如何引导，青春期孩子才会听 [Be Mentor Parent for Your Middle School Child] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　从唠叨爸妈到理性导师的转变
　　“离你那群狐朋狗友远一点！”“不许背着我偷偷约会！” “我可以不管你，但你有一件事做得像样的吗？”……当孩子走入青春期，父母仍用以前的方式教育孩子，其实是不了解他所发生的变化：
　　欲摆脱父母的保护，更依赖朋友
　　“你和他们在一起都做些什么？”——导师型父母更关注孩子与朋友在一起做什么，并为他们创造良好的相处环境。
　　与异性交往已成为合理的社交需求
　　“学习时关掉手机，做完作业再与他通电话。”——导师型父母会与孩子一起制定与异性交往的原则。
　　身体成熟，渴望独立，但能力还有所欠缺
　　“这件事具体要这样去做。”——导师型父母不只告诉孩子要做什么，还会告诉他怎么做。
　　青春期孩子：在“依赖”与“独立”之间摇摆不定（不需要喋喋不休，而需要一点点放手）
　　就是不肯上补习班，但成绩又总是上不去
　　对朋友的话百听不厌，对父母的话充耳不闻
　　导师型父母：在“出手”与“放手”之间寻求平衡
　　（陪伴而不是训诫，引导而不是约束）
　　与其强迫孩子上补习班，不如引导他学会自主学习
　　与其阻止孩子交友，不如为他们创造良好的相处环境
　　引导式教养揭示孩子叛逆、任性、冲动等行为表象下的心理真相
　　位居韩国家教类畅销书榜
　　亚洲最热销的教养圣经

内容简介

　　《如何引导，青春期孩子才会听》的主要内容是：
　　探讨最令父母头疼的几大青春期成长议题；
　　多位妈妈口述亲身案例；
　　运用心理学和教育学原理深度剖析为每个问题提供多个备选解决方案，让你一招不行换一招，总有一招适合你。

作者简介

　　高奉益，韩国EBS《父母60分》特讲师，KBS纪实片《习惯》顾问委员，韩国英才教育集团董事，“引领21世纪的21名韩国年轻人”之一。
　　高奉益开发了新概念学习原理和方法，在韩国教育界掀起改革之风，是一位实力派加革新派的教育专家。他所带领的研究组潜心研究各种自主学习方法，以便为中小学生减轻学习压力。另外，他还通过普及相关项目，把更多的青少年培养成兼具才能、领袖能力和人格魅力的优秀人才。
　　他有多部著作面世，如《不大喊，不生气，让孩子爱上学习》《尖子生的学习习惯及计划》等。
　　
　　李正我，韩国英才教育集团讲师，首席学习咨询师，李正我专门为青少年解决学业和生活烦恼。通过开发和普及各种自主学习类、人生规划类项目，帮助青少年更好规划人生并茁壮成长。她主张，想要让孩子改变，那么父母首先要改变，并建议父母长要相信、欣赏孩子，通过不断努力，成为孩子的人生典范。

精彩书评

　　青春期是重要又最为复杂的人生阶段。但由于成人对青春期孩子独立性的要求不理解，易造成冲突，成为家庭、学校教育最困难的阶段。
　　本书突出的优点：一是着眼于培养孩子全面发展，而非孤立谈性教育；二是作者富有经验，提供的思路和方法切合实际。
　　——中国家庭文化研究会常务理事，北京关心青少年教育协会副会长，北京教育科学研究院 冉乃彦
　　
　　《如何引导，青春期孩子才会听》传到这样一个信念：对孩子要放手，但不要放任，更不要放纵。这恰恰是家庭教育中一个核心法则：信任、平等、尊重与爱。
　　——劳动部家庭教育指导师培训专家，北京长松咨询家庭教育研究中心主任 张健

