初見《沒有時間的世界:愛因斯坦與哥德爾被遺忘的財富》這本書,一種莫名的吸引力便油然而生。書名中的“沒有時間的世界”本身就蘊含著一種超越現實的哲學張力,讓人不禁聯想到那些超越時空的永恒真理。而愛因斯坦與哥德爾,這兩位在各自領域內都留下瞭深刻印記的巨人,他們的名字齣現在一起,無疑激起瞭我強烈的好奇心。我一直對愛因斯坦那深邃的宇宙觀和時間相對性理論抱有極大的敬意,同時,哥德爾的邏輯學探索也讓我對其智慧的深度感到震撼。我尤其關注“被遺忘的財富”這一說法,它暗示著這本書可能包含著一些鮮為人知的、卻極具價值的學術思想或人生感悟。我期待著作者能夠以一種引人入勝的方式,將這兩位偉人的生平、思想以及他們之間的潛在聯係娓娓道來。我設想這本書會不僅僅是關於他們的學術成就,更會深入挖掘他們作為思想傢的內心世界,探討他們如何麵對挑戰,如何孕育齣劃時代的思想。我希望能夠從中獲得對時間、邏輯、存在等抽象概念更深刻的理解,並從中汲取智慧的力量,去照亮自己對世界認知的盲區。這是一次關於思想的探險,一次對人類智慧極限的緻敬,我期待著這場精神的盛宴。
評分拿到這本《沒有時間的世界:愛因斯坦與哥德爾被遺忘的財富》時,我正處於一個對時間、存在和無限的思考睏境中。書名本身的詩意和哲學深度就深深觸動瞭我。愛因斯坦,這位我們耳熟能詳的物理學天纔,他的名字總是與宇宙的奧秘和時間的概念緊密相連。而哥德爾,他的名字對我來說,更多的是一種神秘的學術象徵,代錶著邏輯的極限和思維的邊界。我特彆好奇“被遺忘的財富”這一說法,它暗示著在這兩位大師的浩瀚思想中,可能隱藏著一些未被充分發掘、甚至被曆史塵埃掩埋的寶貴洞見。我設想作者將以一種非常人性化、甚至是帶有傳記色彩的方式來展開敘述,通過故事化的語言,將復雜的科學理論和深奧的哲學思想變得生動易懂。我期望這本書能不僅僅是關於他們的生平和成就,更重要的是,能夠挖掘齣他們內心深處的掙紮、靈感閃現的瞬間,以及他們對世界和存在的獨特理解。我渴望從書中看到,這兩位偉大的靈魂是如何在各自的領域內,對“時間”這個我們習以為常卻又極其抽象的概念,進行深刻的叩問和探索。這會是一次智力的盛宴,一次心靈的洗禮,一次對人類思想邊界的探尋。
評分這本書的封麵設計就帶著一種沉靜而引人入勝的魅力,深邃的藍色背景中,是愛因斯坦標誌性的白發和哥德爾深邃的目光,仿佛在訴說著他們不為人知的思想旅程。我尤其對“被遺忘的財富”這個副標題感到好奇,這暗示著書中可能包含著一些鮮為人知的、極具價值的理念或故事。讀這本書,我期待的不僅僅是對兩位偉大思想傢的生平事跡的瞭解,更希望能夠窺探到他們內心深處那些未曾被充分發掘的思想火花。我猜想,這本書或許會以一種非常個人化、充滿人情味的方式來講述他們的故事,而不是枯燥乏味的學術論述。我設想作者會巧妙地將愛因斯坦在物理學領域的革命性貢獻與哥德爾在邏輯學和數學基礎上的深刻洞見聯係起來,探討他們各自的思考方式和哲學觀,以及這些觀點是如何在那個時代背景下孕育並對後世産生影響的。我非常期待書中能夠展現齣他們之間可能存在的思想交流,即使是間接的,也足以引發讀者的無限遐想。這本書對我而言,更像是一次思想的探險,一場穿越時空的對話,希望能從中汲取智慧的養分,點亮自己對科學和哲學的理解。
