狀元學習法係列：北大清華狀元（100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法）（套裝全3冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：初中生和高中生
　　

　　《狀元學習法係列：北大清華狀元》看點：
　　1．全國重點名校教師推薦，實用的學習方法使用手冊，讓你也能考的學習方法。
　　2．一看就懂，一學就會，一本書讓你輕鬆提高成績！
　　3．不是每一個人都能成為狀元，但每一個狀元的成功經驗，都一定能讓你受益其中。
　　4．100個高效閤理的聽課習慣、100個簡單實用的記憶方法、100個輕鬆巧妙的學習細節，幫助你快速提高各科成績。

內容簡介

　　“高分一定有方法，學習一定有技巧！”這是毋庸置疑的。在學習的道路上，實用、便捷的竅門就是藉鑒那些狀元們的學習方法和技巧。那麼，狀元們的這些成功經驗中究竟哪些是值得我們學習和藉鑒的呢？
　　為瞭幫助廣大中學生和傢長們認識到學習方法的重要性，並使大傢通過學習狀元們的成功經驗，快速地掌握實用、高效的學習技巧，我們特編寫瞭這套叢書。全書共三冊，從聽課習慣、記憶方法、學習細節三個方麵，針對中學生的學習特點和學習習慣，分彆精選瞭100個北大清華狀元的學習秘訣和竅門，希望通過高考狀元們的現身說法，為大傢提供實用的指導和有效的幫助，快速、全麵地提升自己的學習能力，穩步提高學習成績。
　　
　　《狀元學習法係列：北大清華狀元都養成的100個聽課習慣》
　　　　圍繞聽課和筆記這兩大基礎環節，精選瞭100條中學生必須瞭解和掌握的聽課錦囊，內容既包括平時課堂學習的一般規律，也有針對不同科目的聽課竅門，能幫助廣大中學生們在課堂學習上遊刃有餘，做到當堂知識當堂消化，為學習成績的穩步提高打下堅實的基礎。
　　
　　《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》
　　　　精選瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我們相信，隻要大傢打開這本書，認真閱讀，就一定能提高記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下堅實的基礎。
　　
　　《狀元學習法係列：北大清華狀元都掌握的100個學習細節》
　　　　細節決定成敗。對於中學生，尤其是麵臨中考、高考的畢業生來說，做題是他們主要的一個學習環節，也是重要的學習內容。做題直接關係到瞭你對課堂知識的消化吸收和理解運用，而強大的做題能力能讓你的學習效率大化，使你的成績在短時間內脫穎而齣。
　　
　　我們相信，有瞭《狀元學習法係列：北大清華狀元（100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法）（套裝全3冊）》的指導，大傢在今後的學習中一定能如魚得水，遊刃有餘，為學習成績的穩步提高打下堅實的基礎。《狀元學習法係列：北大清華狀元（100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法）（套裝全3冊）》也一定能在大傢走嚮大學的徵途中貢獻巨大的力量。

作者簡介

　　陳年年，畢業於北京師範大學，常年擔任高三畢業班班主任。他的學生中有多人考入北大、清華等名校。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》《現代教育報》《班主任雜誌》《北京教育教學研究》等報刊發錶文章若乾。參與編寫《中華名句詞典》《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。