目录

前言 孩子青春期，父母是做贴身保姆还是贴心顾问？

第一篇 在日常生活中正确引导孩子的行为
第1章 宁愿听朋友的建议，也不听父母的话
解决方案1：绝对别说“不要和那种孩子玩”
解决方案2：重点关注孩子与他的朋友在一起“做什么”
解决方案3：主动了解孩子的朋友
解决方案4：为孩子创造与朋友一起相处的良好环境
第2章 孩子完全被明星迷住了
解决方案1：了解孩子的心理状态
解决方案2：不妨适当“爱屋及乌”
解决方案3：与其强加阻挠，不如“约法三章”
解决方案4：帮助孩子做个有头脑、不盲从的粉丝
第3章 孩子已经交异性朋友了
解决方案1：注意语气，让孩子感觉到父母的关心和尊重
解决方案2：与孩子共同制订异性交往的规则
解决方案3：为孩子划定与异性身体接触的界限
第4章 孩子太重视自己的外表了
解决方案1：首先要尊重孩子的喜好
解决方案2：与其说“绝对不行”，不如适度妥协
解决方案3：父母要丢掉偏见
第5章 脏话成了口头禅
解决方案1：洞察说脏话背后的情绪状态
解决方案2：引导孩子用贴切的词语表达自己的情绪
解决方案3：父母自己不说脏话
第6章 遭受校园暴力或同学排挤
解决方案1：不要等孩子开口，父母要注意观察异常征兆
解决方案2：知道孩子遭受校园暴力后，第一时间该做什么？
解决方案3：要和孩子协商决定解决方案

第二篇 改善和维持亲子间的关系
第7章 面对回到家就变成“哑巴”的孩子
解决方案1：与其大吼或唠叨，不如换个语气、换句话说
解决方案2：温和地注视他，耐心等待他主动开口
解决方案3：站在孩子的角度看问题
第8章 只要指出错误，孩子就发脾气
解决方案1：孩子表现冲动时，要先让他冷静思考
解决方案2：不要把教导变成发泄愤怒或抱怨
解决方案3：如果做错了，就要向孩子道歉
第9章 不要大人管却又管不好自己
解决方案1：放手让孩子实践，并教他学会自我反馈
解决方案2：在实践过程中找出“小惊喜”和“小遗憾”
解决方案3：充分认可、信任和肯定孩子
第10章 要孩子做的事他偏偏不做
解决方案1：不只要孩子做，更要告诉他具体应该怎么做
解决方案2：用“我－信息”方式与孩子沟通
解决方案3：一起制订切合实际的方案
解决方案4：与其指正孩子的错误，不如表扬他的优点

第三篇 帮助孩子学会自主学习并提高成绩
第11章 面对种种诱惑，无法埋头苦学122
解决方案1：与其说教，不如以身作则
解决方案2：尊重孩子的兴趣，给孩子创造良好的学习环境
解决方案3：督促孩子贯彻“21天习惯养成”计划
第12章学习态度不端正，父母总有操不完的心
解决方案1：了解孩子不想上补习班的真实想法
解决方案2：和孩子充分交流，帮他制订学习计划
解决方案3：盲目指责孩子前，最好先找出他的学习类型
解决方案4：制订好学习计划后，就要全力支持和信任孩子
第13章 孩子偏科厉害146
解决方案1：找找偏科的原因
解决方案2：对孩子擅长的科目要给予认可和表扬
解决方案3：分析薄弱科目的原因，一起寻找解决方法
第14章 成绩忽上忽下，起伏很大
解决方法1：根据科目的特性选择学习方法
解决方案2：制订考前“3周倒计时攻略”
解决方案3：通过“试卷反馈”，制订下阶段学习计划
解决方案4：让孩子认识到考试的真正意义

第四篇 协助孩子找到“可实现的理想”
第15章 成绩平平，如何规划未来发展方向？
解决方案1：通过亲子间真诚深入的交谈找到未来发展方向
解决方案2：不要职场，要施展梦想的舞台
解决方案3：让孩子根据现实调整梦想的战略
解决方案4：不否定，也不要放任不管，而要支持和帮助
第16章 才能平平，未来的路怎么走？
解决方案1：坚信孩子身上一定有成就成功人生的才能
解决方案2：从孩子最喜欢的事中寻找才能
解决方案3：坚信“一定能够将孩子培养成材”
第17章 将孩子的偶像当作理想的引路人
解决方案1：确立孩子的偶像人选
解决方案2：与孩子一起寻找与偶像或行业专家见面的机会
解决方案3：与偶像见面前，整理一份调查问卷
……

