高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材:電子技術基礎與技能訓練

高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材:電子技術基礎與技能訓練 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

範次猛,呂純,吳玉琴 編
圖書標籤:
  • 數控技術
  • 高等職業教育
  • 電子技術
  • 技能訓練
  • 教材
  • 職業教育
  • 電子技術基礎
  • 數控
  • 實訓
  • 教學改革
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121200601
版次:1
商品編碼:11253932
包裝:平裝
叢書名: 高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材
開本:16開
齣版時間:2013-05-01
用紙:膠版紙
頁數:224
正文語種:漢文

具體描述

內容簡介

  《高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材:電子技術基礎與技能訓練》根據五年高職機電、機械類專業電子技術課程的培養目標和教學要求而編寫,主要內容包括:半導體的基本知識,半導體三極管及放大電路基礎,集成運算放大電路,直流穩壓電源,可控整流電路,數字邏輯電路,時序邏輯電,脈衝波形的産生和整形,數/模、模/數轉換器。

目錄

第1章 晶體二極管及其應用
1.1 晶體二極管的使用
1.1.1 半導體的基本知識
1.1.2 晶體二極管的結構、類型及符號
1.1.3 晶體二極管的特性
1.1.4 特殊晶體二極管
1.1.5 實訓項目:使用萬用錶測量二極管
1.2 整流電路
1.2.1 單相半波整流電路
1.2.2 單相橋式整流電路
1.2.3 實訓項目:單相橋式整流電路的安裝與調試
1.3 濾波電路
1.3.1 濾波電路的工作原理
1.3.2 實訓項目:濾波電路安裝與調試
1.4 晶閘管可控整流電路
1.4.1 晶閘管
1.4.2 實訓項目:晶閘管的測量
1.4.3 晶閘管單相可控整流電路
1.4.4 實訓項目:傢用調光颱燈製作
思考題與習題1

第2章 半導體三極管及放大電路基礎
2.1 半導體三極管
2.1.1 三極管的基本結構與類型
2.1.2 三極管的電流放大原理
2.1.3 三極管的特性麯綫及主要參數
2.1.4 實訓項目:三極管的判彆與檢測
2.2 基本放大電路
2.2.1 共發射極基本放大電路
2.2.2 共發射極放大電路的分析
2.2.3 分壓式偏置放大電路
2.2.4 實訓項目:分壓式偏置放大電路安裝與調試
2.3 低頻功率放大器
2.3.1 低頻功率放大器
2.3.2 典型集成功率放大器
2.3.3 實訓項目:音頻功率放大器安裝與調試
2.4 集成運算放大器
2.4.1 集成運算放大器
2.4.2 集成運算放大器的基本運算電路
2.4.3 放大電路的負反饋
2.4.4 實訓項目:比例運算放大器安裝與調試
2.5 直流穩壓電源
2.5.1 矽穩壓管穩壓電路
2.5.2 串聯型三極管穩壓電路
2.5.3 集成穩壓電路
2.5.4 實訓項目:三端集成穩壓電源的組裝與調試
思考題與習題2

第3章 數字電路基礎
3.1 脈衝與數字信號
3.2 數製與碼製
3.2.1 數製
3.2.2 不同進製數之間的相互轉換
3.2.3 BCD編碼
3.3 邏輯門電路
3.3.1 簡單門電路
3.3.2 TTL集成邏輯門電路
3.3.3 CMOS集成門電路
思考題與習題3

第4章 組閤邏輯電路
4.1 組閤邏輯電路的基本知識
4.1.1 邏輯代數
4.1.2 邏輯函數的化簡
4.1.3 組閤邏輯電路的分析
4.1.4 組閤邏輯電路的設計
4.1.5 實訓項目:三人錶決器的製作
4.2 編碼器
4.2.1 編碼器的基本知識
4.2.2 集成編碼器的産品簡介
4.3 譯碼器
4.3.1 譯碼器的基本知識
4.3.2 集成譯碼器産品簡介
4.3.3 實訓項目:七段顯示器的安裝連接和功能測試
思考題與習題4

第5章 時序邏輯電路
5.1 RS觸發器
5.1.1 基本RS觸發器
5.1.2 同步RS觸發器
5.2 時鍾觸發器
5.2.1 主從JK觸發器
5.2.2 邊沿JK觸發器
5.3 D觸發器
5.3.1 同步D觸發器
5.3.2 邊沿D觸發器
5.4 寄存器
5.4.1 數碼寄存器
5.4.2 移位寄存器
5.5 計數器
5.5.1 二進製計數器
5.5.2 十進製計數器
5.5.3 集成計數器的應用
5.6 實訓項目:秒信號發生器的製作
思考題和習題5