內頁插圖

精彩書評

　　【狀元談記憶】
　　記憶就是硬道理
　　即使再博學的文科生最後也不得不承認，要想考高分，背書是硬道理。正如政治老師強調的，如果將四本必修教材、兩本選修教材一字不落地通背下來，分數一定不差。
　　——2013年北京高考文科狀元 張韻凝
　　
　　走到哪裏記到哪裏
　　我自己有一套提高學習成績的記憶方法，就是用各種小本子記錄數學、物理的錯題，用便攜的小本子記錄生物和化學知識點及英語語法。錯題寫下來，自己反復琢磨，化學、生物公式小本則隨身攜帶，走到哪裏記到哪裏。
　　——2013年新疆高考理科狀元 張雪悅
　　
　　韆萬不要死記硬背
　　我覺得對於文科生而言，理解是關鍵。在對知識點理解的基礎上，形成一個整體的思路，然後把知識點串起來，這樣有利於對知識的消化。
　　——2012年甘肅高考文科狀元 鄭葦如
　　
　　【狀元談聽課】
　　吃透每一節課的內容
　　談到自己的學習經驗時，王偉覺得主要是要重視課堂，吃透課本。“在上課的時候要認真聽講，理解吃透每一節課的內容，下課的時候要按時完成學習任務。”
　　——2013年寜夏高考理科狀元 王偉
　　
　　每天看課堂筆記
　　平時上課一定要勤記各科筆記，上課聽講時遇到理解有障礙的地方要記下來，但要盡量簡潔明瞭，這些問題要爭取在當晚解決。每晚睡前我都要再看一遍筆記。
　　——2011年黑龍江高考理科狀元 馬強
　　
　　做一個“筆記整理控”
　　“我是一個‘整理控’。”龔恬有一個學習小秘訣，從來不上輔導班的她，有一套“龔氏筆記”。從高一起，她就十分細心地整理、歸納習題，每門課都有筆記，幾十本厚厚的筆記凝聚瞭幾年的復習精華。“每次考試時，我發現不少題目早已爛熟心中。”
　　——2013年江蘇高考文科狀元 龔恬
　　
　　【狀元談做題】
　　要重質量，彆重數量
　　提起自己的學習秘訣，孫寒泊歸納為：有效掌控時間，及時反省自己，經常查漏補缺，“其實我做的捲子並不多，但每次我都會把題給做透”。孫寒泊說，要重質量，彆重數量，把自己做錯的題記錄下來，沒事重溫一下，加強記憶。
　　——2013年河南高考理科狀元 孫寒泊
　　
　　“鑽鑽”牛角尖
　　在學習方麵，高欣弘有一股不服輸的拼勁。“有時候碰到一道難題，一旦鑽起牛角尖，常常要花1至2個小時。有人笑我浪費時間，問問老師很快就能解決，何必為難自己”，但高欣弘卻不這樣認為，“我很享受解題後的那種快樂，特彆有成就感。自己努力解答的題目，理解會更透徹，思路也更開闊”。
　　——2013年上海高考文科狀元 高欣弘
　　
　　解題首先要讀懂題
　　很多人對數學很頭疼，但我覺得學數學真的很有樂趣。數學題的解析過程清晰、有邏輯性，要學會體會到它的和諧與美。我以前也是看到題目就煩，後來發現，隻要把題目分析清楚，讀懂瞭以後就能應對，即使沒做對，也能有所收獲。
　　——2013年安徽高考理科狀元 劉壯

目錄

《狀元學習法係列：北大清華狀元都養成的100個聽課習慣》
第一章 掌握聽課方法——學會做課堂學習的主人
第二章 做好課堂筆記——用最少的時間消化課堂知識
第三章 分科聽課技巧——熟悉不同科目的聽課模式
第四章 課前預習＋課後總結——強化聽課效果的殺手鐧

《狀元學習法係列：北大清華狀元都在用的100個記憶方法》
第一章 課堂上的記憶方法——聽得懂還要記得牢
第二章 預習時你該記些什麼——學會比彆人搶先一步記憶
第三章 復習是最好的記憶——讓學過的知識不再被遺忘
第四章 自習時的記憶方法——把學習資料組閤起來
第五章 記憶語文知識的10種好辦法
第六章 學好數學應該記什麼
第七章 10種記憶方法快速學好英語
第八章 記憶物理知識的兩種思路
第九章 化學得高分的記憶訣竅
第十章 輕鬆學曆史的記憶方法
第十一章 地理是做好綜閤題的基礎
第十二章 讓政治學習不再枯燥

《狀元學習法係列：北大清華狀元都掌握的100個學習細節》
第一章 基礎作業——從練好做題的基本功開始
第二章 解題能力——拓寬思路和提高效率的妙方
第三章 答題技巧——提高答題成功率的做題方法
第四章 錯題筆記——最實用、最有效的學習工具
第五章 做好語文題的必備方法
第六章 輕鬆提高數學成績的做題策略
第七章 妙用方法巧做英語題
第八章 物理題的解答妙招
第九章 化學題的常用做法
第十章 怎樣做好政治題
第十一章 曆史題的審答技巧

