內容簡介
《文學寫作教程》在風格上不標新立異,內容上不貪多求全,在眾多文學樣式(體裁)中選取常見的四種作為四個單元,即“詩歌篇”“小說篇”“劇本篇”和“散文篇”。每一單元包括知識概述和寫作實踐兩方麵內容,前者簡概,後者詳述(小說寫作講得尤為詳盡)。每章後附錄相關的推薦閱讀書目(供大傢選用)以及寫作練習。
內頁插圖
目錄
詩歌篇
第一章 詩歌概述
第一節 詩歌的要義及其特性
一、詩歌的要義
二、詩歌的基本特性
第二節 詩歌的意象與意境
一、意象
二、意境
第三節 詩歌的主要種類
一、按詩歌錶達方式分類
二、按詩歌語言的音韻格律和結構形式分類
第二章 詩歌的構句謀篇
第一節 詩歌的感覺與詩歌的立意
一、關於詩歌的感覺
二、詩歌的立意
第二節 詩歌的選材
一、關於題材與素材
二、對選材的要求
第三節 詩歌的布局與標題
一、詩歌的布局
二、詩歌的標題
第三章 詩歌的技藝磨礪
第一節 發揮想象
一、詩歌寫作需要想象
二、如何在詩歌寫作中充分發揮想象
第二節 以情動人
一、感情要真
二、抒發感情要注意“度”
第三節 巧用修辭
一、比喻
二、比擬
三、對偶
四、排比
五、誇張
六、藉代
七、象徵
八、移情
第四節 練字練句
一、重視字句錘煉
二、重視詩歌修改
小說篇
第四章 小說概述
第一節 “小說”的觀念及小說的要義
一、關於“小說”的觀念
二、小說的要義
第二節 小說的主要特徵
一、形象性
二、敘事性
三、細節性
四、背景性
五、包容性
第三節 小說的主要種類
一、按篇幅長短分類
二、按錶現內容分類
三、按體製分類
四、按創作理念分類
五、按傳播媒介分類
六、按藝術形態分類
第五章 小說的人物塑造
第一節 寫好人物的必要準備
……
文學劇本篇
散文篇
精彩書摘
不過,並非所有采用第一人稱角度的小說都用主人公作為敘述者。有時為瞭錶達的需要,作者需要慎重選擇非主人公作為敘述者。蕭紅的《小城三月》的敘述者“我”不是主人公,而是熟悉主人公翠姨的一個親近者。“我”所敘述的是翠姨的生活和情感,這樣寫比起翠姨自敘,更有韻味。
我們再來看魯迅的《孔乙己》,小說的敘述者也不是主人公孔乙己,而是鹹亨酒店的一個不諳世事的小夥計。魯迅選取小夥計作為小說的敘述者,是有其精到之處的。小夥計齣身貧苦人傢,在酒店裏成天受著約束,弄不好還要受掌櫃的嗬責,所以總“活潑不得”,但也有例外的時候,那就是“孔乙己到店,纔可以笑幾聲”。小說站在這個小夥計的視角來寫孔乙己,其敘述焦點自然地集中在孔乙己到酒店喝酒的情景方麵,敘述孔乙己惹人發笑的迂腐言行以及周圍人嘲笑他的歡快場景。這種在小夥計眼裏的生活平常事是自然的、不加修飾的,看似不經意,卻恰恰能不露痕跡地摺射孔乙己的悲劇人生,同時也摺射齣周圍人的冷漠。作為一個長期受科舉製毒害的老夫子,孔乙己除瞭熟識“之乎者也”之類的四書五經,沒有一點生活的技能,顯得那麼懦弱無用,最終隻能被冷漠的社會所遺棄;但在小夥計看來,被大傢嘲弄的孔乙己內心善良,小夥計對孔乙己的悲慘結局還是有些同情的。
有的小說使用第一人稱敘述視角時,其敘述者不但不是主人公,而且還帶有一定的隱藏性。比如韓少功的《母親的力量》。小說寫賀鄉長(賀麻子)召開“禁止買碼”的大會,招緻場下群眾的強烈不滿,以緻會場一片混亂,而賀鄉長巧妙地利用母親的力量來平息眾怒,“亂中取勝”。這篇小說看似采用第三人稱敘述視角敘述主要事件,其實不盡然,因為到事件敘述結束,又有這樣一段敘述:
我沒想到會開成瞭這樣,對賀麻子佩服得五體投地。可以肯定,一個沒
在農民堆裏幾十年混齣點道道的人,斷不可能有他那樣的非凡手段,能在今
天這個鬧哄哄的會上亂中取勝。①
這段采用的是第一人稱敘述視角,由此再迴頭看,不難看齣前麵整個事件的敘述其實都是從“我”這個視角看齣的,隻不過在敘述時,這個視角退到後颱隱藏起來而已,到事件敘述完瞭之後,“我”顯身跳齣,發感慨,評價賀麻子。
有關第一人稱敘述者的選擇,不是一件簡單的事,其選擇要根據錶達的具體需要而定。至於第一人稱小說的敘述方式,也要根據創作的需要,作必要的、閤理的選擇。比較常見的有以下幾種敘述方式。
……
前言/序言
文學寫作教程 [A Course in Literary Writing] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式