魔跡：日軍第18師團作戰檔案 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　攻南京，占杭州，進上海，橫掃馬來半島，攻陷新加坡，侵緬甸，入侵國傢最多，作戰地域最廣，號稱“常勝師團”的日本陸軍18師團，200幅曆史照片，20篇日本二戰老兵迴憶，惡魔蹤跡，逐一再現。

內容簡介

　　《魔跡：日軍第18師團作戰檔案》記錄瞭1937年9月重建後的日軍第18師團，從參加侵華戰爭開始，直到其殘部最後在緬甸仰光東北部嚮英軍投降期間的主要戰事。日軍第18師團1937年11月在杭州灣登陸，攻南京，占杭州，進上海。1938年在大亞灣登陸，占領廣州，助攻海南島。從1941年11月開始，成為橫掃馬來半島、攻陷新加坡的急先鋒，曾在1942年的新加坡戰役中迫使八萬英軍投降，震動世界。丘吉爾曾悲痛地指齣，“英國史上最沉痛的浩劫，規模最大的投降，就在新加坡”。在同年的侵緬之戰中，第18師團成為日軍中路進攻的主力，並將中國遠徵軍追擊至雲南怒江惠通橋西岸，可謂“戰無不勝，攻無不剋”，號稱日軍的“常勝師團”。在1943年、1944年的緬北之戰中被中國駐印軍殲滅大半。該師團入侵國傢之多、作戰地域之廣、所犯罪行之大，在日本侵華陸軍步兵師團中實屬少見。
　　《魔跡：日軍第18師團作戰檔案》作者為中國駐印軍將領後裔，多年來悉心搜集海內外資料，並親自走訪當年戰場遺址，披露瞭18師團許多鮮為人知的侵略罪證。書中200多幅曆史圖片，陳年舊照，形象鮮活，十分珍貴，特彆是臼軍第18師團隨軍記者70多年前拍攝的所謂“聖戰”照片，保留至今，難得一見。

作者簡介

　　晏偉權，五十年代畢業於北京師範大學，八十年代定居香港。衡陽保衛戰殉國烈士晏福標少校之子，潘裕昆將軍之婿。2005年始專注中國駐印軍戰史獨立研究並大量采訪健在駐印軍抗戰老兵，曾著有《抗日名將潘裕昆》、《密支那戰役全紀錄》兩部著作，2008年攜手二戰史專傢戈叔亞走訪緬北中國駐印軍戰跡，將遺留至今的新軍繳獲之日軍坦剋車履帶成功運迴四川建川博物館聚落並獲評定為國傢一級文物。近年來對日軍“叢林戰之王”第18師團作戰史進行瞭深入研究，收集瞭大量珍貴曆史圖片、老兵迴憶和珍貴史料，編著成書。
　　
　　晏歡，建築師，曾留學英倫，現居香港。《國傢記憶》主編，《國傢記憶》影像巡迴展策展人，獨立紀錄片《發現少校》主戧。

內頁插圖

目錄

日軍第18師團檔案
師團曆程
曆任師團長
一、牛島貞雄
二、久納誠
三、百武晴吉
四、牟田口廉也
五、田中新
六、中永太郎
作戰及行動概要
一、第18師團作戰行動概要
二、第18師團炮兵作戰行動概要
三、鬍康河榖飢餓、疾病之戰
四、北緬“斷作戰”激戰不斷
五、2000多人歿於密支那
六、瓜島、科希馬苦戰連連
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杭州灣登陸進攻南京
戰前曆史背景
強行登陸成功
嚮南京城追擊
占蕪湖攻杭州
相關鏈接
罪行
一、金山衛屠殺統計
一、嘉善農民的控訴
三、鐵蹄下的血淚傢史
四、“掃蕩”餘不鎮
五、製造蕪湖慘案
六、在杭州燒殺奸淫
七、在富陽無惡不作
八、參與南京大屠殺之罪證
日軍迴憶
一、江南戰綫
二、杭州灣敵前登陸

大亞灣登陸攻占廣州
“波集團”作戰計劃
澳頭港地區登陸
進攻廣州急先鋒
廣州周邊掃蕩戰
右路北上攻翁源
相關鏈接
罪行
一、在街口鎮燒殺
二、增城缸瓦窯村大屠殺
三、日軍蹂躪增城西洲村
四、惠州化為廢墟
日軍迴憶
一、 廣東進攻戰
二、澳頭港占領記
三、翁英作戰

欽州灣登陸增援桂南作戰及占領福州
……
哥打巴普登陸橫掃馬來亞、攻陷新加坡
仰光港登陸侵占緬甸
“叢林戰之王”韻結局
圖像
附錄

精彩書摘

　　到瞭夜晚，開始下起寒冷的雨，但是誰也沒感到身上的寒冷。
　　看著黑夜的深處，哪裏是路那裏是田，何況還在雨夜中，我們不斷地揮動著手，三步並作兩步滑行。
　　第二天，雨一會下一會停，部隊必須快速前進，進入黃浦江的上遊，但是這一段沒有公路，金山衛城一張堰鎮一鬆隱鎮之間，隻有一條沿著河溝寬不足2米的便道，如果大量的人馬一起從上麵通過，馬上就會坍塌。
　　在泥濘的路上行走，士兵的軍鞋就會陷入泥濘中，所以大傢索性在旱田中行走，盡管這是一個可行的方法，但走一會，旱田也會變成泥濘的沼澤地，仍然使部隊行進艱難。當時隻能把火炮車和觀測車的繩索切斷，將車體拆散，用繩索栓住後，由一部分士兵拖拉，再由一部分士兵直接推動車輪，一點一點地嚮前推進，有時一天僅能前進100米。
　　據前去偵察道路的偵察兵報告，除瞭這條路再沒有其他的路瞭，除瞭利用河溝上的這條路，再也沒什麼陸路可走瞭，所以各部隊開始利用水路嚮前推進。大傢利用空油桶的浮力，在上麵鋪上木闆，做成木筏，用竹竿操縱方嚮，再由士兵用繩子在岸上拉著前進。
　　步兵和騎兵隨著戰果的不斷擴大，部隊也在不斷地嚮前推進，但車輛部隊的行軍卻十分艱難，幾乎停滯不前。
　　這時作為第二批登陸部隊，第114師團開始登陸。除瞭已經在前進扣的第一大隊，野炮聯隊全部配屬給瞭這個師團。為瞭支援這個師團的前進，聯隊從軍的左翼齣發，協同炮艦的射擊，開始嚮師團前進方嚮的敵入射擊。這就是新倉鎮和獨山附近的戰鬥。不過這個地方也沒有颱能讓車輛通行的道路，還是不能嚮黃浦江上遊前進。聯隊主力隻好再次返迴金山衛城，為打通前往張堰鎮的道路而努力。
　　在部隊走過的泥濘的路上，到處是灑潑的白米、丟棄的垃圾紙和堅硬的饅頭。除瞭一塊攜帶式帳篷以外，沒有任何防水用具。這對於這種連續不斷的下雨天氣，根本起不到什麼作用。
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前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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二、久納誠

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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四、牟田口廉也

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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