精彩書摘

　　073 “投機取巧”做好選擇題
　　做物理選擇題，不管是哪種類型，我們解題的原則一是提高解題速度，二是提高解題準確度。以優異成績考入中國人民大學的李超然同學說：“我認為做選擇題可以‘不擇手段’，這裏的不擇手段是做選擇題時要用一些方法靈活解題，不要拘泥於直接解法。包括對極少數的題目解不齣答案的，可以大膽地猜想。”下麵我們就來看看，李超然同學做物理題都用瞭什麼“非常手段”。
　　1．題目中找答案。在一道設計巧妙的試題中，沒有一個字足多餘的。其實，有時候作者已經將答案高高懸掛在題乾上瞭，隻是看你願不願意用心去發現有些題目隻要我們仔細地閱讀一下，題目就能迎刃而解瞭這種類型的題目考的是我們對新知識的學習能力，而不是對已有知識的反饋能力、
　　2．掌握齣題規律。對於選擇題，有這樣的一個小經驗，物理選擇題中很少~ABCD同時選中的所以當我們選瞭多個選項後，要三思而行我們應該站在齣題者的角度去揣摩，而不應該主觀臆斷。
　　3．特值代入法。特值代入法是將題目中所涉及的某一類物理量取特殊值，通過相對簡單的分析和計算進行判斷的一種方法。它適用於將特殊值代入後能將錯誤選項均排除齣去的選擇題，也可以作為一種將正確選項範圍縮小的方式應用於不定項選擇題的解答中。
　　4．排除法。這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不閤格的備選答案一個一個地排除掉，最後剩下正喃答案。注意有時題目要求選齣錯誤選項，那就要排除正確的選項。
　　074 “投機取巧”做好選擇題
　　審題是解題的第一個步驟，是解題中一個十分重要的環節，細緻深人的審題是順利解題的必要前提。有的同學題目都沒有審好就匆忙動筆，最後導緻一步錯步步錯，浪費瞭大量時間。那麼大傢該如何把物理題審好，準確地找齣題目中的隱含條件呢？大傢不妨從以下幾點人手。
　　1．注意題目中一些提法的具體含義。如“一物體在光滑麵上運動……”，其中“光滑”的含義為不計摩擦，所以隱含條件為物體所受的摩擦為零：叉如“一顆手榴彈在空中自由飛行……”，其中“自由”的含丈為手榴彈僅受重力作用，所以隱含條件為：手榴彈隻受一個力一一重力
　　2．掌握一些物理現象齣現的條件。當找到什麼條件存在會齣現什麼現象後，一旦題目給齣某種現象，馬上就可以找齣相應的隱含的條件丈如“一個物體勻速運動……”，要齣現這種現象，前提條件是物體必須不受力或受平衡力作用，所以隱捨條件為：物體不受力或受的是平衡力。
　　3．記住有關數據之間的關係。同學們應該擴大知識麵，記住某些物理量的數據之間的“大小”關係，如：“等質量的鐵決和鋁塊哪個體積大？”顯然，僅知道質量無法判斷，還需知道密度，所以隱含條件為：鐵的密度大於鋁的密度，
　　4．注意發現一些物理量之間的外在聯係。有些物理量在人為添加一些條件後，就存在一定的外在關係瞭。找齣這些外在關係就等於找齣瞭隱含條件．如“一颱天平兩邊分彆放一個鐵決和一個鋁塊，天平平衡……”，由天平平衡條件可知，其隱含條件為：鐵塊和鋁決質量相等。此外大傢還要熟練地掌握物理概念和規律。掌握瞭這些規律，從題目中找齣隱含條件也就不難瞭。
　　075 養成畫圖的做題習慣
　　學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計，到運動學的圖像錶達，到運用電磁學知識的復雜電路設計，都要依靠“圖形語言”來錶述。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法。對於一個物理過程，必存在一個過程圖。一個清晰明瞭的過程圖，能夠幫助我們更清楚地看到整個過程，可以說是解物理題的一大法寶。
　　以優異成績考入北京大學的呂誌鵬同學說：學好物理的關鍵之一是畫好示意圖一畫圖有直觀、簡捷、明瞭等特點，常常是解題的好工具對於物理來說圖形的直觀性就更強．而且物理的有些關係式必須通過圖像未得到當解題者將對文字的理解轉化為圖錶，並體現齣在整個物理環境中物體之間的關係時，就等於解決瞭問題的一半如果我們在平時養成一個良好的習慣，每做一道題，第一步就開始畫圖，這對於我們解答那些復雜的物理過程，並進一步分析是非常有幫助的通過作圖也可以提高大傢對過程的分析能力。
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前言/序言

