酷虫学校（7）：非同一般的飞虫班（上 注音版） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴祥敏 著，吉安 等 绘

图书标签:

• 儿童文学
• 科普读物
• 昆虫
• 自然科学
• 注音版
• 桥梁书
• 益智
• 冒险
• 成长
• 趣味阅读

出版社： 吉林出版集团 ， 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538576368

版次：1

商品编码：11275756

包装：平装

丛书名： 酷虫学校:注音版

开本：32开

出版时间：2013-08-01

用纸：轻型纸

页数：175

字数：88000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　　　中国一套原创昆虫科普故事书【注音版】！用爆笑的故事，讲专业的昆虫知识，学标准的汉语拼音！让孩子看一次就彻底爱上昆虫！　　《酷虫学校》系列图书销售销量超百万册！版权输出韩国、台湾，被当地小朋友誉为“优秀玩的科普故事书”！　　中国科学院昆虫专家刘晔，特约审稿推荐——“看过很多科普书，能把昆虫知识描绘得如此趣味横生，让孩子们这样喜欢，这是一套！”　　像冒险故事一样精彩，像搞笑漫画一样好玩！看一次就彻底爱上昆虫！　　以《现代汉语词典》（第六版）拼音为依据，认标准的拼音，看爆笑的故事，学酷的昆虫知识！

内容简介

　　飞虫班是什么样的班级？是个非同一般的班级！喜欢伪装成无辜土堆的土鳖同学，会在一眨眼的瞬间将班级变成一片废墟！眼神冰冷的蟑螂同学会闪电般吃光掉在地上的一切东西！蚊子同学认为世界上幸福的事就是吸血，蜻蜓同学却把消灭吸血鬼当成自己的使命！在这个倒霉班级里谁也不想当班长，于是他们便招聘了一位班长。活得好好的蟋蟀老师差一点被同学们吓死，又在差一点死掉的意外事件中被同学们救活。这就是飞虫班，一个团结起来能把眼泪凝结成冰的班级。

作者简介

　　吴祥敏，2001年毕业于哈尔滨师范大学。近年来开始从事漫画脚本和原创故事的创作。已出版作品漫画：《小禅豆》系列1～4，《火星没事》电影同名漫画，《北京膀爷》。漫画脚本改编《牛猫》系列1～4，《兄弟》。目前正潜心研读昆虫百科类书籍，致力于自然科学题材的青少类故事的创作。

