全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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• 计算机等级考试
• 三级
• 数据库
• 数据库技术
• SQL
• 教程
• 2013年版
• 考试辅导
• 信息技术
• 计算机基础

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040372335

版次：1

商品编码：11242539

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：352

正文语种：中文

内容简介

　　《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》是根据教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试3级数据库技术考试大纲》的要求编写的。
　　《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》按照数据库技术考试大纲设定六部分内容：数据库应用系统分析及规划、数据库设计及实现、数据库存储技术、并发控制技术、数据库管理与维护、数据库技术的发展及新技术。全书分14章，论述了数据库技术考试涉及的相关知识和内容。
　　《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》内容丰富翔实。理论和实践并重，而向数据库工程与应用，实用性强，不仅可作为数据库工程师考试的标准教材，而且可作为高等学校计算机应用及相关专业的教材，还可作为实用的数据库技术培训教材及工程技术人员自学参考书。

目录

第1章 数据库应用系统开发方法
1.1 数据库应用系统生命周期
1.1.1 软件工程与软件开发方法
1.1.2 DBAs生命周期模型
1.2 规划与分析
1.2.1 系统规划与定义
1.2.2 可行性分析
1.2.3 项目规划
1.3 需求分析
1.3.1 数据需求分析
1.3.2 功能需求分析
1.3.3 性能需求分析
1.3.4 其他需求分析
1.4 系统设计
1.4.1 概念殴计
1.4.2 逻辑设计
1.4.3 物理设计
1.5 实现与部署
1.6 运行管理与维护
1.7 应用案例需求
1.7.1 案例概述
1.7.2 案例业务功能需求
1.7.3 非功能性需求概述
小结
习题

第2章 需求分析
第3章 数据库结构设计
第4章 数据库应用系统功能设计与实施
第5章 UML与数据库应用系统
第6章 高级数据查询
第7章 数据库及数据库对象
第8章 数据库后台编程技术
第9章 安全管理
第10章 数据库运行维护与优化
第11章 故障管理
第12章 备份与恢复数据库
第13章 大规模数据库架构
第14章 数据仓库与数据挖掘
附录