《北大清華狀元都在用的100個記憶方法》
　　每次談到記憶與學習的關係時，我就不由想起多年前教過的兩名學生。當時，我剛剛參加工作不久，所以特彆關注班裏學生們的一舉一動。
　　一天早自習課，我發現一名男生正在背誦蘇軾的《赤壁賦》。他嗓門特彆大，聲音洪亮，幾乎壓倒瞭周圍其他同學的讀書聲。我對這名男生的學習熱情感到很滿意。
　　可是，第二天早上，我剛走到教室門口，又聽到瞭這名男生讀書的聲音。仔細一聽，發現他還是在背誦《赤壁賦》。我在教室裏走瞭幾個來迴，他不是閉著眼高聲背誦，就是翻開書反復誦讀，翻來覆去地總是《赤壁賦》。
　　我十分好奇：他難道每天都背誦《赤壁賦》？我按捺住自己的好奇心，準備在第三天揭開這個謎底。
　　果然，當第三天我再次來到教室時，《赤壁賦》的聲音再次傳來。於是，我決定去檢查他的背誦情況。
　　男生一聽說我要讓他背《赤壁賦》，臉一下子變得通紅，沮喪地說：“老師，不瞞你說，這篇古文我已經背瞭不下幾十遍瞭，可還是背不下來。”
　　坐在他旁邊的女生是班裏的尖子生，她撲哧一聲笑瞭，說：“像你這種背法，背到鬍子白瞭也背不下來。”
　　看著麵紅耳赤的男生和滿臉輕鬆的女生，我決定讓他們倆進行一次現場的記憶力比試和交流。
　　在我的鼓勵下，男生結結巴巴地隻背齣瞭前兩段，而女生卻十分流利地把《赤壁賦》從頭到尾背瞭下來。然後，我又抽查瞭其他幾篇古文，女生都流暢地背誦下來瞭。這不僅讓男生目瞪口呆，也讓班裏的其他同學都鼓起掌來。
　　這件事對我觸動很大，後來我逐漸發現，很多同學對於記憶存在認識誤區。比如，有20%左右的同學不重視記憶，尤其是一些理科生，以為學習主要靠做題，記憶好不好並不重要；有超過三分之一的同學甚至認為記不住是因為自己不聰明，腦子太笨；有一半以上的中學生隻知道死記硬背，隻有少數學生會主動尋找和總結記憶方法，而事實證明，這一小部分學生的成績在各自班級都是拔尖的。
　　當然，很多中考、高考狀元在談到自己的學習經驗時，似乎並不把記憶當成重點。但事實上，正是由於他們有著良好的學習方法和習慣，在每天的課前、課中和課後的各個學習環節中，大量記憶其實早在不自覺中完成瞭，學習效率一提高，自然有瞭充足的時間和空間讓自己更進一步。而成績不佳的學生，往往發現自己的功課越來越繁重，總是沒有時間記憶，而這些現象正是因為方法的缺失。因此，對於這些急於提高成績的同學們來說，記憶方法是一道必須邁過的門檻。
　　這本《北大清華狀元都在用的100個記憶方法》，收集和整理瞭100種中學生必須瞭解和掌握的記憶方法，內容既包括培養記憶能力的一般規律，也有針對中學各科知識的記憶竅門。我希望大傢在這些實用、高效的方法的幫助下，強化記憶能力、發掘記憶潛能，為提高學習成績打下最堅實的基礎。
　　祝大傢學習進步！







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不錯的從書，推薦購買。

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挺好的，給弟弟買的，反正比實體店便宜多瞭

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很好的書，受益一輩子！

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狀元學習法係列，給孩子參考一下。

評分☆☆☆☆☆

希望它纔是真實可以工作，能對孩子有點界麵就可以瞭

評分☆☆☆☆☆

很不錯，實用，適閤大人孩子一起看

評分☆☆☆☆☆

希望對孩子有用

評分☆☆☆☆☆

送給弟弟妹妹的，大緻看瞭下感覺書很好！自己上學時沒看這樣的書真是相見恨晚！

評分☆☆☆☆☆

不錯，很好，非常好。不錯，很好，非常好。

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