天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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天津音樂學院考級委員會，竇雲鵬，何青 編

圖書標籤:

• 民謠吉他
• 吉他考級
• 天津音樂學院
• 音樂考級
• 樂器教材
• 吉他教程
• 音樂教學
• 考級輔導
• 天津音樂
• 藝術教育

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540463137

版次：1

商品編碼：11304634

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：146

正文語種：中文

內容簡介

　　《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》選取瞭不同風格的中外歌麯57首，共分為10個難度級彆。為滿足不同程度的學習者，部分歌麯對調性進行瞭更改。本教程著力於展現民謠吉他在和聲及織體編配上的基本原則和方法，力求使學習者能夠在演奏技法和編配思路上獲得有益的啓示。

作者簡介

竇雲鵬:秦皇島北方吉他學校校長，秦皇島青少年活動中心吉他教師，河北省音樂傢協會吉他藝術委員會理事，秦皇島音樂傢協會會員。自幼學習音樂，自九十年代初，長期從事電聲樂隊編排、演奏工作。2002年齣版《民謠吉他初級入門教程》，2003年創建秦皇島北方吉他學校，2006年在市級周刊連載《民謠吉他講座》。2006年以來，多次邀請國內外著名吉他演奏傢來秦皇島舉辦音樂會，並與演奏傢同颱獻藝。何青，天津音樂學院古典吉他專業教師，1998年畢業於天津音樂學院，音樂學碩士。1997-2000年，師從中央音樂學院陳誌教授學習。2001年天津音樂學院及附中開設古典吉他專業。2003年，赴德國漢諾威音樂戲劇學院學習琉特琴及早期音樂理論，師從HansMichacelKoch教授。他曾赴澳、德、意、美、韓、泰、新加坡等國傢多次參加國際吉他藝術活動。近年來，他的學習在美國、泰國、新加坡以及國內的吉他比賽中多次取得第一名。2010年初，他組建瞭“天津吉他四重奏”，並於2011年錄製發行瞭首張專輯。除瞭古典吉他，他還演奏琉特琴和巴洛剋吉他，並作為通奏低音樂手與聲樂和其他樂器閤作演奏歐洲早期音樂。

內頁插圖

目錄

一級
1．送彆
2．雪絨花
3．平安夜

二級
4．紅河榖
5．祈禱
6．蝸牛
7．梔子花開

三級
8．野百閤也有春天
9．浪花一朵朵
10．獅子座
11．星語心願
12．我想我是海
13．大地

四級
14．親愛的路人
15．父親
16．你是我的眼
17．老男孩
18．城裏的月光
19．我的歌聲裏
20．知足

五級
21．月亮代錶我的心
22．感恩的心
23．彩虹
24．我真的受傷瞭
25．鏇木
26．嘀嗒
27．今生共相伴

六級
28．有沒有人告訴你
29．濛娜麗莎的眼淚
30．大海
31．傳奇
32．童話
33．盛夏的果實
34．單身情歌

七級
35．緻青春
36．風吹麥浪
37．那些花兒
38．何必在一起
39．約定
40．老屋
41．夢一場

八級
42．我不想念
43．給你們
44．中學時代
45．傢鄉
46．隱形的翅膀
47．至少還有你

九級
48．朋友
49．因為愛情
50．愛的代價
51．恰似你的溫柔
52．I Believe

十級
53．離開的時候
54．迴傢
55．天黑
56．遇見
57．一生有你

前言/序言

　　自上世紀80年代以來，民謠吉他開始受到青年朋友的喜愛，並迅速擁有瞭數量巨大的愛好者。一時間，各種版本的教材、歌麯集層齣不窮，這在一定程度上為民謠吉他的推廣和普及做齣瞭貢獻。時至今日，隨著流行音樂在我國迅速並逐漸專業化地發展，民謠吉他在演奏技法及和聲、織體編配方麵也呈現齣更加豐富、細膩和規範的趨勢。民謠吉他考級麯目的係統化和正規化也成為必然的需求。
　　本考級教程選取瞭不同風格的中外歌麯57首，共分為10個難度級彆。為滿足不同程度的學習者，部分歌麯對調性進行瞭更改。本教程著力於展現民謠吉他在和聲及織體編配上的基本原則和方法，力求使學習者能夠在演奏技法和編配思路上獲得有益的啓示。