評分我拿到這本書的時候,首先被它的書名吸引瞭。 “沒有時間的世界”這個錶述本身就充滿瞭哲學意味,它讓我立刻聯想到時間和宇宙的本質,以及人類在其中扮演的角色。而愛因斯坦和哥德爾,兩位劃時代的思想巨匠,他們的名字齣現在同一本書中,更是激起瞭我強烈的閱讀欲望。我一直對愛因斯坦的相對論以及他對宇宙的宏大構想著迷,同時,哥德爾不完備定理更是徹底顛覆瞭我對數學和邏輯的認知。我非常好奇作者將如何把這兩位在不同領域做齣劃時代貢獻的科學傢聯係起來,以及他們之間是否存在著某種尚未被廣泛認知的思想聯係或共同點。我猜測,這本書可能會深入探討他們各自的思維方式、方法論,以及他們在麵對未知時所展現齣的非凡勇氣和創造力。我想象中的閱讀體驗,是能夠跟隨作者的筆觸,深入到他們的大腦深處,去理解他們是如何思考,如何質疑,如何構建新的理論體係的。我希望這本書能夠解答我心中長久以來的疑問,例如,在那個充滿變革的時代,兩位偉大的頭腦是如何相互啓發,或者又是在各自的孤獨中探索真理的。這不僅僅是一本書,更是一扇通往偉大思想殿堂的窗戶,我期待著從中獲得深刻的啓迪。
評分這本書的封麵設計就給我一種特彆的“質感”,不是那種過於華麗的,而是內斂而厚重的,仿佛承載著韆鈞的思想。愛因斯坦與哥德爾,這兩個名字的組閤本身就充滿瞭爆炸性的想象力。我一直對愛因斯坦在相對論中對時空結構的顛覆性理解感到著迷,而哥德爾則以其不完備性定理,在邏輯和數學的基石上投下瞭深邃的陰影。我非常好奇作者是如何將這兩位在看似毫不相關的領域取得顛覆性成就的科學傢聯係在一起的。我猜想,這本書可能會深入探討他們在思維方式上的共通之處,比如他們都敢於挑戰根深蒂固的觀念,都具備驚人的抽象思維能力,以及他們是如何在各自的領域內,以一種近乎“孤獨”的姿態,探索著宇宙最深層的秘密。我期待書中能夠揭示齣他們之間可能存在的,或者說是他們思想之間産生的奇妙共鳴。我希望能夠讀到一些關於他們鮮為人知的故事,那些能夠展現他們人性光輝和思想掙紮的細節,而不僅僅是對他們學術成就的羅列。這本書對我來說,更像是一場深入兩位偉大靈魂內部的旅程,一次關於智慧、勇氣與探索的深度對話,我渴望從中獲得前所未有的認知和啓發。
評分科學傢們將年輕(未來)的紅色球體與年老(過去)的藍色球體沿著封閉類時麯綫進行碰撞,模擬一個物體進行時間旅行時發生的現象,很顯然兩者接觸後紅色的球體沿著封閉類時麯綫嚮未來移動,它最終還會進入環路迴到過去,即變成藍色球體所代錶的時空,這一過程將往復進行。同時,藍色的球體則會離開封閉類時麯綫,由於它並不嚮未來移動,因此其顔色繼續加深,變成瞭紫色,代錶其處於年齡更老的過去。
評分1938年到美國普林斯頓高等研究院任職,1948年加入美國籍。1953年成為該所教授。哥德爾發展瞭馮·諾伊曼和伯奈斯等人的工作,其主要貢獻在邏輯學和數學基礎方麵。在20世紀初,他證明瞭形式數論(即算術邏輯)係統的「不完全性定理」:即使把初等數論形式化之後,在這個形式的演繹係統中也總可以找齣一個閤理的命題來,在該係統中既無法證明它為真,也無法證明它為假。這一著名結果發錶在1931年的論文中。他還緻力於連續統假設的研究,在1930年采用一種不同的方法得到瞭選擇公理的相容性證明。3年以後又證明瞭(廣義)連續統假設的相容性定理,並於1940年發錶。他的工作對公理集閤論有重要影響,而且直接導緻瞭集閤和序數上的遞歸論的産生。
評分扭扭捏捏那你呢扭扭捏捏
評分1949年,哥德爾發現瞭愛因斯坦引力場方程的神秘解,當處於解賦予的“鏇轉宇宙”中時,物體運動可沿著一條封閉的麯綫進行,即“封閉類時麯綫”,它可描述僞黎曼流形中粒子在時空中運動的世界綫(四維時空中的軌跡)。麯綫定義下的粒子可通過時間循環而迴到原來的空間中,當然“封閉類時麯綫”並不是一種時間機器,它不能帶你迴到過去,但如果沿著這條奇異的路徑,你將會前往未來的時空,然後在迴到原點,恢復原來的時空狀態,這就有點兒像你嚮左轉後發現自己迴到瞭上個星期。
評分1949年,哥德爾發現瞭愛因斯坦引力場方程的神秘解,當處於解賦予的“鏇轉宇宙”中時,物體運動可沿著一條封閉的麯綫進行,即“封閉類時麯綫”,它可描述僞黎曼流形中粒子在時空中運動的世界綫(四維時空中的軌跡)。麯綫定義下的粒子可通過時間循環而迴到原來的空間中,當然“封閉類時麯綫”並不是一種時間機器,它不能帶你迴到過去,但如果沿著這條奇異的路徑,你將會前往未來的時空,然後在迴到原點,恢復原來的時空狀態,這就有點兒像你嚮左轉後發現自己迴到瞭上個星期。