　　吉安，于2003年发起并建立吉安工作室。以策划原创漫画和选题图书为主。并从事书籍装帧设计。目前致力于青少类题材的图书开发。

内页插图

目录

第一章 蟋蟀老师来了
昆虫音乐家蟋蟀
亲子共读

第二章 无敌的新同学土鳖
土鳖的生活习性
亲子共读

第三章 臭味相投的朋友
昆虫的化学防御
亲子共读

第四章 蜻蜓和蚊子间不得不说的往事
蜻蜓的羽化过程
亲子共读

第五章 眼神冰冷的新同学
最顽强的昆虫——蟑螂
亲子共读

第六章 山寨版蜜蜂的下场
双翅目昆虫的食性
亲子共读

第七章 主动上门的白沫
蜡蝉总科的漂亮昆虫
亲子共读

第八章 小蚂蚁的大梦想
与蚂蚁共生的生物
亲子共读

第九章 翅膀惹出的麻烦
拟态高手枯叶蝶和枯叶蛾
亲子共读

第十章 招聘来的班长
蜻蜓与豆娘的区别
亲子共读

精彩书摘

“这是原装的黄蜂同学吗？”蚊子惊叫道。
“大概是轰炸机撞到树上了。”蜻蜓嘲讽道。
“从残骸的外观来看，他好像是挨揍了。”蚂蚁说道。
“不可能，他穿着黄黑条纹的衣服，谁敢惹他呀！”蜜蜂同学说道。
“我也穿着黄黑条纹的衣服，你怎么总欺负我呢？”食蚜蝇不满地问道。
“就因为你也穿着黄黑条纹的衣服，我才欺负你的。”蜜蜂凶狠地答道。
就在同学们议论纷纷的时候，校医菜粉蝶走进来指着黄蜂问道：“你们是他的同学吗？地上那只蟋蟀是你们送来的午饭吗？”
“哦，那是我们的新老师，因为受了点儿刺激所以晕倒了。”蜜蜂解释道。
“黄蜂同学怎么会在这里呢？”食蚜蝇问道。
“甲虫班的鹿角虫同学、独角仙同学和杂虫班的蝎子同学、蜈蚣同学说黄蜂先后闯进他们班里不停地问‘是谁干的’，他们觉得他可能疯了，所以就用鹿角虫的上颚、独角仙的头角、蝎子的尾巴和蜈蚣的毒肢分别给他治疗了一下，结果他疯得更厉害了，他们就合力把他送到了这里。我刚给他打了一针镇静剂。”校医菜粉蝶解释道。
原来黄蜂是为了同学们才把自己弄得惨不忍睹的，同学们热泪盈眶地看着黄蜂，一句话也说不出来。这时，酣睡中的黄蜂突然吧嗒吧嗒嘴焦急地嘟嚷道：“蜜蜂、食蚜蝇、蜻蜓、蚊子、菜青虫……”
“真是我的好哥们儿。”食蚜蝇感动地说道。
“没想到他的心里也有我。”蜜蜂沉思着说道。
“他为什么要提幼稚班的菜青虫呢？”蚊子疑惑地问。
“因为他有爱心。”食蚜蝇抽泣着说道。
“你们没看出来黄蜂同学饿了吗？”菜粉蝶嗔怪地说道，“有力气站在这里哭，不如去弄些他爱吃的东西送过来。”

