故事奇想树·用点心学校（2）：好新鲜教室（注音版） [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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林哲璋 著，BO2 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 故事
• 校园生活
• 想象力
• 冒险
• 成长
• 注音
• 桥梁书
• 11-14岁
• 点心学校

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543693104

版次：1

商品编码：11258772

包装：平装

丛书名： 故事奇想树

开本：32开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：141

字数：90000

正文语种：中文

内容简介

　　《故事奇想树·用点心学校（2）：好新鲜教室（注音版）》用字浅显易懂，每个跨页都有插图，不仅可以激发读者的阅读趣味，还可以帮助他们提升阅读能力和美学涵养。阅读这些充盈着幽默、冒险、温暖、生活趣味的故事，读者不但能从中学会为人处世的道理，还会在潜移默化中提高自己的品德修养。

作者简介

　　林哲璋，来自台湾台东大学儿童文学研究所。他听说儿童文学是：一、全家福文学——小朋友读，爸爸妈妈也读；二、长寿文学——小时候读，长大后当了爸爸妈妈读。老了当上爷爷奶奶也有机会读。又听说：每个大人都曾经是小孩！便开始——信奉浅语的艺术，希望作品能得到“未来的大人”及“长大的小孩”的喜爱！出版的作品有：《用点心学校》、《神奇扫帚出租中》、《再来仙岛夏令营》、《攀木蜥蜴与藤条先生》、《打败宇宙魔王的无敌武器》、《月光小镇的故事》、《仙岛小学》、《屁屁超人》、《屁屁超人与飞天马桶》等。
　　
　　B02，1968年生。“怪怪新村”系列商品设计者，曾出版多本图文作品，目前为专业图文创作者与电脑绘图教师。