全国计算机等级考试三级数据库技术（2013年版） 内容简介 本书全面系统地讲解了全国计算机等级考试三级数据库技术科目所需的核心知识和技能。本书紧密围绕2013年考试大纲，内容设计旨在帮助考生深入理解数据库的基本原理，熟练掌握SQL语言的应用，并具备实际数据库系统的设计、开发和管理能力。 一、 数据库系统基础知识 本书首先从数据库系统的基本概念入手，为考生打下坚实的理论基础。 数据、数据库、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统的概念与关系： 详细阐述了这些核心术语的定义、区别与联系，帮助考生建立起对数据库系统整体框架的清晰认识。例如，我们将区分原始数据的无序性与数据库中数据的结构化，以及DBMS作为管理数据集合的关键软件的角色。 数据模型： 深入介绍不同类型的数据模型，包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型。重点讲解了关系模型，这是当前主流数据库系统的理论基础。我们将分析每种模型的结构特点、优缺点以及在实际应用中的适用性。 数据库系统的三级模式两级映像： 详细解释了外模式、模式和内模式之间的关系，以及外模式/模式映像和模式/内模式映像的作用。这有助于考生理解数据库的逻辑独立性和物理独立性，是掌握数据库系统结构的关键。 数据库系统的功能： 阐述了数据库系统的主要功能，包括数据定义、数据操纵、数据控制、数据组织、数据存储和数据管理等。这些功能共同支撑了数据库系统的稳定、高效和安全运行。 数据库管理员（DBA）的角色和职责： 介绍了DBA在数据库系统中的重要性，包括数据库的设计、安装、配置、维护、备份恢复、安全管理等工作。 二、 关系数据库理论 本书将重点深入讲解关系数据库的核心理论，为后续的学习打下坚实的基础。 关系模型： 详细阐述了关系模型的基本概念，包括关系（表）、属性（列）、元组（行）、域、主键、外键等。我们将通过大量的实例来帮助考生理解这些概念，例如一个“学生”表就包含“学号”、“姓名”、“性别”等属性，每一行代表一个具体的学生。 关系运算： 全面讲解了关系代数的基本运算，包括选择（σ）、投影（π）、并（∪）、交（∩）、差（-）、笛卡尔积（×）、连接（⋈）等。这些运算是SQL语言的基础，理解它们有助于深入理解SQL语句的执行过程。我们将通过图形化的方式展示这些运算如何作用于关系，以及它们的数学定义。 函数依赖与规范化： 深入讲解了函数依赖、平凡函数依赖、部分函数依赖、传递函数依赖、多值依赖、连接依赖等概念。重点介绍了一、二、三范式、BC范式和四范式，并阐述了模式分解的原则和方法。规范化是数据库设计中减少数据冗余、避免数据不一致的关键技术，本书将通过具体的范例演示如何对数据库模式进行规范化，例如如何将一个包含冗余数据的表分解成多个满足更高范式的表。 完整性约束： 介绍关系数据库中的各种完整性约束，包括实体完整性、参照完整性、用户定义完整性等，并说明它们在保证数据一致性和准确性方面的重要作用。 三、 SQL语言 SQL（Structured Query Language）是操作关系数据库的标准语言，本书将通过丰富的示例和练习，帮助考生熟练掌握SQL语言的各项功能。 数据定义语言（DDL）： `CREATE DATABASE`：创建数据库。 `CREATE TABLE`：创建表，定义表的结构，包括列名、数据类型、约束（主键、外键、UNIQUE、NOT NULL、CHECK）。我们将详细讲解不同数据类型的选择，例如整数、字符串、日期、浮点数等，以及如何为表定义主键和外键以确保数据间的引用关系。 `ALTER TABLE`：修改表结构，如添加、删除或修改列，添加或删除约束。 `DROP DATABASE`：删除数据库。 `DROP TABLE`：删除表。 `CREATE INDEX`、`DROP INDEX`：创建和删除索引，以及索引的作用（提高查询效率）。 数据操纵语言（DML）： `SELECT`：查询数据，包括基本的选择、过滤（`WHERE`）、排序（`ORDER BY`）、分组（`GROUP BY`）、聚合函数（`COUNT`, `SUM`, `AVG`, `MAX`, `MIN`）、连接查询（`JOIN`）、子查询等。我们将深入讲解`JOIN`的不同类型（`INNER JOIN`, `LEFT JOIN`, `RIGHT JOIN`, `FULL OUTER JOIN`），以及如何使用子查询来解决复杂的数据检索问题。 `INSERT`：插入新数据。 `UPDATE`：更新现有数据。 `DELETE`：删除数据。 数据控制语言（DCL）： `GRANT`：授予用户权限。 `REVOKE`：撤销用户权限。 我们将讲解如何为不同的用户分配不同的操作权限（如SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE），以实现数据库的安全管理。 事务控制语言（TCL）： `COMMIT`：提交事务。 `ROLLBACK`：回滚事务。 `SAVEPOINT`：设置保存点。 我们将深入理解事务的概念， ACID（原子性、一致性、隔离性、持久性）特性，以及`COMMIT`和`ROLLBACK`在保证数据完整性中的作用。 