前言/序言

在郁郁葱葱的“酷虫学校”里，住着一群活泼可爱、充满好奇心的昆虫小朋友。这里，教室不再是枯燥乏味的课本，操场也不再是单调的运动场，而是一片充满生机与奥秘的自然乐园。每一个角落都隐藏着有趣的知识，每一次互动都可能激发孩子们的无限想象。 “酷虫学校”系列，就像一本打开的百科全书，用最贴近孩子们视角的方式，带领他们探索昆虫世界的奇妙。每一本书都是一个独立又相互关联的故事，让孩子们在欢笑和惊叹中，悄悄地学习和成长。 我们今天要走进的，是“酷虫学校”第七辑的“非同一般的飞虫班”。这里聚集的，可不是寻常的飞虫，而是每一个都拥有独特才能、不甘平凡的小伙伴们。他们有的展翅高飞，划破长空；有的翩翩起舞，如精灵般优雅；有的身披坚硬铠甲，勇往直前；有的身形娇小，却有着惊人的智慧。他们在这个特殊的班级里，学习飞行的技巧，探索飞行的意义，更重要的是，他们学会了如何发挥自己的优势，如何与伙伴们协作，共同面对成长中的挑战。 想象一下，在一个阳光明媚的早晨，露珠还在草叶上闪烁着晶莹的光芒。“酷虫学校”的校长——一位睿智而慈祥的老甲虫，正站在飞虫班的教室窗边，微笑着看着这群朝气蓬勃的学员。教室里，各种各样的飞行昆虫济济一堂。有轻盈的蝴蝶，它们的翅膀如同彩色的画卷，在阳光下闪耀着迷人的光泽。它们是天生的舞者，每一个摆动都充满了艺术感。有勤劳的蜜蜂，它们嗡嗡地忙碌着，小小的身体里蕴藏着巨大的能量。它们是辛勤的劳动者，为了集体，为了花朵的繁盛，不辞辛劳。有矫健的蜻蜓，它们拥有锐利的眼睛和灵敏的反应，是飞行的“战斗机”。它们在空中捕捉猎物，展现着令人惊叹的捕食技巧。还有那些不起眼却无比重要的蚊子，它们虽然有时令人烦恼，但却在生态系统中扮演着不可或缺的角色，传递着生命的信息。 在这个“非同一般的飞虫班”里，课程设置更是别具匠心。飞行技能培训是必不可少的。老师会教导同学们如何掌握风向，如何利用气流，如何在高空中盘旋，如何进行精准的降落。这些课程可不是纸上谈兵，而是实实在在的飞行演练。同学们会在老师的带领下，在广阔的天空中进行各种有趣的挑战。比如，模拟在暴风雨中穿行的训练，这需要极大的勇气和技巧；又比如，如何在花丛中精确地找到最甜的花蜜，这考验的是观察力和判断力。 除了基本的飞行技能，飞虫班的课程还充满了想象力和创造力。老师会鼓励同学们发挥自己的想象，设计属于自己的飞行路线，甚至创造新的飞行方式。也许，一只小小的蚂蚱会尝试利用它的弹跳力，配合翅膀的力量，完成一次超乎寻常的跳跃飞行；也许，一只小甲虫会利用它坚硬的外壳，在风中滑翔，仿佛一架微型滑翔机。在这里，每一个想法都值得被鼓励，每一次尝试都充满了意义。 更重要的是，“非同一般的飞虫班”教会孩子们如何认识自己，如何接纳自己的独特。蝴蝶可能会因为自己翅膀上的花纹不如其他蝴蝶绚丽而感到自卑，但老师会告诉它，每一片翅膀都有它独特的美丽，而它所擅长的优雅舞姿，是其他任何昆虫都无法比拟的。蜜蜂可能会因为自己不如蜻蜓飞得快而感到沮丧，但老师会强调，它的价值在于它辛勤的劳动和它为整个蜂巢带来的繁荣。 在这个班级里，孩子们还会学习如何与不同的昆虫建立友谊。他们会发现，原来那些看似与自己截然不同的伙伴，也能成为最值得信赖的朋友。一只喜欢在地上爬行的蚂蚁，可能会因为一次意外而需要飞虫的帮助，而飞虫们也会在需要的时候，得到蚂蚁们在地下的智慧和支持。他们学会了互相理解，互相帮助，共同成长。 “非同一般的飞虫班”的故事，不仅仅是关于飞行的技艺，更是关于勇气、智慧、友谊和成长。当孩子们翻开这本书，他们会被那些活泼可爱的昆虫角色所吸引，跟随他们一起经历冒险，一起克服困难。他们会为每一次成功的飞行而欢呼，为每一次巧妙的合作而感动。 在这个充满奇思妙想的“酷虫学校”里，每一个孩子，无论是在现实生活中多么普通，都能在这里找到属于自己的闪光点。他们会发现，原来自己也拥有一双“翅膀”，可以去追逐梦想，可以去探索未知。 “非同一般的飞虫班”就像一扇小小的窗口，让孩子们得以窥见一个真实而又充满魔力的昆虫世界。他们将在这里学会观察，学会思考，学会爱护自然，更重要的是，他们将在这里收获一份宝贵的成长经验，点燃心中对未知世界的好奇与热爱。他们将懂得，即使是最平凡的生命，也能绽放出非同一般的精彩。 家长们，请为您的孩子打开这扇通往“酷虫学校”的大门吧。让他们和这些可爱又勇敢的飞虫们一起，在书页之间，自由地翱翔，尽情地探索，发现那个充满惊喜的奇妙世界。在这里，每一个故事，都是一次成长的启迪；每一次阅读，都是一次心灵的洗礼。让“非同一般的飞虫班”，陪伴您的孩子，一起飞向更广阔的未来！

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下，这本书的“上”册真是个绝妙的悬念设置者！它完美地勾勒出了一个宏大而充满未知的新篇章的轮廓，让人读完后，那种“不够看”的感觉简直要爆炸了！它成功地在读者心中种下了一颗强烈的求知欲的种子，让你迫不及待地想要知道接下来的发展。这种高明的叙事技巧，让读者不仅对故事本身充满了期待，更对“飞虫班”这个全新的环境充满了好奇和向往。作者在收尾时的处理，既有阶段性的满足感，又留下了足够大的空间去想象未来的故事走向，简直让人抓心挠肝地想快点翻到下一本！

