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手绘徽州黄山

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《手绘中国》编辑部 编

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发表于2024-11-23

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图书介绍

出版社： 中国铁道出版社
ISBN：9787113169565
版次：1
商品编码：11308749
包装：平装
丛书名： 手绘中国系列
开本：全开单胶图片
出版时间：2013-08-01
页数：1

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图书描述

编辑推荐

　　简易，便捷，适合携带，快速查询了解！

内容简介

　　《手绘徽州黄山》是一种简单、方便、实用的旅游工具。它包含了各个城市的旅游信息与文化特色。既可以当作旅行的指南针，前往目的地旅游，也可以当作旅游纪念品进行收藏欣赏。

前言/序言


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用户评价

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

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