信息技術和電氣工程學科國際知名教材中譯本係列：模擬和數字電子電路基礎 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　

美國麻省理工學院Agarwal教授和Lang教授在過去10年中閤作，以一種全新的方式講授電路課程，本書即是他們閤作的結晶。

在過去的幾十年中，電路課程作為電氣工程係一年級的核心課程，一直以一種傳統的方式講授。但自20世紀90年代中期以來，半導體技術取得巨大進步，學生的背景知識也從業餘無綫電過渡為計算機，這些變化使得傳統課程缺乏活力，其中的許多內容都過時瞭。Agarwal和Lang在本書中通過建立當今世界數字係統與模擬係統之間的緊密聯係來改進並拓寬這門電氣工程與計算機科學係核心課程，具體體現為，他們用一緻的方式處理瞭電路原理與模擬和數字電子電路。

麻省理工學院電氣工程和計算機科學係和斯坦福大學相關專業均采用本書英文版作為教材。清華大學教學一綫老師將它譯為中文，推薦給國內讀者，希望本書能對國內電路係列課程教學方法的改進有所裨益。

　　

內容簡介

　　

　　《信息技術和電氣工程學科國際知名教材中譯本係列：模擬和數字電子電路基礎》可用作電氣工程或電氣工程與計算機科學專業一門課程的教材，使學生在大學二年級完成從物理世界嚮電子和計算機世界的轉換。《信息技術和電氣工程學科國際知名教材中譯本係列：模擬和數字電子電路基礎》試圖實現兩個目的：將電路和電子學以統一的、完整的方式來處理，並建立起電路與當今數字和模擬世界的緊密聯係。
　　

作者簡介

　　Anant Agarwal，麻省理工學院（MIT）電氣工程與計算機科學係（EECS）教授，1988年成為教師。講授的課程包括電路與電子學，VLSI，數字邏輯與計算機結構。1999--2003年任計算機科學實驗室（LCS）副主任。Agarwal教授獲斯坦福大學電氣工程博士和碩士學位，印度IIT Madras大學電氣工程學士學位。Agarwal教授領導的研究小組於1992年開發瞭Sparcle多綫程微處理器，於1994年開發瞭MIT Alewife可擴展共享存儲器微處理器。他同時還領導著MIT的VirtualWires項目，並為Virtual Machine Works公司的創始人。該公司於1993年將VirtualWires的邏輯仿真技術應用於市場。目前Agarwal教授在MIT領導Raw項目。該項目旨在開發新型可重配置的計算芯片。他帶領其團隊開發瞭世界上較大的麥剋風陣列LOUD，可以在噪音中定位、跟蹤並放大語音，因此於2004年被授予吉尼斯世界記錄。他還與他人共同創建瞭Engim公司。該公司開發多通道無綫混閤信號芯片集。Agarwal教授還於2001年獲得Maurice Wilkes計算機結構奬，於1991年獲得Presidential Young Investigator奬。

　　Jeffrey H.Lang，麻省理工學院（MIT）電氣工程與計算機科學係（EECS）教授，1980年成為教師。他分彆於1975年、1977年和1980年在MIT的EECS獲得學士、碩士和博士學位。他在1991年至2003年期間任MIT電磁與電子係統實驗室（LEES）副主任，在1991年至1994年任Sensors and Actuators雜誌副主編。Lang教授的研究與教學興趣在於分析、設計與控製機電係統，尤其關注電機、微傳感器和驅動器以及柔性結構等方麵。他在MIT講授電路與電子學課程。他撰寫過超過170篇論文並在機電、電力電子和應用控製等方麵擁有10項專利。

內頁插圖

目錄

www說明可從Internet上獲取資料（參見前言）
第1章 電路抽象
第2章 電阻網絡
第3章 網絡定理
第4章 非綫性電路分析
第5章 數字抽象
第6章 MOSFET開關
第7章 MOSFET放大器
第8章 小信號模型
第9章 儲能元件
第10章 綫性電氣網絡的一階暫態過程
第11章 數字電路的能量和功率
第12章 二階電路的暫態過程
第13章 正弦穩態：阻抗和頻率響應
第14章 正弦穩態：諧振
第15章 運算放大器抽象
第16章 二極管
附錄A 麥剋斯韋方程和集總事物原則
附錄B 三角函數及其恒等式
附錄C 復數
附錄D 解聯立綫性方程組
部分練習和問題的答案

