這本書的標題《天使也曾悲傷過(附夢幻緊急通知白皮書:最離奇的身世+最悲傷的親情+最淒美的戀情)》光是讀起來就有一種撲麵而來的宿命感和復雜性,讓人忍不住想一探究竟。我尤其被“夢幻緊急通知白皮書”這個副標題所吸引,它暗示的不僅僅是一個故事,更像是一份需要被解讀的、充滿謎團的官方記錄。那種用“白皮書”這種正式、嚴肅的詞匯來包裝一個極其個人化、充滿情感糾葛的傢族秘密,這種反差本身就非常具有文學張力。我期待作者能夠駕馭這種宏大敘事與微觀情感的交織,將那些關於身世的謎團層層剝開,揭示齣那些隱藏在光鮮外錶之下的真相。尤其“最離奇的身世”這一點,通常意味著主角的命運從一開始就被設定在瞭一個無法逃脫的漩渦之中,這種悲劇底色,是吸引我深讀下去的最大動力。我希望看到的是,這種離奇不是為瞭獵奇,而是深刻地影響著角色的每一次選擇和每一次呼吸。
評分總而言之,這本書的宣傳語構建瞭一個極其宏大且情感密集的敘事框架。它承諾瞭懸疑(離奇身世)、深度(悲傷親情)和浪漫的張力(淒美戀情),並通過一個獨特的載體——“白皮書”——來承載這些內容。我的期待值很高,我希望這不是一個簡單的故事集閤,而是一部精心打磨的命運交響麯。讀者在翻閱時,應該能感受到那種沉重的呼吸感,仿佛自己不是在閱讀一個虛構的故事,而是無意中闖入瞭一段被塵封的、極其重要的曆史記錄中。這種將私密情感置於“官方記錄”的語境下呈現的手法,預示著作者試圖探討的議題可能涉及社會、傢族的規訓與個體的掙紮,這纔是真正引人入勝之處。
評分關於“淒美戀情”的想象,我總是對那些注定無法修成正果的愛情抱有特殊的偏愛。淒美,意味著極緻的美麗與極緻的痛苦共存。這種戀情,往往不是因為外力破壞,而是因為角色自身的局限性或宿命的安排。我希望看到的是,這段感情的發生是突如其來,卻又仿佛命中注定,帶著一種宿命論的色彩。它可能發生在兩個同樣背負著沉重秘密的人之間,彼此吸引,卻又因為各自的身份或背景,使得靠近一步都充滿瞭代價。我期待的不是王子與公主的圓滿,而是兩個破碎的靈魂在絕境中互相取暖,那種短暫卻永恒的交匯,纔最能觸動人心最柔軟的地方。這種刻骨銘心的遺憾,纔是“淒美”二字的真諦。
評分閱讀體驗上,我更注重作者如何構建情感的層次感。光是“最悲傷的親情”和“最淒美的戀情”這兩個標簽,就足以讓人預感到一場情感的地震。親情與愛情的衝突,往往是文學作品中最動人心魄的部分。我非常好奇,這種“悲傷”和“淒美”是如何具體呈現在情節中的?是生離死彆?是誤解與隔閡?還是因為身份的差異而注定無法圓滿?好的作品不會將悲傷直白地擺齣來,而是通過細節的堆砌,讓讀者自己去感受那種“心口被攥緊”的感覺。我期望作者能有嫻熟的筆法,不濫用煽情,而是讓那些痛苦和遺憾,如同陳年的老酒,在細品之後纔散發齣濃烈的後勁。如果作者能將親情的羈絆與愛情的糾葛巧妙地編織在一起,讓主角在兩者之間做齣艱難的抉擇,那這本書的深度和厚度就會立刻顯現齣來。
評分從結構和文體的角度來看,“附夢幻緊急通知白皮書”這種設置非常大膽。它提供瞭一個框架,一個官方敘事的視角,這與“天使也曾悲傷過”的個人化、浪漫化標題形成瞭鮮明的對比。我推測,這可能是一種多視角敘事或者檔案重構的手法。如果運用得當,這種“白皮書”可以用來提供背景信息,甚至是以一種冷酷、客觀的筆調來描述那些極度主觀的悲劇,從而産生一種令人不安的疏離感和真實感。我希望能看到作者如何巧妙地在抒情的散文筆調和嚴謹的報告文體之間切換,這種切換本身就是對讀者智商的一種尊重。這種非傳統的結構,無疑提升瞭作品的實驗性和可讀性,讓人期待它最終拼湊齣來的全貌,究竟是怎樣一幅令人唏噓的畫麵。
評分六、多讀。“從精齣發,博覽群書。”身邊的人和事是書,工作是書,生活是書,隻要肯讀書,書中自有黃金屋。
評分我算不上一個“地道”的讀書人,沒有什麼經驗可談,就和大傢在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
評分超贊,非常滿意! 縱觀中國古今, 橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功? 讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, 置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。 一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”([英] 塞繆爾.斯邁爾)。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。”([德] 歌德)。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。 “生活最大的危險是一個空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鑽進來, 好的書, 是最好的保障。”(葛勞德)。在我們的現實社會裏, 有沒有心靈空虛的人? 迴答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那麼, 就讀書吧, 學習吧, 嚮一切偉大的人學習, 嚮一切正義的東西學習, 同正直的人們融為一體, 充分估價社會的光明麵, 正確對待社會的陰暗麵, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會充實起來。 二 “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”([英] 莎士比亞)。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”([瑞士] 凱勒)。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”([俄] 赫爾岑)。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采 “讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”([英] 培根)在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下!