精彩书摘

　　与父母的摩擦越大，孩子越会珍惜与朋友的关系，越发依赖朋友。父母原本希望孩子适度地维持交友关系，结果却截然相反；父母以为帮孩子指出错误，孩子会反省并努力改正，结果事与愿违。孩子为了躲避父母的唠叨，就会去找朋友。难道孩子的这种做法有问题吗？
　　没有。其实，大人有什么苦恼或不开心的事情，不也一样去找朋友诉苦吗？青春期的孩子，需要有人能与自己产生共鸣，希望建立一种尊重－倾听式的水平关系。
　　专家为你解忧
　　解决方案1：绝对别说“不要和那种孩子玩”
　　父母即使理解了“朋友无比珍贵”的青春期特征，还是要担心“我的孩子如果交上坏朋友怎么办”。所以，总是要去干涉孩子的生活，偶尔还要用监视的眼神去观察孩子。
　　请记住，在孩子的交友方面有句话是千万不能讲的，那就是“不要和那种孩子玩”。听到这句话的瞬间，孩子就会觉得对不起那个朋友，会为朋友辩护。同时，产生对父母的愤怒感与叛逆感。
　　父母所说的“那种孩子”通常都是学习成绩差、生活态度不端正的孩子。再准确一点儿讲，就是学习成绩差的孩子。大部分父母都希望自己的孩子与学习成绩好、自我约束力强的模范生交朋友，认为与学习不好的孩子交朋友，会只顾着玩影响学习。如果自己的孩子学习不好，更希望与学习好的孩子交朋友，期望得到正面影响。
　　那么这一切，孩子是如何看待的呢？首先对父母用成绩去评价一个人的态度感到失望，认为只知道重视自己孩子的父母无比自私。为什么不要和那个朋友玩？在父母还没有说出理由时，孩子就会先封闭自己。即使父母的理由再正当，也不愿意和他们进一步交流了。
　　当然，孩子之所以这么想，平时对父母的反感也起到了一定作用。孩子不相信父母，认为父母并没有查清事实真相，进行客观、冷静的评价，而是随自己的心情作出判断。这时，父母不让孩子和“那种孩子”玩的劝诫，只会增加孩子对父母的不信任与反感，反而增进了与朋友间的友谊。
　　总之，像“不要和那种孩子玩”这样的话只会得到反效果，是最糟糕的一句话。这句话也许对小学生还行得通，但对青春期的孩子，已经不会起任何作用了。
　　解决方案2：重点关注孩子与他的朋友在一起“做什么”
　　很多父母都担心孩子与朋友在一起时学坏。比如，孩子会不会抽烟、喝酒或撒谎呢？会不会成群结队地去欺负哪个同学呢？
　　父母应如何对待孩子的朋友关系呢？最好的方法就是与孩子一起制订交友原则，而这个原则的重点不应该是“和谁玩”，而应该是“哪些事情不可以做”即与孩子一起规定不可做的行为。这时，父母区分好坏的基准一定要明确。要告诉孩子哪些是坏行为，为什么这样界定。对于绝对不可做的行为，父母要立场坚定地指明，让孩子理解。对此以外的行为准则，可以与孩子一起商量决定。
　　比如规定回家时间，要求孩子至少在约定时间前到家；发生什么事情时，一定要通知爸爸妈妈。像这些日常生活原则与其由父母单方决定，不如与孩子一起商定。其中，成为矛盾激化点的就是回家时间。通常，父母希望的时间与孩子心中的时间是不同的。这时不要单方规定“7点之前回家”，而要倾听孩子的想法与意见，商量决定。要知道，强迫性的原则只会让孩子感觉是一种唠叨，而不是需要遵守的约定。
　　制订规则时，请不要将内容过于细化。明确必须遵守的原则或绝对不可做的事情等一两条内容就可以了。不过要充分表明父母的立场，听取孩子的意见，选择折中方案为宜。
　　……