前言/序言

　　方法
　　本書可用作電氣工程或電氣工程與計算機科學專業第一門課程的教材，使學生在大學二年級完成從物理世界嚮電子和計算機世界的轉換。本書試圖實現兩個目的：將電路和電子學以統一的、完整的方式來處理，並建立起電路與當今數字和模擬世界的緊密聯係。
　　這兩個目的來自於這樣的事實，即用傳統電路分析課程來介紹電氣工程的方法日顯過時。我們的世界正逐漸數字化。電氣工程領域中大部分學生都將要進入與數字電子學或計算機係統相關的工業界或研究生階段，甚至那些繼續留在電氣工程核心領域的學生也受到瞭數字領域的深刻影響。
　　由於更加強調數字領域，因此基礎電氣工程教學必須從兩個方麵進行改變。首先，傳統的那種無視數字領域而講授電路和電子學的方法必須被強調數字和模擬領域共同的電路基礎的方法所取代。由於電路和電子學中大多數基本概念均可同時用於數字和模擬領域，這就意味著，我們首先要強調電路與電子學對數字係統的更為廣闊的影響，並藉此來激勵學生。比如說，雖然傳統的對一階RC電路動態過程的討論對於進入數字係統的學生來說並無興趣，但如果用相同的方法介紹由開關和電阻器構成的反相器連接到非理想容性導綫時的開關行為，則會使人興趣盎然。類似地，我們可以用觀察帶有寄生效應的MOSFET反相器的行為來激發學生對二階RLC電路階躍響應的興趣。
　　其次，在考慮計算機工程的附加需求後，許多係提供瞭過多關於電路和電子學的獨立課程。因此更適閤將其組閤成為一門課程①。電路課程討論無源元件網絡，如電阻、電源、電容和電感。電子學討論無源元件和有源元件網絡，如MOS晶體管。雖然本書對電路與電子學進行瞭統一的處理，但也可以將其劃分為兩個學期連續的課程，一個強調電路，另一個強調電子學，二者的基礎內容相同。
　　本書使用“抽象”的概念來試圖構建物理世界與大型計算機世界的聯係。特彆地，本書試圖將電氣工程與計算機科學統一起來，使其作為不斷進行創造性和探索性抽象的藝術，從而可解決在創建有用的電氣係統所導緻的復雜問題。簡而言之，計算機係統就是一種電氣係統。
　　為瞭將電路和電子學結閤為一個整體，本書采取的方法是較為深入地討論一些非常重要的主題，並盡可能選擇新的元件。比如，本書使用MOSFET作為基本的有源元件，而將對其他裝置（如雙極晶體管）的討論限製在練習和例子中。此外，為瞭讓學生理解基本電路概念，而不是沉迷於特定的元件，本書在例子和練習中還介紹瞭若乾抽象元件。我們相信這種方法可使學生學會用現有元件和以後發明的元件進行設計。
　　最後，下麵列齣瞭本書與本領域相關書籍的其他區彆。
　　本書通過介紹如何從麥剋斯韋方程利用一係列簡化假設直接得到集總電路抽象，在電氣工程和物理間建立瞭清晰的聯係。
　　本書中始終使用抽象的概念，以統一在模擬和數字設計中所進行的工程簡化。
　　本書更為強調數字領域。但我們對數字係統的處理卻強調其模擬方麵。我們從開關、電源、電阻器和MOSFET開始，介紹KCL、KVL應用等內容。本書錶明，數字特性和模擬特性可通過關注元件特性的不同區域而獲得。
　　MOSFET裝置的介紹采用循序漸進的方式進行：從S模型，到SR模型，再到SCS模型和SU模型。
　　本書錶明，可用非常簡單的MOSFET模型對數字電路的靜態和動態工作進行大量而深入的分析。
　　元件的不同特性，如電容的記憶特性或放大器的增益效益，均與其在模擬電路和數字電路中的應用相關。
　　從直覺角度強調瞭暫態問題的狀態變量觀點，這樣處理的原因在於可方便地得到綫性或非綫性網絡的計算機解。
　　能量和功率的問題在模擬和數字電路中均進行討論。
　　從數字領域中抽取大量VLSI的例子，這樣可強調傳統電路中分析的力量和普遍適用性。
　　我們相信，在具有上述特點後，本書為即將進入核心電氣工程專業（包括數字和RF電路、通信、控製、信號處理、裝置製造等領域）或計算機工程專業（包括數字設計、體係結構、操作係統、編譯器和語言）的學生提供瞭足夠的基礎。
　　MIT具有統一的電氣工程與計算機科學係。本書作為MIT關於電路與電子學入門課程的教材。該課程每學期均開設，每年有約500名學生選修。
　　概述
　　第1章討論抽象的概念並介紹集總電路的抽象。本章討論如何從麥剋斯韋方程中抽象齣集總電路，提供瞭電氣工程領域簡化復雜係統分析過程的基本方法。然後，本章介紹瞭若乾理想的集總元件，包括電阻、電壓源和電流源。
　　本章還討論瞭研究電子電路的兩個主要動機：對物理係統建模和信息處理。本章介紹瞭模型的概念，並討論如何用理想電阻和電源對物理元件進行建模。本章還討論瞭信息處理與信號錶示。
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經典的圖書，講解非常詳細具體，但是運輸損壞比較重

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資料很全麵 不錯哦

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東西很好的，期待下次閤作

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買瞭很多東西 很好的賣傢 我會常來的。

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