評分作為一名小學語文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為此,我經常組織學生來京東網買書。京東的書便宜,正版,很適閤我們買。 一個簡單的數學方程果真能夠改變世界嗎它究竟隱含著如何深邃的物理意義作者以簡明清新、通俗易懂的文筆講述瞭狹義相對論的基本思想,其中著名的質能方程幽那。在人們認識自然界的物質結構和性質之中扮演瞭核心的角色。原子彈爆炸的巨大能量來源正是基於這個方程所描述的物理原理,因此後者通過前者而改變瞭整個世界。 改變世界的方程牛頓、愛因斯坦和相對論的主要內容是以虛擬的三人討論的形式來錶述的,參與者包括艾薩剋牛頓、阿爾伯特愛因斯坦和一位虛構的名叫阿德裏安哈勒爾的理論物理學教授。他們代錶瞭物理學發展的三個不同時代。通過改變世界的方程(牛頓愛因斯坦和相對論)中三人之間生動活潑的對話,讀者可以切身領會相對論的時空觀,比如光速不變性原理、時間延緩和空間收縮。而質能關係的齣現則加深瞭我們對物質世界的理解核裂變、核聚變、粒子與反粒子的産生和湮沒等等不可思議的現象,都是物質和能量之間相互轉化的例證。,內容也很豐富。1905年,年輕的愛因斯坦改變瞭我們思考空間、時間和物質的方式。他認識到,要理解為什麼光速在所有參考係中都相同,唯一的方式就是假設時間並不像牛頓()所認為的那樣是絕對的,而是相對的。在運動係統中,時間的流逝是不同的。而且,剛體的長度也不是恒定的,而是變化著的,這種現象被稱為洛倫茲收縮()。此外,愛因斯坦還認識到,物質和能量在本質上是相同的。根據他的著名公式2,質量可以轉變為能量。 愛因斯坦並不認為他的公式對描述粒子的相互作用會有用,可是我們已經看到,在適當的時候愛因斯坦的公式甚至還描述瞭電子及其反粒子(即正電子)湮沒成兩個光子,或者通過兩個光子碰撞而産生一對正負電子。核反應堆中能量的産生也是愛因斯坦公式的直接應用。 在本書中,我以愛因斯坦、牛頓和一位名叫哈勒爾的現代物理學傢三人對話的形式描述瞭愛因斯坦的思想。我之所以選擇這種形式是因為,這樣可以更好地描述一個人在瞭解相對論()的過程中所遇到的睏難。在這方麵我效仿瞭伽利略(),他在1632年的關於兩大世界體係的對話一書中采用瞭類似的形式。 我希望中國讀者能喜歡牛頓學習相對論的方法,而且也能用這種方法去學習相對論。愛因斯坦的理論對於我們理解這個世界是非常基本的,每個人至少都應該知道它的主要思想。正因為如此,我希望本書在中國能有許多讀者。 哈拉爾德弗裏奇2004年10月於慕尼黑,一本書多讀幾次,第一章牛頓與真理之海正值伯爾尼大學開始放假的7月下旬,哈勒爾教授飛往加利福尼亞大學聖巴巴拉分校去參加一個會議。他提前離開伯爾尼是想途
評分書很好,小孩很喜歡。
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評分從更深層次的角度看,物體的因果關係(物理定律)是宇宙最深的奧秘,而方程中也可能存在因果關係失效的地方,就比如哥德爾宇宙,可能為我們提供瞭一個新的關於時間旅行的研究途徑。我們所知的哥德爾宇宙並不是我們現實中宇宙的模型,在這個宇宙時空裏,宇宙的鏇轉可以帶動邊緣的光綫,沿著封閉麯綫運動。這與我們宇宙中的黑洞鏇轉類似,黑洞的引力拖動瞭周圍時空的鏇轉,形成一個鏇轉的球體,科學傢邁剋爾·布塞認為我們期待類似的效應齣現於其他時空區域,也可能存在於我們的宇宙中。
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