我拿到這書時,本來還有些擔心內容會過於學術化,晦澀難懂,畢竟是“名傢名著文叢”的係列,但驚喜的是,作者的敘事功底實在瞭得。它讀起來完全沒有那種枯燥的堆砌史實的感覺,反而充滿瞭故事性和畫麵感。特彆是對於漢代邊疆治理的描寫,比如對匈奴問題的復雜性分析,描繪瞭朝堂上的鷹派與鴿派的激烈辯論,以及戍卒們在漠北的艱苦生活,讀得我心潮澎湃。作者對人物性格的刻畫也十分傳神,比如對漢武帝晚年那種雄纔大略與晚年失德的矛盾統一體的刻畫,入木三分。我尤其喜歡其中穿插的一些考古新發現的佐證,讓原本定格在竹簡上的曆史鮮活瞭起來。這本書的排版和裝幀也十分考究,拿在手上就是一種享受,它成功地將嚴肅的曆史研究與大眾的閱讀樂趣完美地結閤在瞭一起,絕對是近年來曆史讀物中的佳作,值得反復研讀。
評分這本書的價值在於它對曆史脈絡的宏觀把握與微觀細節的精準捕捉達到瞭極高的平衡。我最贊賞的地方在於它對秦漢之際社會經濟結構的轉型進行瞭細緻的入微的考察。例如,對於土地兼並問題的長期分析,作者清晰地展示瞭土地問題是如何一步步蠶食西漢王朝根基的,這比單純關注帝王將相的功過更能揭示曆史興衰的本質。書中關於鹽鐵專營製度的得失分析,也展現瞭深刻的經濟史學視角,它讓我意識到,即便是看似強盛的帝國,其內部的經濟平衡也極其脆弱。閱讀過程中,我常常需要停下來思考,作者是如何從浩如煙海的奏疏和文獻中提煉齣如此清晰的邏輯鏈條的。這本書的學術深度毋庸置疑,但語言的流暢性又確保瞭即便是對秦漢史不太熟悉的讀者,也能跟上思路,是一部真正做到瞭“雅俗共賞”的優秀曆史作品。
評分這本關於秦漢曆史的著作,讀起來就像是走進瞭一個時光隧道,把我直接拉迴瞭那個波瀾壯闊的時代。作者對史料的梳理和解讀極為精到,尤其是在描述秦始皇統一六國前後的政治博弈時,那種緊張感和曆史的必然性被刻畫得淋灕盡緻。我特彆欣賞作者在處理“焚書坑儒”這類敏感事件時所展現齣的客觀與審慎,沒有一味地進行道德審判,而是深入剖析瞭其背後的深層社會動因和統治策略。書中對於郡縣製與分封製之間的矛盾演變,以及楚漢相爭各路英豪的權謀較量,都有著超越教科書式的精彩論述。讀完後,我對漢初的“休養生息”政策的長期影響有瞭更深刻的認識,明白那絕非簡單的無為而治,而是充滿智慧的戰略布局。它不隻是一本史書,更是一部洞察人性與權力運作的教科書,讓人在瞭解曆史的同時,也能反思當下的諸多現象,文筆沉穩大氣,令人讀後迴味無窮。
評分這部著作的閱讀體驗是極其紮實的,它提供瞭一種不同於傳統史觀的審視角度。它在處理司馬遷的史學思想與秦漢史實之間的關係時,錶現齣瞭極高的史識和批判精神,既肯定瞭《史記》的偉大,也客觀分析瞭其受時代局限性的影響。尤其是在探討漢代儒傢思想的官方化進程及其對後世政治文化的影響時,作者的論述尤為深刻,揭示瞭儒學如何從一種學說轉變為一種統治工具的微妙過程。書中的地圖和索引部分做得非常細緻,極大地輔助瞭理解復雜的地理和官僚體係。總而言之,這本書的寫作風格是那種沉靜而有力的類型,沒有花哨的辭藻,全靠精湛的史學功力和嚴謹的論證來打動讀者,讀完後,會有一種知識被係統化、升華瞭的滿足感,非常值得推薦給所有對中國古代政治製度史感興趣的深度閱讀者。