内页插图

目录

电冰箱老师的好新鲜教室
鱼刺粥人话中带刺
烧饼男孩儿掉芝麻
金牌鲜奶少女
反毒大使小面人
包子的眼泪
葱油饼人的神奇数学
推荐文破解童话魔术师的戏法（林文宝）

故事奇想树·用点心学校（2）：好新鲜教室（注音版） [11-14岁] 文案： 欢迎来到“用点心学校”的奇妙世界！在这里，每一位学生都拥有与众不同的能力，而学校本身，更是一个充满魔法和惊喜的神秘之地。当同学们踏入“好新鲜教室”，一场关于成长、友谊与勇气的新篇章就此展开。 《好新鲜教室》是“故事奇想树·用点心学校”系列的第二部，专为11-14岁的读者量身打造。这部作品延续了系列一贯的温暖笔触和天马行空的想象力，将读者带入一个更加丰富多彩、充满挑战的校园生活。在这里，点心不再只是味蕾的享受，它们承载着神奇的力量，是同学们解决问题、实现梦想的秘密武器。 在“好新鲜教室”里，你会遇到一群个性鲜明的同学们。有拥有“飞天吐司”能力的活力少年，有能用“融化巧克力”治愈伤痛的温柔女孩，还有能制作“弹跳果冻”的调皮捣蛋鬼……他们的每一个点心能力都奇特而有趣，仿佛能唤醒我们内心深处对生活的热爱和对未知的好奇。而当这些能力碰撞在一起时，又会激荡出怎样的火花？ 新学期伊始，一股难以言喻的“新鲜感”悄然笼罩了整个学校，特别是那间总是弥漫着奇特香气的“好新鲜教室”。这究竟是一种什么样的力量？它会给同学们带来怎样的变化？是惊喜还是麻烦？为了解开这个谜团，同学们必须运用自己的点心智慧和团队合作，深入探索教室的秘密。他们将经历一系列惊心动魄又捧腹大笑的冒险，过程中，他们不仅要面对外在的挑战，更要学会面对内心的恐惧与不安，学会理解和接纳彼此的不同。 “用点心学校”不仅仅是一所传授点心魔法的学校，它更是一个教会孩子们如何“用心”去体验生活、用心去爱、用心去成长的场所。在这里，孩子们学会发现生活中的美好，学会用善意去对待他人，学会勇敢地表达自己的想法，即使犯错，也能从中汲取经验，茁壮成长。 《好新鲜教室》通过一系列引人入胜的故事，巧妙地将成长中的烦恼、友情的可贵、家庭的温暖以及个人价值的实现等主题融入其中。每一个情节都充满了童趣和智慧，让读者在轻松愉快的阅读中，不知不觉地反思自己的生活，汲取前进的力量。 本作采用注音版，特别适合正在识字和阅读阶段的孩子们，让阅读的门槛更低，乐趣更高。大开本的排版，精美的插图，也为孩子们提供了极佳的阅读体验。 如果你家的孩子热爱奇幻故事，渴望体验一段充满魔法的校园生活，那么“故事奇想树·用点心学校”系列，特别是这本《好新鲜教室》，绝对是你不可错过的选择。它将带领孩子们走进一个前所未有的点心世界，点燃他们无穷的想象力，更重要的是，教会他们如何成为一个更勇敢、更善良、更有趣的人。 图书简介： “用点心学校”以其独树一帜的设定，再次点燃了孩子们的阅读热情。《好新鲜教室》作为系列的第二部，巧妙地将孩子们熟悉的校园生活与天马行空的点心魔法巧妙融合，构建了一个充满奇遇和启示的世界。在这个世界里，食物不再仅仅是果腹之物，它们化身为拥有神奇能力的“点心”，成为孩子们解决问题、探索未知、实现梦想的伙伴。 故事围绕着“好新鲜教室”展开，这不仅仅是一间普通的教室，它更是一个充满神秘气息的特殊空间。当新的学期开始，一股奇特而难以名状的“新鲜感”如同一股暖流，悄然渗透到学校的每一个角落，尤其是在“好新鲜教室”里，这种感觉变得尤为明显。这种“新鲜”究竟是什么？它又会给“用点心学校”带来怎样的改变？是意想不到的惊喜，还是让人措手不及的挑战？ 在这所特别的学校里，每一位学生都拥有着与众不同的“点心能力”。他们可能是能让面包瞬间膨胀变成飞行器的“飞天吐司”少年，也可能是能够用温柔的“融化巧克力”抚平伤痛的女孩，或是善于用“弹跳果冻”制造欢乐的捣蛋鬼。这些能力，不仅为他们的校园生活增添了无数乐趣，也成为他们面对困难时的独特优势。当这些各具特色、充满想象力的点心能力汇聚一堂，与“好新鲜教室”的神秘气息交织在一起时，一场精彩绝伦的冒险就此拉开序幕。 主人公们，怀揣着好奇与勇气，决定深入探索“好新鲜教室”的秘密。他们需要运用自己的智慧，结合点心能力的独特性，以及至关重要的团队协作，才能一步步揭开笼罩在教室上空的谜团。在这个过程中，他们不仅要应对来自“新鲜感”的种种未知影响，还要学会如何与不同的伙伴合作，如何理解和包容彼此的差异。