新HSK速成强化教程（6级）（附光盘） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《新HSK速成强化教程（6级）》主要以考点和难点为考纲，由针对性的列举了考生常见的容易出错误的问题。《新HSK速成强化教程（6级）》完全为学生而着想，做出了剖析应试的策略和技巧，帮助你轻松地度过考试的难关。《新HSK速成强化教程（6级）》通过讲练结合的方式，让我们同步的学习与练习所学的内容起到了巩固知识的作用。《新HSK速成强化教程（6级）》就是要巩固然后让你进步，及时总结让你不再在同样的题型中犯同样的错误。《新HSK速成强化教程（6级）》对你的学习将会有你意想不到的帮助的。

目录

第一单元 考试须知·结构导读·使用建议
什么是新HSK？
你适合参加哪个等级的考试？
新HSK（六级）考什么？
新HSK（六级）怎么考？
新HSK成绩有什么用？
考生应注意些什么？
本书结构导读
自学者怎么使用本书？
辅导班怎么使用本书？

第二单元 模拟考试（一）
模拟试卷（一）
听力录音文本、答案及题解

第三单元 听力
第1课听力第一部分（听段落，判断对错）
题型与特点
考点与难点（一）：长选项
考点与难点（二）：笑话、趣闻
第2课听力第一部分（听段落，判断对错）
考点与难点（三）：议论
考点与难点（四）：介绍
第3课听力第二部分（听采访，选择答案）
题型与特点
考点与难点（一）：采访结构和谈话思路
考点与难点（二）：听长段采访
第4课听力第二部分（听采访，选择答案）
考点与难点（三）：谈个人经历
考点与难点（四）：谈有关问题
第5课听力第三部分（听短文，选择答案）
题型与特点
考点与难点（一）：概括短文的主要意思
考点与难点（二）：多角度提问
第6课听力第三部分（听短文，选择答案）
考点与难点（三）：故事、寓言类
考点与难点（四）：人文、科普类

第四单元 阅读
第7课 阅读第一部分（找病句）
题型与特点
考点与难点（一）：基本句法成分
考点与难点（二）：语法结构
第8课 阅读第一部分（找病句）
考点与难点（三）：词语使用
考点与难点（四）：逻辑表达
考点与难点（五）：语序
第9误阅读第二部分（读段落，选词填空）
题型与特点
考点与难点（一）：动词
考点与难点（二）：形容词
考点与难点（三）：名词
第10课阅读第二部分（读段落，选词填空）
考点与难点（四）：虚词和词缀
考点与难点（五）：四字格
第11课阅读第三部分（读短文，选句填空）
题型与特点
考点与难点（一）：上下文的逻辑关系
考点与难点（二）：上下文是一个封闭的语法结构
考点与难点（三）：信息重现
第12课 阅读第四部分（读短文，选择答案）
题型与特点
考点与难点（一）：迅速查找所需信息
考点与难点（二）：总览并捕捉细节
第13课 阅读四部分（读短文，选择答案）
考点与难点（三）：抓住主旨，把握作者的主要观点
考点与难点（四）：通过上下文领会词义语意
……

第五单元 书写
第六单元 模拟考试（二）
答题卡

精彩书摘

　　66.最近，中国考古学家在陕西省发现了_____黄河最大支流渭河的木桥，这座木桥在秦始皇时期已经_____，是_____发现的两千年前世界上最高大的木桥，它在古代都城考古，_____是世界桥梁建筑史和交通史等方面，都有着重要的研究_____。
　　A穿越具有归根结底特别内容
　　B横跨保留继往开来甚至方面
　　c跨越存在迄今为止尤其价值
　　D越过建造空前绝后主要对象
　　67.甲骨文，_____刻在龟类的甲壳或者动物的骨头上而得名，是中国的一种_____文字，也是现存最古老的一种_____文字，被认为是现代汉字的早期_____。
　　A因古代成熟形式B由以前地道痕迹
　　C据过去纯粹样式D以古典独特符号
　　68.多彩又有童趣的儿童家具，可以说是孩子们_____中的重要伙伴。专家_____消费者，在挑选儿童家具时，要_____选择颜色较浅的刷漆家具，因为这样的家具中有害_____的含量比深色家具低。
　　A长大告诉积极物体B成长提醒尽量物质
　　C发展责怪努力货物D发育欺骗亲自事物
　　69.《三国杀》是现在年轻人中十分_____的一种桌面卡牌游戏，游戏以中国的三国时期为_____，相比其他卡牌游戏，《三国杀》的人物性格更加_____，故事线索也更多。如今，《三国杀》_____在中国红透半边天，还“杀”向了海外。
　　A流传基础丰富不但B时尚根本充实尽管
　　C流行背景丰满不仅D时髦故事完整除了
　　70.在电子产品_____的今天，很多餐馆为了____顾客上门，都在积极推出数字_____用餐体验服务。不过，纽约一家餐馆却“逆潮流”而行，称如果顾客集中精力吃完一_____饭，在此期间不玩手机或其他电子产品的话，就能_____9.5折的优惠。
　　A普及吸引化顿享受
　　B遍及促使式碗受到
　　C普通催促型餐获得
　　D流通鼓励类次得到。
　　……

前言/序言

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