四、 数据库设计 本书将指导考生如何从需求分析到数据库物理实现的整个过程，掌握科学的数据库设计方法。 需求分析： 如何收集和分析用户需求，识别实体、属性和关系。 概念设计： 使用实体-关系（ER）模型来描述数据的整体逻辑结构，包括实体、属性、联系以及联系的基数和势。我们将讲解如何绘制ER图，并将其转换为关系模式。 逻辑设计： 将ER模型转换为关系模式，并进行规范化处理，以消除冗余和提高数据一致性。 物理设计： 根据具体的数据库管理系统（DBMS）选择合适的存储结构、索引策略，并考虑性能优化。 五、 数据库管理系统（以Microsoft SQL Server为例） 为了贴近实际考试和应用，本书将以Microsoft SQL Server作为主要示例，讲解其基本操作和管理。 SQL Server的安装与基本配置： 简要介绍SQL Server的安装过程和常用配置选项。 SQL Server Management Studio (SSMS) 的使用： 讲解SSMS作为图形化管理工具，如何进行数据库的创建、管理、查询和开发。 表、视图、索引、存储过程、触发器的创建和管理： 详细演示如何在SSMS中创建和管理这些数据库对象。 安全性管理： 用户和角色的创建、权限的分配。 备份与恢复： 介绍SQL Server的备份和恢复机制，以及如何执行全备、差异备份和事务日志备份。 六、 数据库开发基础 视图： 讲解视图的概念、作用以及如何创建和使用视图。视图可以简化复杂查询，并提供数据的逻辑独立性。 索引： 深入讲解索引的原理、类型（聚集索引、非聚集索引）以及它们如何提高查询性能。我们将分析何时创建索引以及创建索引需要考虑的因素。 存储过程： 讲解存储过程的概念、优点（提高性能、增强安全性、代码重用）以及如何编写存储过程。 触发器： 讲解触发器的概念、作用（实现复杂的数据约束、审计、数据同步等）以及如何创建和使用触发器。 游标： 介绍游标的概念和使用场景，以及在SQL Server中如何声明、打开、读取、关闭和删除游标。 七、 数据库的安全性与完整性 安全性： 讨论数据库系统的安全威胁，以及如何通过用户认证、权限控制、数据加密等手段来保护数据库安全。 完整性： 重申实体完整性、参照完整性和用户定义完整性的重要性，以及如何在数据库设计和SQL语句中实现这些约束。 八、 数据库事务 事务的概念与特性： 深入理解事务的ACID特性，以及事务在保证数据一致性中的核心作用。 并发控制： 简要介绍并发控制的基本概念，如封锁、时间戳等，以及它们如何解决并发访问可能引起的数据问题。 九、 考试指导与模拟练习 本书最后部分将提供考试大纲的详细解读，以及大量的模拟试题和历年真题解析。通过这些练习，考生可以检验学习成果，熟悉考试形式，掌握答题技巧，从而提高通过考试的信心和能力。 本书特点： 内容全面且聚焦： 严格按照2013年考试大纲要求，覆盖所有必考知识点。 理论与实践相结合： 在讲解理论知识的同时，辅以大量的SQL语句示例和数据库操作演示，帮助考生快速掌握实际应用技能。 例证丰富，易于理解： 采用通俗易懂的语言，结合生活化的例子，将复杂的数据库概念清晰地呈现给读者。 结构清晰，层次分明： 各章节内容安排合理，逻辑性强，便于考生循序渐进地学习。 紧扣考试要求： 强调考试重点和难点，并提供有针对性的练习，帮助考生高效备考。 本书适合所有参加全国计算机等级考试三级数据库技术科目考试的考生阅读，也可作为高等院校计算机相关专业学生学习数据库技术的基础教材。通过系统学习本书，读者将能够建立起坚实的数据库理论基础，熟练掌握SQL语言，并具备独立进行数据库设计和初步管理的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初学者，之前对数据库完全没有概念，看到《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》这个书名，抱着试试看的心态买了下来。没想到，这本书竟然成了我打开数据库世界大门的钥匙！它的语言风格非常平易近人，没有那些晦涩难懂的术语，即便是对于我这样的新手来说，也能够轻松理解。我最喜欢的是它对每一个概念的讲解都非常细致，而且会反复强调一些关键点，让我能够加深印象。例如，在解释主键、外键的时候，它不仅仅是给出了定义，还用非常生动的例子来说明它们的作用，以及它们在维护数据一致性方面的重要性。本书对于SQL语句的讲解也循序渐进，从最简单的查询开始，逐步深入到更复杂的条件过滤、排序、分组等，让我能够一步一个脚印地掌握SQL语言。而且，它在讲解数据库的事务管理和并发控制的时候，也用很直观的方式解释了其中的原理，让我不再觉得这些概念是高不可攀的。这本书的排版也很舒服，字号大小适中，章节划分清晰，阅读起来不会有压力。即使我偶尔会遇到一些不太理解的地方，书后提供的练习题和详细解析也能帮助我及时巩固和纠正。总的来说，这本书为我打下了扎实的数据库基础，让我对未来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！作为一名备战全国计算机等级考试3级数据库技术的考生，我真的经历了无数次的迷茫和挣扎。市面上相关的教材琳琅满目，但真正能说到我心坎里，又实实在在帮助我理解那些枯燥概念的，还真没几本。这本《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》绝对是其中的佼佼者。