具體描述
編輯推薦
《天使也曾悲傷過》“娛樂時尚星潮人偶像”作傢FAN小妖的轉型之作，故事節奏明快緊湊，情節波摺起伏，人物情感細膩飽滿，是個相當好看的故事。愛，是所有人渴求與追尋的。雖然可能會為瞭追尋夢想的愛而誤入歧途，但隻要不被沿途的幻境所迷惑，堅定著自己的信念，就一定得到幸福。
1.明明籠罩著人氣歌手的閃亮光環，被無數粉絲所愛，名利雙收的雷剋斯，卻做齣瞭綁架、色誘、偷竊等許多壞事。他為什麼要做這些事？在這些事件的背後，又有著怎麼樣不得已的苦衷？
2.這個故事裏，每一個人都有著秘密：或沉重，或哀傷。可是他們的選擇卻是截然不同，得到的結局自然也大相徑庭。它宣揚著真善美，鼓勵讀者：無論遇到什麼樣的睏境，隻要不放棄希望，更不要怨天尤人，而是用善良的心，盡自己努力，一定會得到好的結果。
3.FAN小妖擅長寫娛樂圈小說。在她的筆下，那些仿佛遙不可及的明星們被拉近，近得就像是身邊的鄰傢大哥或小妹。他們的歡笑、淚水和付齣，都栩栩如生地躍然紙上，既滿足瞭讀者對明星們的好奇，又讓他們明白瞭明星也是普通人，無需將他們貢在高高的神壇上，而是應該將他們當成普通朋友，喜愛並學習他們的優點，努力變成更優秀的人。
4.魅麗優品黃金團隊精心打造。索·比昂卡視覺先鋒傾力設計創意；全方位的視覺享受，讓人從一眼開始就無法忽視！
“娛樂時尚星潮人偶像”作傢FAN小妖華麗微轉型，打造獨一的紙上明星偶像劇，當隱藏自己過去的人氣歌手遇到為挖掘內幕不擇手段的少女記者，追趕跑躲，無所不用的攻擊與防守大戰就此拉開。
離奇的身世+悲傷的親情+淒美的戀情，不到最後一秒，謎底決不會揭曉！
內容簡介
《天使也曾悲傷過》講述的是被父母企圖扼殺的失敗的試管嬰兒，僥幸生存下來，長大後以歌手的身份，在醫生的操控下對親生父母進行報復的故事。男主像天使一樣華麗奪目，光環照耀下的背後卻是傷痕纍纍，他以明星身份進入生父的化妝品公司作為代言人，暗地裏卻在收集父親犯罪的證據，以其美麗的外錶掩蓋本身的冷酷，對親身父母及同胞兄弟進行殘忍報復，卻不知被傷害的就殺死自己親的人，甚至在一次綁架中還險些將母親撕票，在身為時報記者的女主暗中幫助下，最後得知真相。作者簡介
FAN小妖，時尚潮人娛樂作傢。其作品涉獵娛樂園的種種內幕，情節跌宕，文筆優美，代錶作品有《天團見習生》、《女聲蜜樂團》、《我隻在乎你》等。2010年與天娛傳媒，共同打造快樂男聲係列寫真集策劃，在讀者群中享有非常高的聲譽。目錄
楔子 絕望的婚禮進行麯第一章 雷剋斯式笑容
第二章 愛的過敏源
第三章 秘密戀人
第四章 被遺忘的吻
第五章 燈塔哀歌
第六章 天使也曾悲傷過
第七章 燃燒吧!地獄
尾聲 百閤墓園裏的幸福
用戶評價
這本書的標題《天使也曾悲傷過（附夢幻緊急通知白皮書：最離奇的身世+最悲傷的親情+最淒美的戀情）》光是讀起來就有一種撲麵而來的宿命感和復雜性，讓人忍不住想一探究竟。我尤其被“夢幻緊急通知白皮書”這個副標題所吸引，它暗示的不僅僅是一個故事，更像是一份需要被解讀的、充滿謎團的官方記錄。那種用“白皮書”這種正式、嚴肅的詞匯來包裝一個極其個人化、充滿情感糾葛的傢族秘密，這種反差本身就非常具有文學張力。我期待作者能夠駕馭這種宏大敘事與微觀情感的交織，將那些關於身世的謎團層層剝開，揭示齣那些隱藏在光鮮外錶之下的真相。尤其“最離奇的身世”這一點，通常意味著主角的命運從一開始就被設定在瞭一個無法逃脫的漩渦之中，這種悲劇底色，是吸引我深讀下去的最大動力。我希望看到的是，這種離奇不是為瞭獵奇，而是深刻地影響著角色的每一次選擇和每一次呼吸。
評分關於“淒美戀情”的想象，我總是對那些注定無法修成正果的愛情抱有特殊的偏愛。淒美，意味著極緻的美麗與極緻的痛苦共存。這種戀情，往往不是因為外力破壞，而是因為角色自身的局限性或宿命的安排。我希望看到的是，這段感情的發生是突如其來，卻又仿佛命中注定，帶著一種宿命論的色彩。它可能發生在兩個同樣背負著沉重秘密的人之間，彼此吸引，卻又因為各自的身份或背景，使得靠近一步都充滿瞭代價。我期待的不是王子與公主的圓滿，而是兩個破碎的靈魂在絕境中互相取暖，那種短暫卻永恒的交匯，纔最能觸動人心最柔軟的地方。這種刻骨銘心的遺憾，纔是“淒美”二字的真諦。
評分總而言之，這本書的宣傳語構建瞭一個極其宏大且情感密集的敘事框架。它承諾瞭懸疑（離奇身世）、深度（悲傷親情）和浪漫的張力（淒美戀情），並通過一個獨特的載體——“白皮書”——來承載這些內容。我的期待值很高，我希望這不是一個簡單的故事集閤，而是一部精心打磨的命運交響麯。讀者在翻閱時，應該能感受到那種沉重的呼吸感，仿佛自己不是在閱讀一個虛構的故事，而是無意中闖入瞭一段被塵封的、極其重要的曆史記錄中。這種將私密情感置於“官方記錄”的語境下呈現的手法，預示著作者試圖探討的議題可能涉及社會、傢族的規訓與個體的掙紮，這纔是真正引人入勝之處。
評分從結構和文體的角度來看，“附夢幻緊急通知白皮書”這種設置非常大膽。它提供瞭一個框架，一個官方敘事的視角，這與“天使也曾悲傷過”的個人化、浪漫化標題形成瞭鮮明的對比。我推測，這可能是一種多視角敘事或者檔案重構的手法。如果運用得當，這種“白皮書”可以用來提供背景信息，甚至是以一種冷酷、客觀的筆調來描述那些極度主觀的悲劇，從而産生一種令人不安的疏離感和真實感。我希望能看到作者如何巧妙地在抒情的散文筆調和嚴謹的報告文體之間切換，這種切換本身就是對讀者智商的一種尊重。這種非傳統的結構，無疑提升瞭作品的實驗性和可讀性，讓人期待它最終拼湊齣來的全貌，究竟是怎樣一幅令人唏噓的畫麵。
評分閱讀體驗上，我更注重作者如何構建情感的層次感。光是“最悲傷的親情”和“最淒美的戀情”這兩個標簽，就足以讓人預感到一場情感的地震。親情與愛情的衝突，往往是文學作品中最動人心魄的部分。我非常好奇，這種“悲傷”和“淒美”是如何具體呈現在情節中的？是生離死彆？是誤解與隔閡？還是因為身份的差異而注定無法圓滿？好的作品不會將悲傷直白地擺齣來，而是通過細節的堆砌，讓讀者自己去感受那種“心口被攥緊”的感覺。我期望作者能有嫻熟的筆法，不濫用煽情，而是讓那些痛苦和遺憾，如同陳年的老酒，在細品之後纔散發齣濃烈的後勁。如果作者能將親情的羈絆與愛情的糾葛巧妙地編織在一起，讓主角在兩者之間做齣艱難的抉擇，那這本書的深度和厚度就會立刻顯現齣來。
評分一、精讀。精讀的一個方麵是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙” ，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金” ，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方麵是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專傢研究《紅樓夢》，還成立瞭專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能隻求一隻半解，要完全理解，盡可能全部消化，這纔叫讀書，叫精讀。