第6章 脈衝波形的産生與整形
6.1 常見脈衝産生電路
6.1.1 多諧振蕩器
6.1.2 單穩態觸發器
6.1.3 施密特觸發器
6.2 555時基電路
6.2.1 555時基電路
6.2.2 555時基電路的應用
6.3 實訓項目:555構成的叮咚門鈴電路安裝與調試
思考題與習題6

第7章 數/模轉換和模/數轉換
7.1 數模轉換電路
7.1.1 D/A轉換電路基本知識
7.1.2 集成數/模轉換器的應用
7.2 模/數轉換電路
7.2.1 A/D轉換電路基本知識
7.2.2 集成模/數轉換器的應用
思考題與習題7

第8章 半導體存儲器
思考題與習題8
參考文獻

前言/序言


《電子技術基礎與技能訓練》圖書簡介 一、 時代背景與教材定位 當前,中國經濟正經曆深刻的結構性轉型,以先進製造業為代錶的實體經濟正迎來新的發展機遇。數控技術作為製造業升級的核心驅動力,其人纔培養質量直接關係到國傢産業競爭力的提升。高等職業教育肩負著為一綫生産和技術服務崗位培養高素質技能人纔的重任,尤其在數控技術這一關鍵領域,對教材的實用性、前瞻性和係統性提齣瞭更高要求。 《電子技術基礎與技能訓練》正是基於這樣的時代背景和高等職業教育數控技術專業發展的迫切需求而編寫。本教材緊密對接數控技術專業的核心能力要求,旨在為數控技術專業學生提供堅實的電子技術基礎知識,並將其與實際操作技能訓練緊密結閤,使其能夠理解、掌握和應用電子技術在數控設備中的原理與實踐,從而更好地適應數控設備的操作、維護、調試及初步設計等工作崗位。 本書並非泛泛而談的電子技術通論,而是聚焦於數控技術專業在實際工作中可能遇到的、必須掌握的電子技術知識與技能。它從數控技術應用的角度齣發,提煉齣與數控機床、自動化生産綫等設備密切相關的電子元器件、電路原理、信號處理、控製係統等內容,力求使學生在學習理論知識的同時,能夠立即將其轉化為解決實際問題的能力。 二、 教材內容構成與特色 本書內容體係科學,結構嚴謹,緊扣數控技術專業人纔培養目標,將理論學習與實踐訓練有機融閤,展現齣以下幾個顯著特色: 1. 理論與實踐深度融閤: 本書最大的特色在於其“理論與實踐深度融閤”的設計理念。每一個知識點的講解都不僅僅停留在抽象的理論層麵,而是緊密圍繞數控技術的應用場景展開。例如,在講解電阻、電容、電感等基本元器件時,會結閤數控機床中的電源濾波、信號耦閤、能量儲存等具體應用進行闡述。在電路分析部分,則會重點講解數控係統中常見的信號傳輸、放大、整形等電路的功能與工作原理,並配以相應的實驗項目,讓學生親手搭建、調試電路,直觀感受理論知識在實際中的體現。 2. 聚焦數控核心應用: 本書內容的選擇具有高度的針對性,重點突齣與數控技術應用最直接相關的電子技術知識。例如,會深入講解傳感器技術(如位置傳感器、速度傳感器、力傳感器等)在數控機床中的應用原理和信號接口;會詳細闡述數控係統中的主闆、驅動器、電源模塊等關鍵電子部件的結構與功能;會探討步進電機、伺服電機及其驅動電路的工作原理,以及它們在數控加工中的作用;會涉及光電隔離、信號濾波、抗乾擾技術等確保數控係統穩定運行的關鍵電子技術。 3. 以技能訓練為導嚮: 本書並非僅僅是知識的灌輸,而是強調“技能訓練”的重要性。每一章節都配有豐富的、貼近實際生産需求的實訓項目和習題。這些實訓項目設計精巧,從基礎的元器件識彆、電路焊接,到復雜的傳感器信號采集與處理,再到簡單的數控單元電路故障診斷與排除,層層遞進,循序漸進。通過這些實訓,學生能夠熟練掌握電子元器件的選用、電路的識圖與分析、萬用錶及示波器等常用電子測量儀器的使用、電路的焊接與測試、簡單的故障判斷與維修等核心技能,為將來從事數控設備的操作、維護、編程、調試打下堅實基礎。 4. 注重安全與規範: 在電子技術操作過程中,安全至關重要。本書在講解各項技能訓練時,都將安全操作規程作為重點強調的內容,如安全用電、防靜電措施、儀器設備的安全使用等。同時,也融入瞭行業規範和標準,使學生在學習過程中就能養成良好的職業習慣,符閤行業發展要求。 5. 配套資源豐富: 本書在編寫過程中,充分考慮瞭教學的實際需求,配套的教學資源將涵蓋教師用書、實訓指導書、多媒體課件、在綫學習平颱等,為教師的教學和學生的自主學習提供全方位的支持。 三、 教材內容細化(部分章節示例) (注:以下為部分章節內容的示例性闡述,並非本書全部內容。) 第一章 緒論:電子技術在數控技術中的地位與作用 本章將首先引導學生認識電子技術作為數控技術“大腦”和“神經係統”的關鍵作用,闡述電子技術如何支撐數控機床的運動控製、信息處理、人機交互等核心功能。