我特别喜欢它讲解问题的角度，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是非常贴合实际应用场景。比如，在讲到SQL语句的时候，它不仅仅是给出了语法规则，而是通过大量的实例，一步步地引导你去理解每一条命令的含义和作用，让你知道为什么这么写，以及在什么情况下使用。而且，书中对那些容易混淆的概念，比如索引、视图、存储过程之间的区别和联系，讲解得特别清晰透彻，还配有图示，简直是救星！我以前对这些概念总是模棱两可，看了这本书之后，感觉豁然开朗。特别是它在解释E-R图和关系模型转换的时候，真的是把我从云里雾里拉了出来，让我能真正理解数据库设计的逻辑。还有，它后面的练习题设计得也很有水平，既有基础的巩固，也有一些稍微拔高一点的题目，能够有效地检验我的学习成果，而且每一道题的答案解析都非常详尽，让我知道自己错在哪里，为什么会错，以及正确的思路应该是什么样的。总而言之，这本书给了我很大的信心，让我觉得通过考试不再是遥不可及的梦想。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始拿到这本《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》的时候，并没有抱太大的期望。毕竟，计算机类的教材，尤其是这种考试类的教程，常常给人一种“万金油”的感觉，什么都讲一点，但又什么都不深入。然而，这本书却给了我一个大大的惊喜。它的内容组织逻辑非常清晰，从基础概念的铺垫，到核心知识点的讲解，再到最后的综合应用和习题演练，都安排得井井有条，让人能够循序渐进地学习。我最欣赏的是它在讲解数据库原理的时候，并没有止步于表面，而是深入到了一些底层逻辑的层面，让我在理解概念的同时，也能体会到其背后的设计思想。例如，在讲到事务的ACID特性时，它并没有简单地列出这四个字母，而是花了很大篇幅去解释每一个特性在实际数据库操作中的意义，以及为什么它们如此重要。另外，本书在SQL语言的讲解上也做得非常出色，不仅涵盖了查询、插入、更新、删除等基本操作，还对一些高级查询技巧，如子查询、连接查询、分组聚合等进行了详细的阐述，并且提供了大量的代码示例，让我们可以直接上手实践。书中的一些案例分析也很有价值，能够帮助我们理解如何在实际的项目中应用数据库技术。总的来说，这本书既有深度又不失广度，对于想要系统学习数据库技术，并且目标是通过等级考试的考生来说，绝对是一本不可多得的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我只能说，简直是熬夜复习的“续命神器”！老实说，一开始我只是抱着试一试的心态购买的，毕竟2013年的版本，有点担心会不会过时。但事实证明，我的担忧是多余的。这本书在很多核心概念的讲解上，依然具有很强的指导意义。最让我印象深刻的是它对于数据库范式理论的阐述，以往我总是觉得这些东西很抽象，难以理解，但这本书通过非常形象的比喻和清晰的图示，让我瞬间get到了三范式、BC范式到底是怎么回事，以及为什么我们要进行数据库的规范化设计。而且，它在介绍SQL语句的时候，不仅仅是罗列语法，更注重的是如何编写出高效、易读的SQL语句，这一点对于实际的开发工作非常有帮助。书中的每一个小案例都设计得非常巧妙，能够触及到考试的重点和难点。我尤其喜欢它在讲解索引原理的那一部分，它把各种索引类型，如B-tree、Hash索引，以及它们在不同场景下的优劣势讲得明明白白，这对我理解数据库的性能优化起到了至关重要的作用。即便有些地方的例子是基于2013年的数据库系统，但其核心思想和原理是通用的，稍加调整就能适应现代的数据库系统。总而言之，这本书对于想要系统性地掌握数据库技术，并为考试做准备的同学来说，绝对是一本值得信赖的参考书。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在决定考取计算机等级考试3级数据库技术这个项目的时候，我最头疼的就是找一本靠谱的学习资料。《全国计算机等级考试3级教程：数据库技术（2013年版）》这本书，可以说是我的“救命稻草”。它最让我满意的地方在于，其内容的逻辑结构非常严谨。它并没有一开始就抛出复杂的概念，而是从最基础的数据库是什么，为什么需要数据库开始讲起，一步步地引导读者进入更深入的主题。我尤其喜欢它在讲解关系型数据库模型时，对表、字段、记录这些基本组成单位的定义，以及它们之间的关系的阐释，让我能对数据库的整体架构有一个清晰的认识。而且，这本书在SQL语言的介绍上，可以说是面面俱到，从最基本的SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE，到稍微复杂一些的JOIN、GROUP BY、HAVING，都做了详尽的讲解，并且配有大量的示例SQL语句，可以直接拿来学习和练习。更值得称道的是，书中还穿插了一些数据库设计的基本原则和方法，例如数据字典的作用，以及如何进行E-R图的绘制，这些内容对于理解数据库是如何从概念走向实际应用非常有帮助。虽然是2013年的版本，但数据库的核心理论和SQL标准并没有发生颠覆性的变化，这本书依然能为我的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

