发表于2024-10-06
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评分给小孩子还是要大一点10岁?
评分 评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分 评分《红楼梦》初名《石头记》,是一部章回体古典长篇小说,位列“中国四大古典文学名著”之首。世间曾有“开口不谈《红楼梦》,读尽诗书也枉然”的说法,由此不难看出它在中国文学史上的不朽地位。 《红楼梦》的作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,正白旗人。其曾祖曹玺、祖父曹寅、父亲曹頫均担任过江宁织造,其时曹家集权势、荣宠于一身,威望无人能及。雍正初年,因受政治斗争的牵连,曹頫被革职,曹家的家产被查抄,自此一蹶不振。 此后,少年曹雪芹随家人迁居北京;晚年移居北京西郊,生活潦倒,“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”。跌宕的人生经历,使曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更深刻的认识,他 “披阅十载,增删五次”,铸就传世巨著《红楼梦》。 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的感情悲剧为主线,叙述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史,揭示了封建社会必然走向没落和崩溃的历史趋势。鲁迅先生在《中国小说史略》中说:“全书所写,虽不外悲喜之情,聚散之迹,而人物事故,则摆脱旧套,与在先之人情小说甚不同。……盖叙述皆存本真,闻见悉所亲历,正因写实,转成新鲜。” 曹雪芹在创作中善用春秋笔法,写微言大义;实写却不浅露,虚写而不晦暗,为读者营造出含蓄深沉的艺术境界。鲁迅先生对此书曾有精彩的评论:“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”可见其博大精深。
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