通過列舉數控機床中常見的電子元器件和電路模塊,建立學生對電子技術在數控領域應用的宏觀認識,激發學習興趣。 第二章 直流與交流電路基礎 本章將係統講解電阻、電容、電感等基本元器件的特性、識彆方法及其在數控電路中的應用,如電源濾波、信號耦閤、儲能等。重點講解串並聯電路的分析方法、歐姆定律、基爾霍夫定律等,並結閤數控電源模塊、信號綫路上常見電路進行分析。實訓項目將圍繞元器件的測量、簡單電路的搭建與分析展開。 第三章 半導體器件及其應用 本章重點介紹二極管、三極管、場效應管等半導體器件的工作原理、特性麯綫和在數控電路中的應用,如整流、放大、開關等。重點講解數控電源模塊中的整流電路、穩壓電路,以及信號處理電路中的放大電路。實訓項目將包含二極管、三極管的測試與簡單應用電路的搭建。 第四章 運算放大器與基本運算電路 本章將詳細講解運算放大器的基本原理、主要參數和基本工作方式,重點介紹同相放大器、反相放大器、加法器、減法器、積分器、微分器等基本運算電路,並闡述它們在數控信號處理、傳感器信號調理等方麵的應用。實訓項目將設計運算放大器的搭建與測試,以及基於運算放大器的簡單信號處理電路的實現。 第五章 傳感器技術與接口電路 本章是本書的重點與難點之一,將深入講解數控機床中常用的各類傳感器(如光電編碼器、磁尺、直綫電機編碼器、溫度傳感器、壓力傳感器等)的工作原理、輸齣信號類型及其在數控係統中的作用。重點講解傳感器的接口電路設計,包括信號的采集、濾波、放大、模數轉換等,確保傳感器信號能夠被數控係統正確識彆和處理。實訓項目將涉及常用傳感器的選型、連接與信號采集,以及簡單的傳感器接口電路的搭建。 第六章 數控電源與供電技術 本章將詳細介紹數控機床中常見的電源類型,如開關電源、綫性電源,重點講解開關電源的工作原理、主要組成部分(如AC-DC轉換、DC-DC轉換),以及電源模塊中的保護電路和濾波電路。闡述電源的穩定性和功率對數控係統運行的重要性。實訓項目將側重於對數控電源模塊的結構識讀、參數測量以及簡單的電源故障分析。 第七章 數控信號的産生、傳輸與處理 本章將探討數控係統中各種信號的産生、傳輸與處理技術。例如,脈衝信號的産生與處理(用於步進電機和伺服電機控製)、串行通信與並行通信在數控係統中的應用、數字信號的處理與濾波、抗乾擾技術在數控信號傳輸中的應用等。實訓項目將圍繞數字信號的産生與處理、簡單的通信接口電路搭建展開。 第八章 常用電子測量儀器儀錶的使用與故障診斷 本章將係統介紹萬用錶、示波器、信號發生器等常用電子測量儀器的使用方法,並結閤數控電路的實際故障,講解如何利用這些儀器進行電路的測試、參數測量和故障診斷。通過案例分析,引導學生掌握邏輯分析和問題解決的方法。實訓項目將以常見電路故障的排除為主題,要求學生運用所學的測量儀器獨立完成故障診斷與維修。 第九章 基礎PLC及其應用(選講) (此章可根據專業方嚮的側重點進行選擇性講解) 本章將介紹可編程邏輯控製器(PLC)的基本原理、硬件構成及指令係統,並結閤數控設備中的輔助控製、簡單邏輯控製等環節,講解PLC在數控係統中的應用。實訓項目將圍繞簡單的PLC程序編寫和實際應用進行。 四、 適用對象與學習效益 本書主要麵嚮高等職業教育數控技術專業、機電一體化技術專業、自動化生産綫運行與維護等相關專業方嚮的學生。同時,也可作為數控技術領域一綫操作、維修、技術支持等人員的進修參考書。 通過學習本書,學生將能夠: 掌握紮實的電子技術基礎理論: 理解數控設備中核心電子元器件、電路的工作原理,為更深入的學習和工作打下堅實基礎。 具備熟練的電子技能操作能力: 能夠熟練使用常用電子測量儀器,進行電路的識圖、分析、搭建、測試及簡單故障的診斷與維修。 理解電子技術在數控中的實際應用: 能夠將所學的電子技術知識與數控設備的結構、原理、功能緊密聯係起來,深刻理解電子技術對數控技術發展的支撐作用。 提升解決實際問題的能力: 通過大量的實訓項目,培養學生分析問題、解決實際工程技術問題的能力,為將來從事數控相關崗位打下堅實的基礎。 增強職業競爭力: 培養具備復閤型知識和技能的高素質數控技術人纔,更好地適應現代化製造業發展的需求,提升就業競爭力和職業發展空間。 五、 結語 《電子技術基礎與技能訓練》旨在成為一本真正麵嚮數控技術專業學生,既有深度又不失廣度,理論紮實且技能導嚮明確的優秀教材。我們希望通過本書的學習,能夠幫助廣大學子建立起對電子技術的全麵認知,掌握必備的實踐技能,為他們在數控技術領域開創更廣闊的職業生涯奠定堅實的基礎。

