拼布教育·日本拼布名师书系：中岛凯西的夏威夷拼布（附实物等大纸型2张）下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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[日] 中鸟凯西著，张艳辉译

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发表于2024-11-23

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图书介绍

出版社：化学工业出版社

ISBN：9787122169341

版次：1

商品编码：11276969

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：95

字数：166000

正文语种：中文

附件：实物等大纸型

附件数量：2

图书描述

内容简介

　　《拼布教育·日本拼布名师书系：中岛凯西的夏威夷拼布》为日本原版引进蜚声国际的拼布大师中岛凯西的拼布作品，通过62款精美的拼布作品突出展示夏威夷风情，包括五彩缤纷的夏威夷拼布、色彩明快的彩绘玻璃拼布、适合厨房装饰的大溪地拼布等，还特别贴心准备了适合男性主题的专题拼布以及给孩子们准备的拼布。作品形式多样、实用美观，不仅有各种装饰用的挂毯、框画，充满独享乐趣的专属手袋、荷包等，还有生活中常用的缝纫小物件、桌旗、地毯、装饰围裙等，让浪漫的异域风情充满你生活中的每一个角落。每款作品都有详细的制作教程，附有实物大小的纸型，适合爱好拼布的你参考和欣赏！

内页插图

五彩缤纷的夏威夷拼布精妙内饰
充满独享乐趣 My手袋&My;荷包
推荐礼品随身小物件
让人轻松的大溪地拼布
最适合厨房的装饰
贴花&明线装饰的大溪地拼布
送给他、儿子、爸爸的“男性主题拼布”
为孩子准备的拼布
缝纫小物件
悠闲散步配件
Lesson1夏威夷大溪地拼布荷包
Lesson2彩绘玻璃拼布的迷你挂毯
作品的制作方法
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用户评价

评分☆☆☆☆☆

很漂亮，会试着做。。。。。。。。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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很好的书，喜欢。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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