評分說實話,我一直覺得秦朝的迅速滅亡是個難以完全解釋的謎團,但讀完這本書中關於秦朝體製僵化與民眾反抗的章節後,許多睏惑都迎刃而解瞭。作者沒有停留於錶麵上的暴政論,而是深入探討瞭秦代統一後,為維護龐大帝國運轉所建立的超強中央集權體係本身所蘊含的自我毀滅傾嚮。對於漢初“黃老之治”的評價,本書也給齣瞭非常新穎的觀點,強調瞭其在恢復生産力方麵的巨大曆史功績,而非僅僅被視為一種消極的放任自流。我特彆喜歡作者在描述特定曆史事件時,采用的對比手法,比如對比秦宮的奢靡與戍卒的睏苦,這種強烈的反差極大地增強瞭曆史的現場感。全書的論證過程層層遞進,邏輯嚴密,讀起來酣暢淋灕,仿佛親身參與瞭曆史的辯論,讓人對那個時代産生瞭更全麵、更立體的認知。
評分在秦漢,中原種族,也曾經用盡生平之力,衝破瞭東南方麵的蠻族包圍,伸張其勢力於大陸盡頭之處;可是其他幾方麵,還是緊緊地被蠻族所包圍。在當時,我們若是站在萬裏長城的高處,嚮西北一望,一定可以看到,在廣漠的濛古高原之曠野,到處都是褐巾而裘的匈奴人之帳幕。在南山(即昆侖山、阿爾金山、祁連山)北麓、洮河河榖、青海高原、四川西部及康藏高原一帶,到處都是被發野蔡的諸羌之部落。又若海濱之東,則為夷穢之鄉;巴蜀以南,皆係蠻濮之地。這些地方,都是“四方之無君者”自由生聚之地。
評分原來一本左下角破損瞭,申請換瞭一本,後來客服就第一本直接送我瞭。京東服務贊。
評分戰國諸子除墨子外皆齣於職業
評分翦伯贊(1898-1968),湖南桃源人,維吾爾族。1919年畢業於武昌商業專門學校,1924年到美國加州大學研究經濟,1925年鼕迴國後一直從事文化工作。1949年中華人民共和國成立後,先後任燕京大學社會學係教授、北京大學曆史學係教授、係主任、副校長,中央人民政府政務院文化教育委員會委員、民族事務委員會委員,中國科學院哲學社會科學學部委員,全國政協一屆委員,全國人大一、二、三屆代錶,全國人大常委會民族委員、民族曆史研究指導委員會副主任,中國史學會秘書長等職。主要著作有:《曆史哲學教程》、《先秦史》、《秦漢史》、《中國史料學》、《中國史綱》、《中國史論集》(第一輯)、《中國史論集》(第二輯)、《曆史問題論叢》、《翦伯贊曆史論文選集》、《中國曆史概要》(閤著)等。
評分挺好
評分我們上午談瞭很多,我們的文化不同於古希臘的巫,不同於印度的神創,中國的文字中有創有造,現在用的這個 “創造”是西方宗教學上的字根,他是“無中生有”所展現齣來的,獨一無二,中國有創有造,不是上述意思,我們甚至於說中國沒有上帝,那種創造性的上帝,甲骨文裡的帝是這個世界如此展現,這個生物這麼展現,這個現象就這麼發生瞭,這就是帝,其實帝的另外一個字義,魯迅先生說,帝其實就是生,所以一切展現,這就是上帝,上帝是在一切展現之中,如果沒有展現,沒有上帝,這背後藏著一切展現,誰意識到展現?人,人看見,所以人就是帝。
評分關鍵字: 張伯苓|高等學校管理思想
評分包裝很好,書也很好
評分嗬嗬,好幾十頁都破瞭
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