发表于2024-12-23
*成功的管理思想史教材
《西方管理思想史》是国内研究管理思想史早的一部力作,集西方数百年管理理论之大成,也是作者近20年西方管理思想史研究及其丰富管理实践的总结。自1999年初版以来,深受广大读者青睐,成为管理学课程教材和管理专业研究生本科生必读书籍,多次再版。
*独特的思想史研究视角
《西方管理思想史》有三条主线:一条是时间线,以时间为轴充分体现其历史性;第二条是理论线,以西方管理理论的历史演进过程为轴,充分反映其发展性;第三条是人性线,以管理思想发展进程中人性理论的深化为轴,表达了对管理优境界的追求,充分反映其突破性。
*横跨东西方文化的分析
《西方管理思想史》专述中国、日本各具特色与传统西方思想迥异的东方管理思想渊源,一一呈现东西方管理思想的碰撞与交流。作者试图在东西方文化相互沟通的基础上,实现东西方管理理论的兼容与互补。
*内容翔实、结构清晰
作者以其深厚的理论功底和扎实的文风,抱着“对管理目标不懈追求”的宗旨,将古往今来管理思想融会贯通。在清晰流畅的结构脉络与通俗易懂的遣词造句中,为读者勾勒出一幅管理思想发展的长卷,管理大师们的智慧处处闪现。
*版式精美、图文并茂
为提升读者的阅读兴趣,本书采用全新版式,精心挑选百余张图片,涵盖著名管理思想大师、公司实务、历史事件等广泛主题,与正文内容紧密结合,相得益彰。
《西方管理思想史》致力于系统描述西方管理理论发展历程,是作者近20年西方管理思想演变的总结。全书涵盖早期的管理思想、科学管理理论的诞生及其发展历史、古典组织管理思想的出现、现代行为科学的产生及其发展、现代管理理论的丛林、当代管理理论的新视角等内容,并将东方管理思想对西方管理理论的影响作为专题进行了论述,最后概括性描述了管理理论发展的总趋势。
《西方管理思想史》有三条主线:一是时间线,以时间为轴体现思想发展的历史性;二是理论线,以理论的历史演进过程为轴,充分反映其发展性;三是人性线,以思想发展进程中人性理论的深化为轴,蕴含着对管理优境界的追求,充分反映其突破性。
历经三次修订,本书一直作为经济管理类学生考试指定教材、研究生必读书籍而广受好评。此次插图修订第4版以全新版式与读者见面,围绕全书组织构架,穿插精心挑选的图片,辅以阅读互动与延伸阅读等栏目,帮助读者在轻松获取知识的同时深入思考管理思想的内涵。本书适合管理学界、经济界、企业界、教育界和想了解西方管理学说史的所有读者。
郭咸纲,保加利亚索菲亚大学哲学博士(经济学与政府管理研究方向)、澳大利亚悉尼科技大学哲学博士(理论管理学研究方向)。现任菲律宾圣卡洛斯大学管理学博士项目主任,保加利亚索菲亚大学中国经济与政治研究中心学术主任,首都经济贸易大学北京市特聘教授、世界管理思想史研究中心主任,华中师范大学政府管理研究中心主任。
郭咸纲教授在管理学领域首次提出“多维博弈人性假设”、“四种内在场力形成七种典型管理模式”、“人+制度+创新”思想模型、“IOS-X实战操作系统模型”、“G当量”管理水平评价系统、自我管理平台实现系统、“管理最优境界理论”、“理论管理学”等管理学前沿理论。其成果已形成10多本学术专著和30多本实战操作系列指导丛书,其中《西方管理思想史》、《G管理模式》成为众多高等院校管理专业教材。
简目
第四版序 对管理学基本命题和管理学研究的思考
第三版序 我对管理终极目标的理解
导言 管理理论的发展线索和研究方法综述
第一篇 早期的管理思想
第一章 管理思想的出现
第二章 古典管理理论的历史背景和准备
第三章 科学管理理论的形成和发展
第四章 古典组织理论的形成和发展
第五章 行为科学理论发展的历史背景和准备
第六章 行为科学的形成和发展