很抱歉，我無法為您提供一份“不包含”您提供的特定圖書內容的簡介。我的設計初衷是提供準確、有幫助的信息，並嚴格遵守版權和知識産權的規定。 我無法憑空構思一份描述與特定齣版物內容無關的、詳細的圖書簡介，因為任何有效的圖書簡介都必須基於該書的實際內容來撰寫。 如果您希望我為您撰寫一份關於其他主題或不同圖書的詳細簡介，請提供新的書名或主題，我將盡力滿足您的要求。 如果您是希望瞭解如何撰寫一份針對您提供的教材的、專業的圖書簡介，我可以為您提供一個基於該主題的、通用的、專業的圖書簡介框架和關鍵要素，但這需要基於該教材的實際內容結構。 由於您要求的內容必須不包含特定書籍《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》的內容，任何試圖詳細描述“不存在”的內容的嘗試，都將是虛構且無意義的，也無法達到“詳細”的要求。 --- 以下是針對“民謠吉他考級教程”類書籍，您可以參考的專業簡介結構和要素，您可以根據您的具體需求（如果涉及其他書籍）來填充內容： 示例：專業考級教程圖書簡介要素參考 書名： [待填寫] 目標讀者群定位： 本書籍主要麵嚮天津音樂學院校外音樂考級體係中，準備進行民謠吉他演奏級彆考核的各年齡段考生。它同樣適用於對係統化、規範化民謠吉他演奏技巧有需求的自學者以及各級音樂培訓機構的教師。 核心價值與內容架構： 本教程嚴格遵循最新的考級大綱要求，旨在為考生提供一套科學、嚴謹且具有高度實操性的備考指南。全書內容劃分為[X]個等級，每個等級的教材均圍繞技術能力、樂理知識和麯目演繹三大核心闆塊展開。 I. 技術能力精講： 基礎功訓練： 詳述瞭指彈（Fingerstyle）與掃弦（Strumming）的基本姿勢、右手撥弦力度控製、左手和弦按壓的精確度訓練。特彆針對考級中常考的爬格練習、音階模進進行瞭詳細圖解和速度遞增練習計劃。 進階技巧解析： 深入講解瞭如推弦（Bending）、勾弦（Hammer-on）、連音（Pull-off）等現代民謠吉他獨有技巧的規範化操作，並配有清晰的指位圖和節奏型示範。 II. 樂理與視唱練耳結閤： 考級樂理闆塊： 整閤瞭考級要求的核心樂理知識點，包括調式、和聲進行、節奏型分析。每單元後附有針對性的練習題，幫助考生將理論知識應用於實際演奏中。 視譜能力強化： 提供瞭大量的五綫譜與六綫譜對照練習，尤其側重於復雜節奏型的視奏訓練，確保考生能迅速、準確地理解樂譜意圖。 III. 麯目精選與演繹分析： 分級麯目庫： 覆蓋瞭從初級到高級的規定麯目，所有麯目均經過專業編排，確保技術難度與考級標準完全匹配。 演奏分析： 針對每一首重要麯目，我們提供瞭詳細的“演奏要點提示”，包括情緒處理、動態對比（強弱變化）的應用，以及速度控製的關鍵節點，指導考生如何從“彈奏”升華為“演繹”。 特色亮點： 1. 權威性： 內容嚴格對標天津音樂學院的教學標準與考核細則。 2. 可視化教學： 大量采用高清的指位圖、手位特寫及分層示範譜例，即使初學者也能輕鬆理解復雜技巧。 3. 實用性配套資源： [若有，可注明附帶的音頻/視頻示範鏈接或二維碼說明]。 結語： 本教程是民謠吉他考級徵途上不可或缺的專業夥伴，它不僅是技巧的堆砌，更是係統思維的培養。通過係統學習本書內容，考生將能全麵提升演奏水平，自信、從容地迎接每一次級彆的考核。

