史上最強的財富啓濛書：財富的終極秘密 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　本書是拿破侖·希爾、羅伯特·清崎等財富大師畢業生推崇的財富經典，巴比倫塵封6000年的財富箴言，世界上偉大的三大財富著作之一，億萬貧寒子弟成功緻富的不二法寶。
　　本書認為脫離貧睏，走嚮富裕有七個秘訣：一、讓空錢包裝滿金錢每賺進十個銅闆，起碼留下一個。二、控製自己的支齣為必要開銷做預算，節製欲望。三、用金錢賺取金錢動用每一分錢為你帶來收入，使金錢源源不絕地滾進你的錢包。四、守住財富避免損失隻做安全的投資，嚮智者求教，避免風險。五、尋找獲利性投資擁有屬於自己的房子。六、為將來的生活打算為自己的老年

作者簡介

　　喬治·剋拉森，商人、作傢，美國著名的理財大師、現代理財教育的先驅。齣生於美國密蘇裏州的路易斯安那，曾就讀於內華達大學。後來在科羅拉多州的丹佛創建瞭剋拉森地圖公司，齣版瞭第一本美國和加拿大的公路地圖集。

目錄

上編 財富的秘密
債務的秘密——勇敢麵對巨額債務，纔能再次獲得財富和尊重
勇氣會讓一切化險為夷
揮霍，隻會受到傷害
努力還債，纔能還原自由人的靈魂
努力贏得自由，纔能再次獲得尊重
不放棄纔能成為富人
財富和運氣的秘密——運氣和財富隻眷顧辛勤工作的人
世上沒有免費的午餐
端正心態，脫離“奴隸”生涯
努力工作可以改變命運
辛勤工作是賺錢的起點
幸運之神隻垂青辛勤工作的人
辛勤工作是緻富的真正秘訣
理財的秘密——讓你的財産安全增長的秘訣
財富帶來的煩惱
對濫好心說不，不做愚蠢的幫人者
藉貸更安全的秘訣
不要讓你的金錢承擔風險
以錢生錢的秘訣
擺脫貧窮的秘密——巴比倫富翁的理財秘訣全公開
當財富的夢想照進蒼白的現實
不懂理財必然受窮
嚮富有的人學習理財
發達的秘密——學習富翁的緻富秘訣，纍積自己的財富
巴比倫富翁的緻富秘訣
吸取前人智慧，獲得財富不是夢想
嚮對的人求教投資與增值
堅持，就能得到財富之神的垂青
財富纍積的三大永恒法則
緻富的秘密——快速緻富的七大秘訣
學習巴比倫財富秘訣，離富翁夢想更近一步
秘訣一：擴大收入來源
秘訣二：閤理控製開支
秘訣三：讓錢來生錢
秘訣四：避免財富流失
秘訣五：擁有一套自己的房子
秘訣六：確定未來的收入
秘訣七：增強賺錢的能力
黃金的秘密——讓金錢成為你的奴隸，生活就會富足而愜意
黃金與秘籍的選擇
慧眼識騙子，不讓財富流失
關於黃金的五個使用定律
永遠實用的五大定律
幸運的秘密——真正把握機會，纔能獲得幸運女神的青睞
不拖延纔能真正把握機會

下編 百萬富翁的緻富秘訣
以財富作為後盾，纔能過上真正幸福美滿的生活
按照財富運作規律做事，財富會很快纍積
種瓜得瓜，種豆得豆
避開路途上的誤區，緻富就在眼前
機會無處不在，把握住就有美好未來
相信思考的力量，就開啓瞭緻富的大門
思考的力量
學會思考，就一定會成功
轉變財富心態，做財富的主人
懂得生活真諦，就能擺脫財富的束縛
將自身與規律相結閤，就能實現財富心願
做到給予多過索取，財富會自動奔嚮你
保持公允心，財富纔會源源不斷
發揮創造性思維，創造新的世界
保持感恩之心，成就財富夢想
心存感恩，與宇宙原能保持和諧
感恩，讓你體現人生價值
以特定的方式思考，就能獲得財富
勾勒清晰的財富思路
保持堅定不可動搖的信念
善用正能量，竪立財富榜樣
把意誌加於自己身上，不要勉強彆人
積極消除負麵情緒的影響
忘卻貧睏，隻要相信就能成功
忘卻貧睏，纔能專心尋求擺脫的途徑
世界上隻有財富，沒有貧睏
另闢蹊徑，提高執行力
保持清晰的思路，就能實現財富藍圖
思想與行動相契閤，提高執行力
高效率成就成功的一生
必須全力以赴，把握每一天
執行很重要，效率是關鍵
愛上工作，會讓事業節節高升
掌握基本技能，是求生的基礎
愛上工作，是前進的動力
打造進取形象，贏得更多機會
利用工作創造機會，打造不斷進取的形象
遠離競爭，是“創造緻富”的真諦
堅定信念，從優秀到卓越
相信“我行”，樹立美好的信念
堅定目標，取得質的飛躍
堅持預定計劃，障礙就會消失
相信緻富哲學，纔能剛好地緻富
麵對挫摺，要堅持自己會成功的信念
纍積財富永恒不變的八條法則
富翁的二十二條成功法則
……

前言/序言

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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書是舊的。。。但是內容不差

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質量很好，以後還來購買

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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