第七章 现代管理理论的历史背景和准备
第八章 现代管理理论主要流派和思潮(上)
第九章 现代管理理论主要流派和思潮(下)
第十章 当代管理思想的历史背景
第十一章 当代管理思想的新发展
第十二章 东西方管理思想的内在精神
第十三章 东西方管理思想在日本的实践
第十四章 管理思想演变的总趋势
主要人物索引
主要参考文献
出版后记
对管理学基本命题和管理学研究的思考
美丽的爱琴海中,有一个小岛名字叫萨摩斯岛,充满智慧的毕达哥拉斯(Pythagoras)就出生于此。与被誉为西方文明“第一个哲学家”称号的泰勒斯(Thales)将世界万物归于水的命题不同的是:毕达哥拉斯认为数的原则就是万物的原则。由此形成了一水之隔的米利都学派和毕达哥拉斯学派。此后的世界文明由此沿着外在的统一和内在的统一两条道路一直走到了今天。这也成了科学研究无法回避的两个基本的也是最高的命题。
经济学研究的出发点是经济人假设。但是,今天的经济人假设使经济学因其研究主体的极度贪婪和无尽欲壑走到尽头。要想解决这一难题,经济学家、管理学家和社会学家们都在做着前所未有的努力,不甘寂寞的政客们也加入了这一行列。人们普遍认为,在一个复杂的社会系统中,可以通过管理行为达到目标。但是,管理行为是有成本的,于是人的欲望的满足就要受到局限,这样就不得不重新思考和修正人的欲望。这个过程实质上隐含着或者修正人性假设或者修正社会公认的道德准则的两种选择。管理学的基本命题也由此产生。
在管理学的一系列基本命题中,最基本的命题莫过于:管理学的起点是什么?管理学的终点是什么?管理学或者管理学研究的起点又可以分为管理学的历史起点、逻辑起点、理论起点、方法论起点等命题。管理学的终点命题又由“管理有无最优境界”、“管理的最优境界是什么”等命题组成。所有命题又无外乎三大命题的延伸,即管理学的自然哲学命题、经济哲学命题和社会哲学命题。
管理学的自然哲学命题:管理学的人性假设是什么?这是管理学最基本的命题。人性研究古而有之,但是至今没有一个统一的认识。究其因,是源于人性植于人的内心世界中,同时又与人们的行为密不可分。人的内心世界的丰富多彩不亚于自然界,人们可以通过科学工具和仪器窥探自然界的奥妙,然而人的内心世界是很难甚至是无法观测的。这样在研究中就出现了一系列的设想或假设,有些是有科学道理的,有些则完全是一种猜想。在人性假设研究中,性格是有着先天的成分,而善恶则完全是后天社会的杰作。这些因素集中在一个人身上就显得复杂而多变,所以,人性假设就成为管理学研究的自然哲学命题。
管理学的经济哲学命题:个人、组织、社会三者的关系是什么?这是一个中间层面的命题,由于其离现实社会最近,于是就成了目前管理学研究的主战场。个人、组织、社会三者之间的关系也是经济学研究的主要领域。生产方式、劳动关系、经济结构和组织方式的变化和演进成为管理学的经济哲学命题的内涵。
管理学的社会哲学命题:管理的道德基础是什么?解决管理困境的方案除了深刻认识人性和充分协调优化个人、组织与社会三者之间的关系,以使其达到和谐之外,还要重建管理的道德基础。管理的道德基础是降低管理成本最有效的途径之一。
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评分为什么要读书?
评分图文并茂,言简意赅,直指要害。
评分好吧,疯狂囤积了一大堆书,慢慢看,还没拆封
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评分最新修订版本,内容比较浅而全
评分大学时候的教科书,又买回来看看
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