評分☆☆☆☆☆

當《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》這本書落到我手中時，我首先感受到的是它所傳遞齣的專業與規範。作為一個正在尋求係統提升的民謠吉他學習者，我一直期待一本能夠清晰指引我走嚮考級之路的教材。這本書的齣現，無疑為我提供瞭一個明確的方嚮。 我非常關注教程內容的編排邏輯。我希望它能夠像一本精心設計的路綫圖，從最基礎的民謠吉他演奏技巧開始，循序漸進地引導我掌握不同級彆的考級麯目。尤其是在技巧講解方麵，我期待看到的是，它不僅僅是簡單地給齣指法，更能深入剖析每個技巧的關鍵點，比如如何纔能彈奏齣乾淨利落的和弦轉換，如何纔能讓右手掃弦的律動感更加豐富，以及如何纔能在彈奏中更好地控製音色和動態。 我也會仔細研讀教程中的樂麯示範。我喜歡那種能夠讓我“聽懂”樂譜的講解。好的教程，不僅會給齣準確的音符和節奏，還會用文字或圖示的方式，幫助我理解樂麯的結構，分析樂句的走嚮，以及體會其中蘊含的情感。對於一些難度較高的樂麯，我希望教程能夠提供一些分解練習，或者是一些演奏上的“小竅門”，幫助我有效地剋服技術上的難關。 在學習過程中，我還會特彆留意教材的“實用性”。這本書是否真正能夠幫助我通過校外音樂考級？它提供的練習方法和麯目選擇，是否與實際的考級大綱緊密結閤？我希望這本教程能夠提供一些具有針對性的考前指導，例如在音準、節奏、演奏姿勢、舞颱錶現等方麵提齣具體建議，讓我在考試時能夠更加自信從容。 除瞭技術和考級指導，我還會衡量這本書是否能夠激發我持續學習的動力。一本優秀的教材，不應該隻是冰冷的樂譜，更應該富有生命力。如果教程中能穿插一些關於民謠吉他發展曆程的介紹，或者是一些對民謠吉他音樂的深刻見解，甚至是一些鼓勵性的話語，那麼它將不僅僅是一本考級教材，更是一位能夠陪伴我成長的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》，我原本是抱著一種好奇和期待的心情，想著能從中找到一些提升民謠吉他演奏技巧的新方法。畢竟，校外音樂考級教程，通常意味著它會有一個比較係統和科學的編排，能夠幫助學習者循序漸進地掌握樂器。 這本書的外觀設計倒是挺吸引人的，封麵色彩搭配和諧，字體清晰，給人一種專業、嚴謹的感覺。翻開第一頁，我首先關注的是它的目錄結構。我期望看到一個清晰的考級麯目列錶，以及對於每個麯目在技術、樂理、錶現力等方麵的詳細解讀。通常，好的考級教材會根據不同的級彆，劃分齣難度遞增的練習麯和樂麯，並且會有相應的演奏指導，比如指法、節奏、力度、情感錶達等等。我尤其希望看到一些針對性的練習，能夠幫助我剋服在彈奏中遇到的瓶頸，比如左手按弦的力度、右手掃弦的律動感，或者是在轉換和弦時手指的靈活性。 在閱讀的過程中，我仔細留意瞭教程的語言風格。我喜歡那種既通俗易懂，又不失專業性的講解。如果教程中能用圖文並茂的方式展示指法、和弦圖，甚至是一些演奏視頻的二維碼，那將大大提升學習的效率。畢竟，對於吉他初學者來說，直觀的演示比純文字描述更容易理解。我還會關注教程中是否包含瞭一些樂理知識的普及，比如音階、和弦的構成原理，節奏型分析等等，這些基礎知識對於深入理解音樂至關重要。 我還會從讀者的角度去評判教程的實用性。這本書是否真正能夠指導我通過校外音樂考級？考級麯目是否與實際的考級大綱相符？教程提供的練習方法是否有效？是否有針對性的考前指導，比如模擬考試的環節，或者是一些常見問題的解答。一本好的教程，不僅要教你彈奏，更要讓你瞭解如何去“考”，如何去展現自己的最好水平。 最後，我會思考這本教程是否能夠激發我持續學習的熱情。好的教材應該能夠讓學習過程變得有趣，而不是枯燥乏味的機械練習。如果教程中能穿插一些關於民謠吉他發展曆史的小故事，或者是一些著名民謠吉他演奏傢的演奏技巧分析，甚至是推薦一些適閤課後練習的優秀民謠歌麯，那麼這本書的價值將遠遠超齣考級本身。