每一次的尝试，每一次的失败，每一次的成功，都将是他们成长道路上宝贵的财富。 “用点心学校”的教育理念，早已超越了单纯的点心制作技艺。它更侧重于培养孩子们的“用心”能力——用心去感受生活的美好，用心去关爱他人，用心去表达自己真实的情感，以及用心去面对成长中的每一个挑战。在“好新鲜教室”的经历，正是对这一理念的生动实践。孩子们将在欢笑与泪水中，领悟友谊的真谛，体会家庭的温暖，发现自己内在的潜力和价值。 本书的叙事风格轻松幽默，充满童趣，情节跌宕起伏，引人入胜。作者巧妙地将成长过程中孩子们可能会遇到的各种困惑和挑战，诸如如何处理人际关系、如何面对失败、如何建立自信等等，都融入到奇幻的点心冒险之中。读者在跟随主人公们一起探险的同时，也能在潜移默化中，获得关于如何成长、如何做人的深刻启示。 《好新鲜教室》特别采用注音版，极大地降低了阅读门槛，让更多喜爱阅读的孩子能够轻松享受故事的乐趣。精美的插图设计，搭配活泼的版式，进一步提升了阅读的愉悦感。 对于11-14岁的青少年读者而言，这个年龄段的孩子正处于身心发展的关键时期，他们渴望独立，渴望探索，也时常面临学业、友情、家庭等多方面的压力。而“用点心学校”的故事，恰恰能够给予他们正面的引导和精神的支持。它鼓励孩子们保持好奇心，勇于尝试，不怕犯错，学会从错误中学习，并且相信自己的独特价值。 “故事奇想树·用点心学校”系列，就像一颗充满魔力的种子，播撒在孩子的心田，激发他们无限的想象力，点亮他们对生活的热情，更重要的是，帮助他们一点一滴地，塑造一个更加勇敢、善良、积极向上的人格。 《好新鲜教室》不仅仅是一本引人入胜的童书，它更是一份送给孩子们关于成长、关于友情、关于勇气的珍贵礼物。它会带领读者们进入一个充满奇思妙想的点心世界，让他们在轻松愉快的阅读体验中，收获知识，感悟人生，找到属于自己的那棵“故事奇想树”。 在“好新鲜教室”里，孩子们将学会： 团队合作的力量： 面对未知的挑战，个人能力固然重要，但懂得与他人协作、发挥各自优势，才是解决问题的关键。 发现和拥抱差异： 每个同学的点心能力都不尽相同，正是这些差异，让团队更加强大。学会欣赏和接纳彼此的不同，是建立深厚友谊的基础。 克服内心的恐惧： 面对神秘的新事物，孩子们可能会感到害怕和不安。通过“好新鲜教室”的冒险，他们将学会如何正视恐惧，并勇敢地迈出探索的步伐。 点亮生活的“新鲜感”： 生活中并非总是一成不变，保持好奇心，用全新的眼光去发现日常的美好，能够让生活充满惊喜和乐趣。 成长的意义： 每一次经历，无论成功还是失败，都是成长的养分。学会在点滴中积累经验，不断完善自我，是通往成熟的必经之路。 友谊的珍贵： 在共同经历冒险的过程中，孩子们将深刻体会到朋友之间的相互支持、理解和鼓励是多么重要。 相信自己的价值： 每个人都有自己独特的光芒，即使是最不起眼的点心，也能在关键时刻发挥巨大的作用。鼓励孩子发现并相信自己的独特价值。 《好新鲜教室》以其独特的视角和生动的笔触，为11-14岁的读者们呈现了一场充满想象力的视觉与心灵盛宴。它是一扇通往奇幻世界的窗户，更是一本关于成长与启示的实用指南。让孩子们在享受阅读乐趣的同时，汲取力量，勇敢地面对未来的每一个挑战，成为更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都对那些能将日常事物赋予奇幻色彩的故事充满向往，而“故事奇想树·用点心学校”这个名字，简直就是为我量身定做的。特别是“2：好新鲜教室”这个副标题，立刻点燃了我内心深处的探索欲。我猜测，“好新鲜教室”绝非一个简单的课堂，它可能是一个充满无限可能性的实验田。想象一下，在一个这样的教室里，空气中弥漫着刚出炉的香甜，窗外不是寻常的风景，而是漂浮着各色糖果云朵的天空。学生们在这里，也许不是在翻阅教科书，而是在和会动的食材对话，去感受面团的生命力，去聆听巧克力的低语。我希望，在这个“好新鲜教室”里，学习到的不仅仅是制作点心的技巧，更是如何去发现生活中的“新鲜”之处——或许是朋友之间一个意想不到的善意，又或许是自己内心深处涌现出的一个奇妙想法。我期待着看到，孩子们如何在这个充满活力的环境中，用他们的双手和想象力，创造出那些令人惊喜、充满生命力的“新鲜”点心。这个故事，对我来说，就像是给平凡的生活注入了一剂甜蜜的魔法，让我迫不及待想去体验那份独属于“好新鲜教室”的魅力。