前言/序言

　　如果你家里有个正值青春期的孩子,恐怕这个家会变得一天都没有消停的时候。从孩子的交友问题，到学习习惯、成绩、穿戴……没有一个不是矛盾的焦点。就连平时的对话，也充满了火药味。父母们普遍反映，孩子小学时很乖巧，怎么到了中学，就没有一件让人省心的事？那么接下来，不妨让我们探究青春期孩子的特点。
　　进入青春期，孩子开始为走向独立而作准备。无论是身体发育状态还是精神状态，都处于走向成人的过渡阶段。有些人甚至夸张地把这比喻成“为了反抗侵略而奋起抗争的独立战争”。这个比喻未必贴切，但至少说明了青春期孩子内心的困惑有多深，躁动有多剧烈。
　　当孩子经历身心困扰时，作为最爱他们的父母，我们可以做些什么呢？首先要面对现实，接受孩子已长大且要走向独立的事实，并全力以赴地做好他们的坚实后盾。唯有这样，才能让孩子内心的困惑和烦恼降到最小。问题是这些道理父母不是不明白，只是实际做起来并不容易。因为这个时期的孩子，在父母眼里，显然是“糟糕透顶”。问题是“能力不咋地，却又不肯听大人话，经常是我行我素”。那么，作为父母，感到头疼上火，也就可以理解了。
　　此时，父母经常使用的方法有“强制型”和“开放型”。强制型父母，在孩子真正独立之前，会包办一切，掌控主导权。也就是说，这种父母相当于“保育员”角色。而这种方式见效的前提是，孩子必须对父母的安排百依百顺。问题是青春期孩子不再像小学时那样愿意乖乖配合，因为他们已经过了一切听从父母的年龄。随着有了自己的主见，加上青春期身体的变化，所谓的“叛逆”便自然而生。那么，与父母产生诸多矛盾也就成了不可避免的事情。
　　开放型父母，将主导权交给孩子。开放型并不等于放任型，让孩子为所欲为。他们懂得孩子早晚要脱离父母的怀抱走向独立，所以注重培养其独立意识，以便将来为自己的人生负责。这个时期的孩子，由于心智尚未成熟，失误和失败也较多。正是通过这种失败的过程，孩子才会从中获得领悟，培养出克服和解决问题的能力。父母也可以积极参与进来，和孩子共同商讨解决方案。无论何时，都对孩子充满信心，相信他能健康出色地成长。这时，父母就成了“顾问”角色。
　　通过这本书，我想告诉大家的是，要做个理性的顾问，而不是“保育员”式的父母。当孩子犯错时，不要喋喋不休或唠唠叨叨，而是理性地引导。凡事不要试图强迫孩子去做，而是赋予他们动力，让他们在各方面都能变得积极主动。而想要达到这个效果，父母自身就要先改变自己。
　　我们都知道“以身作则，从我做起”的道理，但做起来并不容易。比如，当孩子不肯学习一味贪玩时，面对孩子的“无赖行为”，父母没法沉住气不唠叨。有的父母可能还会反驳我说：“孩子自己根本不肯学好，父母改不改有什么用？”但正因如此，才要求父母先改变自己的态度。过去看到的，仅仅是孩子不肯学习的现象，但是从现在开始，请试着去了解孩子内心的感受和想法。
　　不管面对什么问题，首先都要认可一个事实：孩子目前正处于向成人转变的过程中。正因为父母忽略了这一点，只顾盯着学习不放，才会唠叨个不停。
　　说得直白一些，父母之所以不肯转换自己的角色，是因为不肯丢掉过去的老习惯、旧方法。但如果父母一味墨守成规下去，只会让亲子关系越来越疏远。
　　当今社会，变化快速无比。无论是教育环境、家庭环境，还是生活环境，所有的一切，还未等人们熟悉和适应，就已瞬间变化。孩子处在这种快速变化的环境中，所要面对的，远比我们过去要面对的更为复杂。所以，想要引导好孩子，父母首先要去了解这些客观变化及其成因。
　　在这本书里，我特意从青春期孩子的生活、关系、成绩、未来等4个方面，分析这个时期孩子的变化特点。针对这4大主题，我首先详细介绍了17个贴近生活、让众多父母感到头疼的典型案例；接下来，我还针对每个案例进行了详细的分析和讲解；最后，我为大家提供了可借鉴的解决方案，以帮助父母更好地做个贴心“顾问”。
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卖家服务很好，物流速度超快。5分。

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京东速度快！质量好！

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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书内容不错，拜读中

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这本书对于我来说简直就是雪中送炭！书中很多的案例跟我们家的情况一样一样的，这一段时间我就按照书上写的方法去做，结果还真有效果，真是太感谢作者们了！

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　　不过在读完这本书后我个人认为，侃侃的经历可以学习，可以思考，可以借鉴，但是不可以盲目复制，不得不说，茅侃侃这孩子还是很幸运的，当然前提是他很努力也很聪慧，但是天时、地利、人和缺一不可，您光有人和也不行啊，况且人和还排在最后一位，侃侃之所以成功是因为在个人努力的基础上还拥有特别适度的机遇，这可不是每个人都能赶上的，所以通读完《在那西天取经的路上》我认为聪明的人是要好好衡量自己是否具有茅侃侃的一切条件。总之，侃侃这本老幼皆宜的书您想怎么看都行，您把它当什么看都行，看完之后您准保意犹未尽，不过预知后事如何，只待下回分解。

评分☆☆☆☆☆

很好，又快又好，快递员辛苦了，满意！

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