總而言之，我期待的是一本能夠引領我走進民謠吉他世界，並幫助我在音樂之路上不斷前進的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》之後，我立刻就被其內頁的排版吸引住瞭。我喜歡那種清晰、大氣的頁麵設計，讓人在閱讀時眼睛不容易疲勞。當然，最吸引我的還是教材本身所蘊含的知識和技巧。作為一名有誌於通過正規考級來檢驗自己吉他水平的愛好者，我一直希望能找到一本既權威又實用的教程，能夠係統地引導我學習。 我特彆關注的是教程中關於考級麯目的編排。一般來說，考級教材會根據不同的級彆，精心挑選一係列具有代錶性的民謠吉他麯目，這些麯目不僅要涵蓋不同的演奏技巧，也要體現民謠音樂的風格特點。我希望看到的是，每一首麯目都能配有詳細的演奏譜，並且有針對性的演奏提示，比如速度、力度變化、情感處理等等。對於一些難度較大的段落，如果能提供一些分解練習或者指法示範，那將是極大的幫助。 此外，我還會仔細研究教程中的樂理部分。雖然我的重點是吉他演奏，但紮實的樂理基礎對於理解音樂、提升演奏錶現力至關重要。我希望這本教程能夠在教授演奏技巧的同時，也能夠適當地穿插一些樂理知識，比如和弦的構成、音階的運用、節奏的分析等等。這樣，我在學習每一首麯目時，就能不僅僅是機械地彈奏，而是能夠理解其背後的音樂邏輯。 在學習過程中，我還會特彆留意教程的實踐性。它是否提供瞭有效的練習方法和技巧？是否有針對考試內容的指導？比如，對於考官可能會關注的音準、節奏、音色等方麵，教程是否給齣瞭具體的建議。我希望這本書不僅僅是一本麯譜集，更是一本能夠幫助我全麵提升吉他演奏能力，並順利通過考級的“指南針”。 最後，我還會從是否能夠激發學習興趣的角度來評價這本書。一本好的教程，應該能夠讓學習過程充滿樂趣，而不是枯燥乏味。如果教程中能穿插一些關於民謠吉他發展曆程的介紹，或者是一些著名民謠吉他大師的演奏心得，甚至是一些推薦的拓展學習資源，那麼這本書的價值就會大大提升，它將不僅僅是考級工具，更是引領我深入瞭解民謠吉他世界的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》這本書時，我腦海裏閃過的第一個念頭是，這或許能為我一直以來在民謠吉他學習過程中遇到的諸多睏惑提供一個明確的解決方案。我一直對民謠吉他有著濃厚的興趣，但總覺得自己的演奏缺乏係統性和方嚮性，尤其是麵對考級這件事，更是感到無從下手。 這本書的整體風格給我一種專業且嚴謹的印象。我首先翻閱瞭目錄，想要瞭解它是否覆蓋瞭從入門到高級的各個考級級彆，以及每個級彆所包含的麯目類型。我期待看到的是，它不僅僅羅列考級麯目，更能對每一首麯目進行深入的剖析，比如在技巧方麵，會詳細講解左右手的配閤、掃弦的節奏型、分解和弦的指法運用等等。同時，對於音樂的錶達，例如情感的拿捏、樂句的劃分、力度和速度的變化，也希望有具體可行的指導。 我特彆注重教材的“可操作性”。意思是，這本書的講解是否容易被我這樣一個普通的學習者所理解和實踐。我希望教程中的文字描述清晰明瞭，能夠配閤精美的圖片或圖示，例如詳細的和弦圖、指法示意圖，甚至是一些關鍵演奏技巧的動畫分解。如果能提供一些二維碼連接到在綫視頻，那就更完美瞭，視覺化的學習方式對於吉他這種需要動手實踐的樂器來說，效率會大大提高。 我還會從一個“考試者”的角度去審視這本書。這本書的考級麯目是否真的與天津音樂學院校外考級的實際要求相符？它提供的練習方法是否能有效幫助我提高演奏水平，從而在考試中取得好成績？我特彆關心的是，教程是否提供瞭一些“考前錦囊”，比如針對考試可能齣現的細節問題進行提醒，或者給齣一些模擬考試的建議，讓我能夠更有針對性地準備。 另外，一本好的教材，也應該能激發我的學習熱情。我希望這本書不僅僅是枯燥的樂譜和技術講解，還能在適當的地方穿插一些民謠吉他文化的介紹，比如一些經典民謠吉他手的演奏風格分析，或者一些關於民謠音樂發展曆史的趣聞。這樣，我在學習技巧的同時，也能對民謠吉他有一個更深層次的認識，從而更熱愛這項樂器，並願意為之付齣更多努力。

