发表于2024-11-25
如何管理一家律师事务所,使其能够健康地发展,是所有律师从业人员面对的一个课题。在中国快速发展、机制不够健全的特殊环境下,没有成熟的模式可以沿用,中国律师面对着很多的纠结和困惑。本书对中伦20年发展历程所做的回顾与总结,不仅可供中伦自身今后的发展所借鉴,而且对整个律师业的发展也具有积极意义。
——江平 中国政法大学原校长、终身教授,著名法学家
以中伦为代表的律师事务所,开启了中国律师行业的大所时代。他们通过自身的不懈努力,促使法治渗入经济社会发展的基因之中,并推动了中国的法治进步。中伦20年,也是中国法律精英积极参与全球法律服务市场竞争的过程,极大地提升了中国的“法治软实力”。本书从历史与纪实的角度,一次还原了一家中国律所成长背后不为人知的故事。
——秦朗 《中国新闻周刊》总编辑
过去20年,是中国法律体系从不完善到逐渐健全的过程,这个过程说起来很简单,实际上很残酷。中伦做到全中国的三大律所之一,SOHO中国的发展非常平稳、健康,首先是遵守法律,而根本的就是在心里面走正道,在这个过程中不断拿出案例完善法律,而不是钻法律漏洞。中伦的价值在于,为商业机构在“正道”上成长与跃升提供了优的法律方案。
——潘石屹 SOHO中国董事长
坦途仍需多豪迈
——为《中伦的秘密》一书作序
中国政法大学原校长、终身教授,著名法学家 江平
从事法律工作多年,中国律师业的发展一直是我所关注的,而对中伦律师事务所的关注尤其特别,这是因为我有几个很喜欢并且很看好的学生都在这家律师事务所工作。20年来,中伦从十几个人的小所发展成为今天在国内最具影响力的律师事务所之一,期间有很多大的事件我都有所了解,但当我看到本书时,还是感触颇深:原来我所知道的更多是结果,而这本书让我看到了中伦发展的很多细节,看到了中伦律师的梦想、思考以及他们在每个发展阶段所面对的困惑和在困惑中的奋力前行。这一切,比那些光鲜的结果更具震撼力也更为动人。
律师业的发展、律师群体的命运,在很大程度上受制于法治的沉浮。在法治凋零、律令废弛的年代,律师或没有容身之处,或仅仅是样板摆设。反而言之,律师业有发展空间、律师能够发挥作用的时候,也正是法令不断健全、法治走向昌明的时代。这正如几年前我在《律师兴则国家兴》一文中所写:
“律师对于我们这一代人来说真是又熟悉又陌生的名称,50年内一半熟悉,一半陌生。在建国50年中一个职业遭到历史这样截然不同的评价,律师可以说是最有代表性的。”
然而那些时势纷纭、动荡迭起的严冬终究过去了,中国律师业在改革开放后迎来了发展的春天。1978年首议改革,乃有律师业重建和律师事务所初生;1992年小平同志南巡讲话再提改革,合伙制律师事务所应运而生。中伦律师事务所正是在这个时候诞生的。合伙制律师事务所对中国律师来说,同样是既熟悉又陌生的,而如何管理一家律师事务所、使其能够健康地发展,是所有律师从业人员面对的一个课题。在中国快速发展、机制不够健全的特殊环境下,没有成熟的模式可以沿用,中国律师面对着很多前所未有的纠结和困惑。本书对中伦20年发展历程所做的回顾与总结,不仅可供中伦自身今后的发展借鉴,而且对整个律师业的发展也是一份极具积极意义的宝贵经验。
这本书是中伦20年的创业史,再现了中伦20年来从“手工作坊”到“法律工厂”的发展历程,也是中国律师群体20年来为市场经济进程所作努力的一个缩影。
本书与读者们分享了中伦成长道路上的酸甜苦辣。读者们可以看到,无论顺风顺水,还是曲折低徊,中伦律师始终持之以恒地服务于市场一线,保持创新和危机意识,以经年累月的执业活动,维护个体的权益,追求公正的实现,推动规则的完善。这群具有共同志向的法律人聚集在一起,在顺境中把握时机,在逆境中求变求新,推动了中伦的一步步发展,推动了市场规则的一点点完善。
20年后的今天,中伦成为成功的法律服务机构。这一成绩,受益于自改革开放以来经济高速增长的30年,更为重要的因素是:这是一批专业精湛、富于进取的法律精英人才,他们始终保持着敏锐、进取、创新和危机意识。我想这应该就是中伦的“秘密”。
在耄耋之年,看到自己的学生、自己的同行所做出的成绩,我深感慰藉。中伦的20周年将近,在本书问世之际,我欣然提笔,以此为序,谨推荐于读者。
中伦的秘密:中国顶级律所20年风云录 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
中伦的秘密:中国顶级律所20年风云录 下载 mobi epub pdf 电子书成功是共通的,部分职业和行业,方法、情商、执着、勤奋,都相同。在这个意义上,建议所有上大学和刚工作的人读。
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评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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评分不能老是低头赶路,抬头看看总有新的感悟。
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