评分☆☆☆☆☆

我一直以来都对那些能构建出充满想象力又极具吸引力世界的作品情有独钟，而“故事奇想树·用点心学校”这个书名，就如同一个神秘的邀请函，让我迫不及待地想一探究竟。特别是“2：好新鲜教室”这个副标题，更是激发了我无限的遐想。我猜想，这个“好新鲜教室”一定充满了活力和惊喜，或许它是一个汇聚了最新鲜、最奇特的点心原料的实验室，又或者是一个能让学生们尽情挥洒创意，制作出独一无二、充满“新鲜感”作品的地方。我希望看到的，不仅仅是孩子们制作美味点心的过程，更是他们在这个过程中，如何去理解“新鲜”的含义——是食材的天然与活力，是创意的迸发与闪光，还是友谊的纯粹与真挚。这个年龄段的孩子，正处于一个对世界充满好奇和探索的阶段，我深信，这样一个充满趣味和启发性的“好新鲜教室”，定能让他们在阅读中感受到无尽的乐趣，并激发他们对生活和创造的热情。我期待着，这本书能带给我一场味蕾与心灵的双重盛宴，让我沉浸在那些充满“新鲜”的故事里，久久不能忘怀。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些能构建出独特而完整世界的作品情有独钟，而“故事奇想树·用点心学校”这个名字，就仿佛为我打开了一扇通往美食奇幻国度的大门。特别是看到“2：好新鲜教室”，我脑海里立刻就浮现出各种画面。我猜想，这所点心学校的“好新鲜教室”一定是一个充满惊喜和创意的空间。它可能是一个模拟真实厨房的场所，但又充满了魔法的色彩。学生们在这里，不仅仅是学习烘焙和烹饪的技巧，更是在学习如何运用想象力去创造出令人耳目一新的点心。我想象着，教室里可能会摆放着各种各样闪闪发光的、拥有奇异纹理的面粉，还有会唱歌的鸡蛋，以及能散发出不同香气的调味瓶。老师们会不会是那些技艺超群、同时又极具艺术天赋的大师？他们是如何引导学生们发掘“新鲜”的灵感的？是让他们去感受清晨露珠的甘甜，还是去捕捉阳光穿过树叶的斑驳？我希望看到的是，孩子们在“好新鲜教室”里，不仅仅是为了制作美味的点心，更是为了理解“新鲜”背后所蕴含的生命力和创造力。这个设定非常吸引我，让我觉得这不仅仅是一个简单的故事，更是一次关于创新和灵感的探索之旅，绝对能让11-14岁的读者们，在阅读中找到属于自己的那份“新鲜”的启迪。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的光是封面就让人忍不住想翻开！那棵奇思妙想的“故事树”下，竟然藏着一所“点心学校”？光听名字就觉得充满了甜蜜和惊喜。我平时特别喜欢那种脑洞大开的故事，特别是那些能带我进入一个完全陌生又充满吸引力的世界的。这本书的设定就牢牢抓住了我的好奇心，让我迫不及待想知道，这所点心学校到底是什么样的？学生们会是各种各样的点心吗？老师会不会是某个大厨？他们每天在教室里会发生什么有趣的故事呢？尤其是我看到“好新鲜教室”这个名字，更是引发了我的无限遐想。是不是有一个教室里所有的东西都是用新鲜的食材做成的？比如，黑板是巧克力做的，课桌是饼干做的，就连老师的教鞭都是糖棒？想想都觉得口水直流！而且，这个“注音版”对我来说也是一个加分项，虽然我已经过了拼音的启蒙阶段，但有时候阅读的时候，一些不常见的字词，有注音真的能让阅读过程更加顺畅，不会被打断思路，更能沉浸在故事里。11-14岁这个年龄段，正是想象力最丰富的时期，我也相信这本书一定能给这个年龄段的读者带来很多启发和乐趣。我已经在脑海里预演了无数种可能性，期待着故事能带给我最棒的阅读体验，绝对会是那种看完之后，还在回味，还想和朋友们分享的那种书！