1.2.1 系统规划与定义

评分☆☆☆☆☆

第10章 数据库运行维护与优化

评分☆☆☆☆☆

还没看呢~~年后再看吧

评分☆☆☆☆☆

书还不错、不知道改版了能不能通过

评分☆☆☆☆☆

读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网聊天。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没有劲儿。这就希望家长多花点功夫研究孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜欢的课外书籍，培养孩子读书的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

第2章 需求分析

评分☆☆☆☆☆

第12章 备份与恢复数据库

评分☆☆☆☆☆

写的水果帮的夏天，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读阳光姐姐伍美珍最新校园系列。最诚挚的情感、最好看的文字、最真实的校园。阳光家族超爆人气小作家创作。可乐爆笑、温暖感动，最原汁原味的校园生活。多幅活泼生动的彩色插图，为故事增添靓丽风采！让孩子讲述孩子自己的故事，青春有秘密，成长不烦恼！本册主题考试算神马，名牌学校算神马，我们是无忧无虑的孩子，不要压力只要快乐。，阅读了一下，写得很好，水果帮的夏天作家亲自精选当代小学生的原创校园故事，呈现出最为原汁原味的校园生活，塑造了一批性格迥异而又独具魅力的人物，幽默风趣，活泼可爱，体现了当代青少年丰富多彩的生活，读者可以在快乐阅读的同时受到很大启发。水果帮的夏天由三个小作者的三个故事组成水果帮的夏天卧虎藏龙五（三）班八卦三班。活泼可爱，生动鲜活，是当代小学丰富校园生活的真实写照，相信能够引起众多小读者的共鸣。看看水果帮的夏天的几位主角吧！是不是像你或者身边的某位同学呢，内容也很丰富。，一本书多读几次，水果帮的夏天第二章可以做水果沙拉的班队课下午的班队课，你们可以带水果来做水果沙拉。青老师宣布。我们一下子就乐开了可以做水果沙拉喽！我要多带些橙子来—因为我是橙子派的嘛。真好！果然不出所料，各派的同学带的都是代表自己这一派的水果。经过十分钟的努力，我们派的水果沙拉新鲜出炉啦，鼓掌鼓掌！我们像做蛋糕一样，用橙子肉铺成沙拉的底座，再把各种水果一层一层搭好（自然是从别的组淘来了一些水果），还在旁边挤上一点点奶油—真是太棒了！几个帮派的同学互相品尝了对方的水果沙拉，都是一个评价太好吃啦！吃完水果沙拉，我趁青老师不在，偷偷写起了小作文（当然是关于橙子的）。我先写了一篇名叫橙子小女生的作文，描述橙子派女生的特点。我把作文拿给陶夏莓、梁英、雪熙、筱蔚她们看，她们看了也要写。就这样，趁老师不在，我们把班队课变成作文课了。大家都在兴致勃勃地自由发挥。我又写了水果的故事（其实是童话），陶夏莓写了草莓假日（她说她准备写成长篇小说），梁英写了酸酸甜甜苹果派，雪熙写了橙子小屋（也是童话）—橙子派的女生都喜欢写童话。我特意看了看男生们，谁知道，他们才写一半，就跑去吃水果沙拉了，写作文的事早抛到九霄云外，汗。我们还不知道，一场暴风雨已经被我们引来了。奇怪的小作文我们正沉浸在写自由作文的快乐中，青老师忽然走进了教室。一开始她还挺高兴的，毕竟是语文老师，当然喜欢我们写作文。可是就在0.000001秒之后，我们听见了青老师的怒吼你看看你们，写的是些什么东西这能算是作文吗算是吧。我回嘴。当然了，只是在心里悄悄地回一下了。这时，我们班

评分☆☆☆☆☆

第11章 故障管理