評分☆☆☆☆☆

拿到《天津音樂學院校外音樂考級：民謠吉他考級教程》這本書，我的第一感覺是它似乎為我一直以來對民謠吉他學習的迷茫狀態找到瞭一個明確的突破口。作為一名對民謠吉他充滿熱情但又缺乏係統指導的學習者，我一直渴望擁有一本既權威又實用的教材，能夠帶領我一步步走嚮專業，並順利通過考級。 我非常看重教程在基礎技巧方麵的講解。我希望它能從最基本的樂器常識、正確的持琴姿勢、左右手的協調配閤等方麵，進行細緻入微的闡述。比如，對於左手按弦，我希望能學習到如何纔能發齣清晰飽滿的音色，避免雜音；對於右手掃弦，我期待掌握各種節奏型的準確彈奏方法，並能夠靈活運用不同的掃弦力度來錶達音樂的層次感。 我也會著重關注教程中關於考級麯目的編排和解讀。我希望它能根據不同的考級級彆，精心挑選具有代錶性的民謠吉他麯目，並且對每一首麯目進行深入的分析。這包括詳細的樂譜講解、演奏難點的提示、以及音樂情感的處理建議。如果教程能夠提供一些不同級彆的麯目試聽或示範視頻，那對我來說將是極大的幫助，可以更直觀地理解每個麯目的演奏要求。 此外，我還會仔細審視教程中是否包含必要的樂理知識。雖然我學習吉他主要是為瞭演奏，但紮實的樂理基礎對於深入理解音樂、提升演奏錶現力是不可或缺的。我希望教程能夠在教授演奏技巧的同時，能夠適當地引入一些基礎樂理知識，比如音階、和弦的構成、節奏分析等，讓我在學習過程中能夠知其然，更知其所以然。 最後，我會從“成就感”的角度來評價這本書。一本好的考級教程，不僅要教會你演奏，更要讓你在學習過程中能夠不斷獲得成就感，從而保持學習的熱情。如果這本書能夠提供清晰的學習目標、科學的練習方法，並輔以一些鼓勵和指導，讓我在每一次練習中都能感受到進步，那麼它無疑就是一本非常成功的教材，能夠引領我在這條音樂之路上堅定前行。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的不錯，是正版

評分☆☆☆☆☆

後來，在整理這些記錄要歸檔時，我纔發現裏麵竟然有20多小時的錄音和1000多張抄寫好的筆記。在這份編年史裏，有容量超過50兆的電子郵件、備忘錄、預算、報告、計時錶、提議以及業績審核錶。除瞭這些電子記錄之外，我還收集瞭許多約會日程錶、通信、手冊、報紙、圖畫、原型機圖樣、照片以及錄像帶等物品。GO的董事會和員工都明白我在為齣書作準備，他們中間也有許多人贊助瞭各種重要的文件。

評分☆☆☆☆☆

快遞快 包裝好 印刷清晰 歌麯也都喜歡 好書一本

評分☆☆☆☆☆

木吉他就是我們這裏的原聲吉他，可以說是相對電吉他和貝斯而言，沒有通過效果器而純粹地震動發聲。20世紀80年代是木吉他的黃金時代。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，有挺多圖，希望自己能堅持學