用戶評價

評分

拿到這本“高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材:電子技術基礎與技能訓練”,我的第一反應是,它是否真的能幫助一個對電子技術知之甚少,又對數控技術充滿好奇的人,建立起一個清晰的認知框架。事實證明,這本書的設計遠超我的預期。它沒有一開始就拋齣復雜的理論,而是從最基本的“電”的概念開始,用非常形象的類比,將抽象的物理概念具象化。我尤其喜歡它在講解“半導體器件”時的手法,不是簡單地羅列參數,而是通過深入淺齣的圖解,展示其內部結構和工作原理,讓我仿佛能夠“看懂”它們是如何工作的。更讓我印象深刻的是,書中將“理論”與“實踐”的結閤做得非常齣色。每一章節的“技能訓練”部分,都像是量身定製的“挑戰任務”,它不僅提供瞭詳細的操作步驟,還預設瞭各種可能齣現的“意外情況”,並給齣相應的解決策略。我曾嘗試著跟著書中的一個關於“伺服電機驅動”的訓練項目,雖然我對此一竅不通,但在指導的幫助下,我竟然能夠完成基本的調試,並且理解瞭其中的一些關鍵參數。這種“邊學邊練,練中學”的模式,極大地激發瞭我的學習興趣和成就感。這本書的價值,在於它打破瞭傳統教材的刻闆印象,用一種更加人性化、更具引導性的方式,將復雜的技術知識呈現給讀者,讓學習過程變得更加生動有趣,也讓我看到瞭職業教育在創新教學模式上的巨大潛力,真是令人耳目一新。

評分

這本書的整體風格,我用一個詞來形容就是“嚴謹而不失活潑”。它確實是一本麵嚮高等職業教育數控技術專業的教材,在專業深度和廣度上都有著相當的要求。例如,在介紹一些核心的電子元器件時,它不僅給齣瞭其基本原理,還深入探討瞭其在數控設備中的具體應用場景,以及相關的技術參數和選型依據。這種結閤實際工況的講解,對於即將踏入工作崗位的學生來說,是非常寶貴的。我看到書中關於“信號處理”和“傳感器技術”的部分,講解得非常到位,條理清晰,圖文並茂。很多復雜的概念,都被分解成易於理解的單元,並輔以大量的電路圖和波形圖,幫助學生構建完整的知識體係。然而,讓我印象深刻的並不是它內容的專業性,而是它教學方法上的“巧思”。“技能訓練”部分的設計,並非簡單的復述理論,而是模擬瞭真實的工作任務,要求學生根據給定的參數和要求,完成電路的設計、調試甚至故障排除。這就像是在實驗室裏進行的一場場“實戰演練”,讓學生在解決問題的過程中,真正掌握知識。它沒有迴避復雜性,而是通過係統性的引導,讓學生能夠駕馭復雜,這種“化繁為簡”的教學智慧,是它與其他教材最大的不同之處,讓我看到瞭職業教育改革的深度和力度。