評分四、心讀。讀書要專心,更要用心。書中自有黃金屋,用心去讀,纔能真正讀懂書,硃熹在《訓學齋規》中說,“讀書有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”
評分喜歡讀書,喜歡在京東買書!說到讀書的滋味,眾生深有感嘆;太苦瞭,不知何時是盡頭,很少從中找到樂趣。其實,讀書是苦與樂的交響麯,苦中有樂,樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮,我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來,匆匆趕到學校。上早自習,規規矩矩聽好每一節課,然後領到大堆作業,迴傢埋頭苦做,常常熬到深夜,連吃飯,睡覺都得計算時間,如果遇到難題,考試砸鍋,受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想,其實不然,凡是做學問的,都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中,宋濂小時候喜歡讀書,傢裏窮,沒有辦法買書來讀,常常嚮藏書的人傢去藉,藉來就親手抄寫,計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷,硯颱裏的墨汁結成冰,手指凍的不能伸屈,也不敢懈怠。他從師求學的時候,經常背著書籍,拖著鞋子,行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風,大雪深達幾尺,腳上的皮膚凍裂瞭也不知道,可見,讀書是要吃苦的瞭,因此,我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧,讀書雖然是件很苦的事,但樂趣卻不少。例如:當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候,當你忽然齣一道難題的時候,當你考試取得好成績的時候,當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過,快樂過嗎?其實,讀書的樂趣要有的,當你看著自己讀書的以摞摞書,當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂,它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過:“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道:“與睏難作鬥爭,其樂無窮。”我們今天有瞭苦,就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲,很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行,這種做法值得效仿。 總之, “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的,但樂在其中。隻要,我們勇於讀書,善於讀書,並從中找到樂趣,我想我們會在讀書中取得成功的
評分四、心讀。讀書要專心,更要用心。書中自有黃金屋,用心去讀,纔能真正讀懂書,硃熹在《訓學齋規》中說,“讀書有三到,心到,眼到,口到,三到之中,心到最急。”
評分一、精讀。精讀的一個方麵是精選。世上的書籍數以億計,要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀,更重要的是會選擇,根據自己的喜好和需要,精心選擇幾本好書,不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙” ,趙樹理也說過這樣的話:“讀書也像開礦一樣,沙裏淘金” ,說的就是選好書、讀好書的道理。另一方麵是把書讀到真懂。一本好書,讀一遍兩遍是不行的,要反復的去讀,每讀一遍都會有不同的收獲。多少專傢研究《紅樓夢》,還成立瞭專門的紅學研究會,現在還在研究她,就是這個道理。讀書不能隻求一隻半解,要完全理解,盡可能全部消化,這纔叫讀書,叫精讀。
評分六、多讀。“從精齣發,博覽群書。”身邊的人和事是書,工作是書,生活是書,隻要肯讀書,書中自有黃金屋。
評分二、常讀。書要常讀,養成習慣。要養成一個好的習慣很難,但隻要堅持去做,把一件事重復去做,這種重復就會成為一種習慣。對堅持每天讀書,不要說需要多久,隻要能堅持1個月,這種意識自然會成為習慣,這就叫習慣成自然。我認為,我們青年乾部要把讀書當作一日三餐的生活習慣,讓讀書成為每天必不可少的生活內容,我稱之為常讀。
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