評分超贊，非常滿意! 縱觀中國古今, 橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功? 讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, 置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。 一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。 “生活最大的危險是一個空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鑽進來, 好的書, 是最好的保障。”（葛勞德）。在我們的現實社會裏, 有沒有心靈空虛的人? 迴答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那麼, 就讀書吧, 學習吧, 嚮一切偉大的人學習, 嚮一切正義的東西學習, 同正直的人們融為一體, 充分估價社會的光明麵, 正確對待社會的陰暗麵, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會充實起來。 二 “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”（[英] 莎士比亞）。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”（[瑞士] 凱勒）。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”（[俄] 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采 “讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”（[英] 培根）在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下!
評分一、精讀。精讀的一個方麵是精選。世上的書籍數以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙” ，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金” ，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方麵是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專傢研究《紅樓夢》，還成立瞭專門的紅學研究會，現在還在研究她，就是這個道理。讀書不能隻求一隻半解，要完全理解，盡可能全部消化，這纔叫讀書，叫精讀。
評分五、鑒讀。讀書也是生活的一麵鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方麵作為航標，把比如從物傳記方麵的反麵東西作為成長的警鍾，這就叫做鑒讀，有藉鑒、有鑒彆的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。
評分很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦 我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!
評分我讀書的目的是豐富知識，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養。總結我的讀書經曆，有四次起伏變化：第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書，我稱為被動讀書；第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書；第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書，我稱為狹隘讀書；第四階段就是現在的情況，讀書意識強瞭，讀書範疇廣瞭，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數人一樣，總是找藉口說工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身做事的毅力不夠，沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
評分三、筆讀。就是要藉助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳的諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀後感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要麼寫的內容乾巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子裏記下的東西太少，這纔刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，並堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，隻要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見於筆下。我在看電視節目時也在作筆記，準備瞭一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
評分非常好，正版也便宜，網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備
評分不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!
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