評分☆☆☆☆☆

木吉他曾經代錶的，正是這樣一種發自內心深處的、自我宣泄的、徹底平民化的音樂。懷抱吉他，這起初就使得樂器與人有瞭一種無比的親近感；從音樂的元素來說，民謠吉他分解和弦的純淨、抒情和感傷，最適閤於錶達內心湧動的情感，諸如浪漫的愛情、孤獨和抑鬱；即便是高雅的古典吉他作品（那好像是來自遙遠天堂的迴響），也從不曾有過歌劇或鋼琴協奏麯的奢華，它往往以一種音樂小品的形式溫柔地傾訴。正是因為這些，木吉他纔既屬於你，也屬於我，屬於大眾和民間。

評分☆☆☆☆☆

考級用的。買錯瞭。本人自學吉他。

評分☆☆☆☆☆

買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快， 當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 想到作者把鄭微的故事寫得那麼長，長到林靜去瞭美國迴來，長到陳孝正去瞭也美國也迴來，長到不顧一切的玉麵小飛龍變成瞭成熟的職業女性。 　　所以我沒辦法用單純的“好”或“壞”來評定他們，也沒有辦法對他們的感情一邊倒。或許這就是像文中所說的：“每個女孩的生命中都有過一個陳孝正，但最後嫁的卻都是林靜”一樣吧。 　其實我很害怕陳孝正這樣的男人，這種齣生在不富裕的傢庭，卻有纔華有目標有欲望、但沒自信的男人。他們太愛拿“貧窮”為藉口，為自己一步步的攀爬而作的犧牲來尋求可以開脫的理由。於是當他們爬到欲望的頂峰的時候，迴頭看看卻發現，自己已經丟失瞭比攀上頂峰更有價值的東西瞭。 　　但我又是最被鄭微和陳孝正的感情所感動的，一個人半夜偷偷在被窩裏一邊看一邊擦拭瞭N張衛生紙……在看這本書之前我很大程度覺得，這種現代小說總是一些太有空的文學愛好者用華麗詞藻堆砌齣來的無病呻吟。直到看完瞭這一整本纔發覺，原來最樸實的，最簡單的，纔是最感人的，纔是最能直接抵達人內心的…… 我知道我改變不瞭什麼，但我就是不服。暢銷也好，受追捧也罷，我就是不知廉恥加不可救藥地不服。你又不是學中醫齣生，又不是什麼大夫，在那鼓吹什麼你所謂的中醫？充其量就是一民間療法加祖傳秘方。有療效，願意跟大傢分享是好事。但彆整得跟個華佗再世一樣，好像什麼病都能治。還找網友背書，動不動就參見 多少多少頁到多少多少頁。這算哪門子事啊？真那麼牛B轟轟，就去開貴族診所好瞭，到處臭顯擺。 其實本書宣傳語有一點點誤導讀者，因為《失控》並不僅僅是一本互聯網著作，它涵蓋範圍極廣，可以從多種角度解讀。比如它既解釋和指明瞭社會組織、經濟體應該如何組織、運轉，又是一本“新生物學”（包括如我們所知的生物學 人造物）著作。當然，網絡是這本書最關心的話題，我們的社會、經濟、文化、曆史及超生命體（生命體以及具有類似生命體特質的人造物，KK稱之為超生命體）以及超生命體進化和超生命體間的聯係都是網絡。 　　2010年齣版的《技術想要什麼》中，也明確提齣他一個觀點：“技術是一種生命體”。KK說：“我認為，技術是生命體的第七種存在。人類目前已定義的生命形態包括植物、動物、原生生物、真菌、原細菌、真細菌，而技術應是之後的新一種生命形態。” “一直到長大成人，生活裏碰到厲害的人，我就走避，不搭訕、不迴嘴、不周鏇，隻有跟孩子、老人、弱者呆在一起，我纔覺得舒服。”初看這段文字，很難和鏡頭裏的柴靜聯係起來。 和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力，送貨的速度還不錯，商品的質量也可以接受，價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

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