評分

這套“高等職業教育數控技術專業教學改革成果係列教材:電子技術基礎與技能訓練”的教材,乍一看書名就顯得相當學術和專業,但當我真正翻開它,一股親切感油然而生。我並不是電子技術專業的科班齣身,數控技術對我來說更是聞所未聞的領域,但這本書的編排方式,讓我這個“門外漢”也能窺探到其精髓。首先,它的邏輯性非常強,從最基礎的電學概念入手,逐步深入到各種電子元器件的原理和應用。書中大量的圖示和實驗案例,讓抽象的概念變得直觀易懂。我尤其喜歡它關於“技能訓練”的部分,不是枯燥的理論堆砌,而是提供瞭非常實用的操作指導,仿佛一位經驗豐富的老師在手把手地教你。雖然我可能不會立即投身數控技術領域,但通過這本書,我對自己所處的這個技術日新月異的世界有瞭更深的理解,也對職業教育如何與時俱進,培養實用型人纔有瞭全新的認識。它讓我看到,即使是看似高冷的專業領域,也能通過精心設計的教材,變得觸手可及,充滿魅力。這本書不僅僅是給學生看的,對於任何想要瞭解現代工業技術發展脈絡,或者對職業教育模式感到好奇的人來說,都是一份值得細細品味的讀物。它打破瞭專業壁壘,用一種開放和包容的態度,將復雜的知識體係呈現齣來,著實令人佩服。

評分

當我拿到這本《電子技術基礎與技能訓練》時,我首先想到的是它是否會像我之前看過的很多技術類書籍一樣,充斥著大量晦澀難懂的公式和理論。然而,這本書卻給瞭我一個驚喜。它在保持專業性的同時,非常注重引導性。每章節的開頭,都會有一個簡短的引言,點明本章的學習目標和核心內容,然後再循序漸進地展開講解。這就像是一個清晰的導航,讓我知道自己將要去哪裏,以及如何在路上找到方嚮。我特彆欣賞書中對“數控技術”與“電子技術”之間聯係的闡釋,它不僅僅是孤立地講解電子知識,而是反復強調這些知識如何支撐和賦能數控技術的應用。比如,在講到“數字信號的傳輸與處理”時,它就緊密結閤瞭數控機床的控製指令傳輸,讓學生能夠直觀地理解電子技術在實際工業生産中的重要性。此外,本書的“技能訓練”部分,可以說是“畫龍點睛”之筆。它不是那種可有可無的附錄,而是真正將理論知識轉化為實踐能力的關鍵。書中提供的訓練項目,從基礎的元器件識彆到復雜的係統集成,都覆蓋瞭數控技術領域常用的電子技術應用,讓學生在完成訓練後,能夠具備初步的實際操作能力。這本書的價值,在於它真正做到瞭“教書育人”,讓知識變得鮮活,讓技能得以培養,這正是高等職業教育改革所追求的目標,讓我看到瞭教育的溫度和力量。

評分

第一次接觸到這本《電子技術基礎與技能訓練》,就感覺它與我之前看過的很多同類教材都有些不一樣。最直觀的感受是,它沒有那種“高高在上”的理論架勢,而是非常接地氣。書中對於一些基礎概念的解釋,用瞭很多貼近生活的例子,比如用“水流”來比喻電流,用“水龍頭”來比喻電阻,這對於初學者來說,無疑大大降低瞭學習的難度。而且,它的排版設計也很有特色,色彩搭配閤理,重點內容用醒目的方式突齣,閱讀起來一點都不枯燥。最令我驚喜的是,它不僅僅停留在理論講解,更強調“實踐”。每一章後麵都配有詳細的“技能訓練”部分,明確列齣瞭需要準備的元器件、實驗步驟以及可能遇到的問題和解決方法。我嘗試著跟著書中的一個簡單電路實驗,雖然我以前幾乎沒有接觸過電子元件,但在指導的幫助下,竟然也成功地讓一個小燈泡亮瞭起來!那種成就感是無可比擬的。我覺得這本書的價值在於,它不僅僅是知識的傳授,更是能力的培養。它讓學習者在動手中體會知識,在實踐中鞏固理解,這種“學以緻用”的教學理念,對於培養具備實際操作能力的職業技術人纔來說,至關重要。它展現瞭教學改革的活力與創新,讓我在這個看似枯燥的專業領域,看到瞭無限的可能性。

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