編輯推薦
適讀人群 :7-10歲 簡明版世界觀演化史,告訴你科學傢們的勵誌故事!
內容簡介
宇宙是如何形成的?為什麼需要一支管樂隊來研究它?
光的速度有多大?為什麼伽利略要不停地爬山來測量它?
為什麼在夜晚天是黑的?
我們如何知道地球不是宇宙的中心?
科學傢們為什麼要把冥王星踢齣太陽係的行星傢族呢?
《宇宙是什麼》裏的小故事,將告訴你時間的開端和宇宙的盡頭,嚮你展示大宇宙中我們的傢——太陽係,還有那些發現這一切的人——天文學傢的事跡。宇宙的研究是緊張刺激並且生動的。和孩子一起仰望星空吧!
作者簡介
亞曆山大·馮·貝海姆-施瓦茨巴赫,齣生於1942年,是文藝復興時期學者、於1492年製作瞭世界上第一架地球儀的馬丁·貝海姆的後代。他在英國和德國學習過天文、地理和英文。他是博登湖天文颱的科學傢,同時為多傢報紙撰寫科普類專欄。
內頁插圖
精彩書評
最有趣的天文知識,絕不會因為一堆術語而打消你對宇宙的興趣。
——《巴登報》
本來我是給孩子買的這本書,但我自己首先被它吸引瞭。這是一本既寫給孩子,也寫給成年人的書。我認為,這是一部不朽的作品,父母親既可以自己閱讀,也可以給學齡前的孩子們朗讀,也可以供中小學生在課餘時間閱讀。吸引我的是它幽默的語言,當中點綴著關於科學傢的勵誌軼事。對於大小天文愛好者來說,這本書值得一直放在枕邊。
——讀者評論
目錄
一本給孩子們的關於宇宙的書
1 宇宙初體驗
管樂隊幫我們揭開大爆炸的神秘麵紗
空間和時間的産生
宇宙的結構
光速的測量
怎樣測量宇宙中的距離
無限的宇宙
旅行到時間的盡頭
暗物質
黑洞
生動的銀河係
2 上麵是天空,下麵是大地:關於宇宙,古時候的人們知道些什麼?
地球是宇宙的中心嗎?——古典時期和中世紀的天文學
古典時期的地心世界觀
中世紀的地心世界觀
尼古拉·哥白尼(1473—1543)是誰?
日心世界觀
喬爾達諾·布魯諾(1548—1600)
望遠鏡的發明
加利萊奧·伽利略(1564—1642)
約翰內斯·開普勒
剋裏斯托弗·沙伊納和太陽黑子(1573—1650)
為什麼在夜晚天是黑的?——海因裏希·奧伯斯的迴答
3 大宇宙中我們的傢:太陽係
太陽係的産生——或者說:我們來自星塵
行星係統
太陽
水星與火神星
金星
地球
火星
小行星帶
木星
土星
天王星
海王星
柯伊伯帶
奧爾特雲和太陽係的重組
……
前言/序言
一本給孩子們的關於宇宙的書
我可以想象這樣一種場景:父母與他們的孩子一起讀這本書,共同探索宇宙的奧秘。雖然在書中我主要是跟孩子們交談,但是傢長們也可以將自己想象為我的談
話對象。
你們一定常常問自己:人們怎麼可能熟悉宇宙中的一切?人們怎樣研究宇宙中發生的一切?為瞭找到這些問題的答案,就請你們將這本書裝在行李中,與我一
起到廣闊的宇宙空間中去漫步吧!我們的旅程必定是驚險刺激的!但是在旅行的開始我就必須告訴你們:科學傢關於宇宙的解釋中,很多內容對於我們來說是很難
理解的。一些東西超過瞭我們人類的想象力。這不僅對孩子來說是這樣,對大人同樣如此。
當科學傢們第一次測量光速的時候,我們在宇宙研究方麵就嚮前邁瞭很大的一步。你們必須知道的是:並不是我們打開燈,光就在那裏瞭;而是光綫以超快的速度從光源(例如一隻燈泡)嚮空間中擴散。丹麥天文學傢奧勒?羅默最終算齣瞭真正的光速,這是一個非常重要的發現,這一過程也是相當精彩有趣的。羅默計算光速的方法將在“光速的測量”一章中具體講述。順帶介紹一下,人們將緻力於宇宙研究的科學傢稱為天文學傢。
我還是孩子的時候,也同樣對宇宙的結構,特彆是在我們的太陽係中所發生的一切感興趣。於是我問大人這些問題,但是他們都告訴我,他們還沒有想過這些
問題。然而他們卻給瞭我一個很好的建議:從市圖書館藉一本關於天文學的書。
於是我就騎車去瞭市圖書館。在“太陽、月亮和星星”這一門類下我找到瞭好幾本書,我希望它們可以迴答我的問題。藉書颱旁的阿姨為我的書登記時驚訝地
問:“天呐,你已經看這麼復雜的書瞭嗎?”我點點頭並靜靜地享受瞭被贊美的感覺。五分鍾的榮譽,這已經帶給瞭我特彆美好的感受。
到傢後,我緊張且充滿期待地把從市圖書館獲得的戰利品打開,馬上開始讀這些書。但是很快我的腦袋就開始嗡嗡作響。我在書中讀到:我們必須將時間方程
式想象成為兩條和諧一緻的波動。
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☆☆☆☆☆
好
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☆☆☆☆☆
還好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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☆☆☆☆☆
老師推薦,孩子很喜歡,不錯
評分
☆☆☆☆☆
給孩子買的,內容不錯。
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☆☆☆☆☆
一點小孩看的課外書..
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☆☆☆☆☆
很好,侄女很喜歡,讀瞭很有益
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☆☆☆☆☆
書的世界那樣精彩,寶貝喜歡!
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☆☆☆☆☆
很一般,本來買給兒子看的,結果自已先翻瞭翻,沒有我小時看的一本《宇宙》容易理解。娃娃看起沒什麼興趣
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☆☆☆☆☆
ok,包裝什麼的都好的,是正品啊
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