评分☆☆☆☆☆

这本《酷虫学校》系列读起来真是让人欲罢不能啊！我最近沉迷于这套书的奇妙世界，每一次翻开书页，都仿佛能闻到泥土和青草的芬芳，听到昆虫们窸窸窣窣的声音。故事的展开总是那么出乎意料，作者的想象力简直就像是开了挂一样，总能把那些我们习以为常的小昆虫，描绘得栩栩如生，拥有着我们人类的情感和烦恼。特别是主角们的冒险经历，简直是跌宕起伏，让人看得心惊胆战，又忍不住为他们捏一把汗。每次读完一个小章节，我都得停下来深呼吸一下，回味刚才那惊险的一幕，然后又迫不及待地想知道接下来会发生什么。这种紧凑的节奏感和丰富的细节描绘，让整个阅读过程充满了乐趣和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是大师级的教科书范本。故事的推进丝毫不拖泥带水，每一个情节的设置都有其存在的价值，没有一句废话，也没有一个多余的场景。它教会了我们如何观察事物，如何从微观的角度去看待世界，并且在看似简单的故事中，巧妙地融入了团队合作、勇气和智慧的重要性。我发现，读完这个系列后，我似乎也变得更细心了一些，看东西不再只停留在表面。这种潜移默化的教育效果，才是真正优秀儿童文学的标志，它不是生硬地灌输道理，而是让读者在享受精彩故事的过程中，自己去领悟和成长。

评分☆☆☆☆☆

光是这本书的语言风格就值得称赞！它既有面向小读者的活泼和趣味性，又不乏一些巧妙的文字游戏和生动的比喻，让即便是大人读起来也觉得津津有味。那种轻松幽默的笔调，简直就是阅读障碍的“特效药”，能一下子抓住读者的注意力，让他们忘记了时间的流逝。我特别喜欢作者描述那些昆虫世界场景时的那种细腻感，色彩的运用，光影的变化，都描绘得如同高清电影画面一般，让人身临其境。每一次翻页，都像是在进行一次视觉和精神的双重探险，那种沉浸式的体验是很多平淡的儿童读物无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套书在塑造角色方面做得真是太出色了。那些小飞虫、小爬虫，每一个都有着鲜明的个性和独特的魅力。你好像能真正走进他们的内心世界，理解他们的喜怒哀乐。比如那个总是有点小迷糊，却又心地善良的小家伙，他的每一次尝试和失败都让人觉得既心疼又觉得特别真实。而那些看起来有点凶巴巴，实际上内心却很温柔的角色，他们的反差萌更是让人大呼过瘾。作者似乎很擅长捕捉这些微妙的情感变化，让这些“非同一般”的昆虫们，比很多真人角色还要立体、可爱。读着读着，我竟然开始对身边的蚂蚁、蝴蝶产生了一种全新的、充满敬意的眼光，这感觉太奇妙了。

评分☆☆☆☆☆

孩子特别喜欢，非常好看，有拼音的。孩子特别喜欢，非常好看，有拼音的。孩子特别喜欢，非常好看，有拼音的。孩子特别喜欢，非常好看，有拼音的。孩子特别喜欢，非常好看，有拼音的。

评分☆☆☆☆☆

图书质量挺好的

评分☆☆☆☆☆

1条

评分☆☆☆☆☆

1E3条

评分☆☆☆☆☆

今日，不得不退了。

评分☆☆☆☆☆

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

评分☆☆☆☆☆

胡适、傅斯年这一代虽然没有参加过晚清最后的科举，但他们是旧的“仕”到知识分子过渡期产生的人。他们不是以道自认，他们还要以天下自认。他们对于现实的参与很多，虽然严格说起来，他们也没有做过政府的官。胡适先生从他的日记和书信可以看出来，蒋介石其实到后期，一直很想用各种位置把他拉出来。但是傅斯年他们一直都在阻挡，认为应该坚决地推掉。

评分☆☆☆☆☆

(100%好评)

评分☆☆☆☆☆

今日看来，定不会错了，否则金尊何以能得到，他这一脉的保命神通！