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对“奇幻”和“校园”这两个元素都情有独钟的读者，所以当我在书架上看到“故事奇想树·用点心学校”这个系列时，眼睛立马就亮了。尤其是“2：好新鲜教室”，这不仅仅是一个简单的续集标题，我感觉它暗示着一个全新的、充满活力的主题。光是“好新鲜”这三个字，就让人联想到生机勃勃、充满活力的一切。我在想，这个“好新鲜教室”会不会是学校里一个特别的实验室，或者是一个用来培养新点心、新口味的地方？说不定里面会有各种各样我从未见过的奇特食材，甚至是魔法才能催生出的点心？或者，也可能是在这个教室里，学生们要学习如何保持点心的“新鲜度”，比如如何防止蛋糕塌陷，如何让饼干酥脆持久，又或者如何制作出让人吃了就心情变好的“新鲜”点心？这些都让我充满了好奇。这个年龄段的孩子，正是对新事物充满探索欲的时候，一个充满“新鲜感”的教室，绝对能激发他们的阅读兴趣，让他们跟着主角一起去发现、去学习、去创造。我特别期待看到故事中那些充满想象力的细节，比如教室里的摆设，老师的教学方式，还有学生们之间因为“新鲜”而产生的各种有趣互动。这不仅仅是看书，更像是一场味蕾和想象力的冒险！

评分☆☆☆☆☆

他说好。

评分☆☆☆☆☆

小学生必读，女儿挺喜欢的。。。

评分☆☆☆☆☆

书是真品，很好 宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快，买书还来京东。和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。我非常喜欢书中提到的叶赛宁的一首诗：不惋惜，不呼唤，我也不啼哭……金黄的落叶堆满我心间，我已经不再是青春少年…… 长的是苦难，短的是人生。 下次还来京东，很好的书　他现在认识到.他是一个普普通通的人,应该按照普通人的条件正正常常的生活,而不要做太多的非分之想.当然.普通并不等于庸俗.他也许一辈子就是一个普通的人.但他也要做一个不平庸的人.在许许多多平平常常的事情中.应该表现出不平常的看法和做法来.比如.像顾民这家伙.挨了别人的打.但不报复打他的人——尽管按常情来说.谁挨了打也不会平平静静.但人家的做法就和一般人不一样.这件事就值得他好好思量思量.这期间,少平获得了一个非常重要的认识:在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来! 　　(孙少平是善于思考的，从他上中学时的一个小小片断就可以看出。小故事大道理，一个勤于思考的人，会细心的观察生活的每一个细节，对比自己，发现不足，并慢慢改正。 　　　　和他一样，我们也是非常普通的，可是我们自己是否也能大声的对自己说“我不庸俗呢？”) 　　但他渴望独立地寻找自己的生活啊!这并不是说他奢望想改变自己的地位和处境.不.哪怕比当农民更苦.只要你像一个男子汉那样去生活一生.他就心满意足了. 　　　(我们也得独立地寻找自己的生活了，我们不奢求能找到很好的工作，只要能实现自我价值，能够凭着自己的知识、能力不再向父母亲伸手，能够自己养活自己，在目前的情况下就足够了，这也是所有毕业生的心声！不幸的是.你知道的太多.思考的太多了.因此才有了这种不能为周围人所理解的痛苦….. 　　　　一个有文化有知识而爱思考的人.一旦推动了自己的精神生活.那痛苦是无法言语的. 　　　　现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了! 　　　　不论在任何年代.只有年轻的血液才会如此沸腾和激荡.每一个人都不同程度有过自己的少年意气.有过自己青春的梦想和冲动. 　(年轻就是资本，先就业再择业，是不二的选择。曾经尝试过，曾经勇敢过，曾经奋斗过，曾经努力过，以后才不会有后悔。对一个都不敢尝试的人来说，生活永远是黑暗的！与命运抗挣的主权在你自己手里。) 他必须在这个城市里活下去.一切过去的生活都已经成为历史.而新的生活现在就从这大桥头开始了.他思量.过去战争年代.像他这样的青年.多少人每天都面临着死亡呢!而现在是和平年月.他充其量吃些苦罢了.总不会有死的威胁.想想看.比起死亡来说.此刻你安然立在这桥头,并且还准备劳动和生活,难道这不是一种幸福吗?你知道.幸福不仅仅是吃饱穿暖.而是勇敢地去战胜困难……..是的.他现在只能和一种更艰难的生活比较,而把眼前大街上幸福和幸运的人们忘掉.忘掉!忘掉温暖.忘掉温柔.忘掉一切享乐.而把饥饿.寒冷,受辱,受苦当作自己的正常生活…… 　 ，

