母,要想成為社會名流、帶動生産力的進步,不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的,書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會,信息社會,可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難,要是連食品藥品說明書都看不懂,那該多不方便呀。因此,趁著年輕,努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明,給你插上騰飛的翅膀,在社會中翱翔!
評分近幾年來,颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年,王汎森的著作《傅斯年:中國近代曆史與政治中的個體生命》引進,頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代,餘英時、許倬雲算作第二代,那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長,並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森,可算是颱灣人文學科的領導者,第三代學者的代錶人物
評分有很多學電腦的人認為,我有這個東西,一個禮拜可以幫你寫一篇論文。而曆史學傢對這個看法不同,畢竟工具就是工具,不能取代人。所以為什麼我盡量不去特彆接觸?因為還要有人沒有喝醉酒,記得帶大傢迴傢。
評分當然,我也認為西方的漢學傢和早期不太一樣。早期的漢學大傢,基本上比較站在欣賞的角度,我們來共享這個知識,感謝你來和我們一起共享古老文明的智慧。年輕一輩,更試著要接近歐美學術主流,把他研究的中國問題去附和那一部分。附和的好處,是可以做得很漂亮,壞處是這不是它原來的樣子。
評分近幾年來,颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年,王汎森的著作《傅斯年:中國近代曆史與政治中的個體生命》引進,頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代,餘英時、許倬雲算作第二代,那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長,並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森,可算是颱灣人文學科的領導者,第三代學者的代錶人物
評分這是一本不錯的春小說。中發揮齣瞭自己進入高中以來一直隱藏的力量,亢奮狀態(英文名為Hysteria ·Savant ·Syndrome,譯為亢奮聰慧狀態)。 欣賞這力量的亞裏亞執意要金次成為自己的搭檔,強硬的闖入瞭金次的生活。在與亞裏亞共處的日子裏,對一切都很消極的金次,漸漸受到感染,心中萌生瞭些什麼。 雖然這還不足以讓他否定自己將要離開武偵高進入普通高中的決心,但他還是答應幫助亞裏亞直到將她母親的冤罪洗清。可就在經過與伊·幽超人們的戰鬥,同亞裏亞産生強烈羈絆的時候,一個意想不到的人物——自己以為已經不在人世的哥哥遠山金一。 以加奈人格齣現的遠山金一,要求金次與他,一起去殺死亞裏亞。金次陷入瞭深深的矛盾。一方麵,他不相信自己那為瞭拯救生命可以犧牲一切的哥哥會去殺亞裏亞,另一方麵,從小就奉哥哥為神明的他有無法違背哥哥 但是,常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去當為幫助自己接受瞭賭場警衛任務的亞裏亞被掠走,實——媽媽的事件解決後,我就要迴倫敦瞭。金次不知道自己該如何麵對,但就在不想傷害亞裏亞的他要將一切錶白齣來的時候,雷姬,齣現瞭。 被意想不到的人物——雷姬強製同居的金次,為瞭擺脫這種情況準備藉助利馬綜閤癥。不過在計劃實施的過程中,金次漸漸懂瞭雷姬。但新的敵人,珂珂齣現瞭。 將重傷的雷姬留在星伽分社的金次,和白雪同坐新乾綫返迴東京,途中再次受到瞭珂珂的襲擊,經過苦戰最終抓住兩個珂珂迴到東京站的金次等人,卻受到瞭第三個珂珂的伏擊。在珂珂威逼下,雷姬為瞭救自己而要自殺,後因為金次早已經預料到雷姬會為瞭自己而自殺,所以提前把雷姬的最後一發子彈摘掉硫磺,變成啞彈。 可事先已經預想到這種情況的金次采取的行動奏效瞭。那束縛著雷姬的風,不再齣現。結成小隊後,與雷姬對話得知她的心意,決心今後幫助她。送瞭亞裏亞生日禮物,不過那卻很有可能在以後引發天大的事件。而在捲7最後,一直湧動著的黑幕終於齣現瞭…… 此後,麵對突然變得異常坦率的亞裏亞,金次沒有做齣迴應。這或許,是他已經接受亞裏亞終會離己而去的潛意識在作祟。不過,當他聽到“這需要理由嗎?“我是來救自己的未婚妻和嶽母的”這發自陌生人的兩句以及之後亞裏亞的辯解,金一又阻擋在自己麵前的時候——金次,衝破瞭心靈上的枷鎖。強烈的要救亞裏亞的感情戰勝瞭一切。
評分至於我的老師餘英時、許倬雲先生,已經完全是現代知識分子的時代瞭。他們頻繁參與論政,尤其是許先生寫瞭很多文章,餘先生也寫瞭不少,可是對於政治隻有遙遠的興趣。我在猜,鬍適、傅斯年先生那個時代如果情況不同,他們說不定也不會進入政府,從他們的信裏麵也可以看到。
評分網購己成習慣!正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉,書中自有盤中粟”的教誨和熏陶,以至於多年來一直對書情有獨鍾。書桌上有之,床頭上亦有之,它簡直成瞭我形影不離的伴侶。 開捲必有益。“書籍是人類進步的階梯”;書籍是人類智慧的結晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊,裏麵蘊藏著豐富的知識,知識是開啓理想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財富,知識隻有靠讀書纔能獲得。 讀書的感覺真好。讀書是一種享受,無論躺在床上隨意瀏覽,還是在辦公室伏案書海暢遊;無論是在公共汽車上翻閱消遣,還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思,都會使你進入一種興趣盎然、不剋言狀的絕妙境界。當心情愉快的時候讀書,它會帶給你更加舒暢的愜意;當心情消極悲觀的時候讀書,它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往;當你孤獨寂寞時讀書,它就像佳人乍到,給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰,使你心胸頓時豁然開朗,感到世界是那麼美好,人間是那麼可愛。 讀書的感覺真好。讀書可開闊視野,明瞭天下之大事;讀書可陶冶情操,使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智,提高人的綜閤能力;讀書可豪情滿懷,使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下,它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啓示並能懂得人生的真諦及生活的意義。 生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結下瞭不解之緣,並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣,體會讀書的樂趣,學習和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下麵,我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧! 讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或對某一個問題似有所聞的時候,打開書一看,你就會發現早已有人對這個問題做瞭充分的論述,正好騷到瞭你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服,那麼的自在。 讀書對於不同的人有不同的樂趣,對於從事體力勞動來說,讀書一種休閑;對於從事腦力勞動的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時,讀書可以解悶;愁苦時,讀書可以忘憂;興奮時,讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寜靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養劑,缺瞭它,生活必缺陷。讓我們彆留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦! 讀書的感覺真好!朋友,多讀書吧!
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!
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