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，孩子都喜欢

评分☆☆☆☆☆

出版的作品有：《攀木蜥蜴与藤条先生》、《打败宇宙魔王的无敌武器》、《月光小镇的故事》、《仙岛小学》、《屁屁超人》、《屁屁超人与飞天马桶》等。

评分☆☆☆☆☆

小朋友狠喜欢。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

是一场以点心嘉年华为主题的魔术童话。可以想象，小读者阅读时必定笑声不绝。当然，还请老师和家长不要责备小读者吵闹，因为他们正在享受这场表演。

评分☆☆☆☆☆

学龄前的孩子，会非常喜欢同一本故事书，而一念再念。试想一本故事书一旦说了十遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的？什么是错的？谁是好孩子？谁不该学习？大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。当孩子渐渐大了，开始需要教导他们一些规矩时，很神奇的是，我只要说个几次，不用费太多唇舌，两个孩子就能轻易了解我的话，并且确实地遵守、执行。连我自己都常常不由得暗自赞叹，这两个孩子为什么有一回坐捷运，一个小朋友看见空位就一屁股坐上去，完全无视身旁父母的存在。于是，我趁机简单地跟当时读幼儿园中班的儿子讲解了一下；没想到自此以后，如果捷运上只有一个空位时，就会听到一个小男孩大声地问：姊姊要不要坐？妈妈要不要坐？等我们都摇头时，才见他不疾不徐地坐下去，他的礼貌，常常会到其它的乘客。父母在教育孩子的当口，常可能因为太在意孩子当前的问题，有时使出浑身解数还解决不了事情时，牛角尖就会愈钻愈深，往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的「橡皮擦妈妈」，每天跟在小学一年级的孩子身边做功课，孩子写一个字、妈妈擦一个字，一个边哭边写、一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中、高年级之后才后悔，很多自己太重视的东西，当时都以为是在帮孩子的忙，其实却是在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。二十年以后，假设孩子都已经长大、进了社会，不论他们从事蓝领或白领工作，想要让事业成功的关键因素会是什么呢？」我喜欢把问题推向未来，让父母跳脱现在，这样心中的疑问，有时反而会变得明白。学历、语文、人脉、家世背景、吃苦耐劳……等，每个人的条件组合都不相同，但大多数的成功者都有一个共通点：对的态度。如果你是老板，希望雇用抱持什么态度的员工呢？每个人心中都有一把尺，即使学历再高，只要态度不对，你还会愿意雇用他吗？如果你是个受雇于人的员工，又希望遇上什么样的同事呢？是遇事推托、遇错推诿；还是负责任、愿意与人合作的伙伴呢？态度关系着事业的成功，也关系着家庭的和谐，根本就是关系着整个人生。像是当今有多少人在使用现金卡或信用卡扩张消费，而金钱观、价值观和消费习惯，也是人生态度的一环。如果一个成年人可以去跟人借钱，只为了买一个名牌包，这样的人生是否还真的能快乐起来，实在令人存疑。如果二十年后，父母才发现孩子的人生态度有问题，这样可就太迟了。不趁孩子还是一张白纸时多花些心力，等到人格都已定型后，父母的教育功能早已衰退，对孩子的影响力也已经有限。不要继续溺爱他、不要继续帮他处理一笔又一笔的负债，可能是到时候唯一能做的事。