每天懂一点拯救上班族的数学 [「仕事」に使える数学]

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[日] 深泽真太郎 著,郭勇 译



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发表于2024-12-24

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图书介绍

出版社: 湖南文艺出版社
ISBN:9787540465155
版次:1
商品编码:11377865
品牌:博集天卷
包装:平装
外文名称:「仕事」に使える数学
开本:32开
出版时间:2014-01-01
用纸:胶版纸
页数:200


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图书描述

编辑推荐

  

  年度最有趣最有营养书系“每天懂一点”轻悦读书系第11弹!
  99%的上班族在工作中都会用到数学,学习将数学的思维方式瞬间融入商务工作中的45个技巧,提升收入好轻松!
  《每天懂一点拯救上班族的数学》无需苦读,只需小学和初中的数学知识,就可以轻松掌握。
  获得日本商务数学认定高级1级(只有两人)的深泽真太郎给上班族一对一的数学指导。
  人的一生中有25%的时间在工作,通过数学这项基础训练改变占我们人生比例如此之大的工作,将对我们的整个人生带来巨大的影响。

内容简介

  《每天懂一点拯救上班族的数学》是数学→工作中也能用到的数学→想获得高收入的人都要学的数学。
  《每天懂一点拯救上班族的数学》内容非常实用:工作中需要的非常易懂的数学知识、工作中最常见到的数学陷阱、工作中一定有用的数学技巧、工作中要掌握的七个关键数学力、用数学技巧让工作彻底改变等。不用担心《每天懂一点拯救上班族的数学》讲解有“隔行如隔山”的局限性,所举的例子都是十分生活化的,而且只需小学和部分中学的知识,就可以轻松掌握。另外,《每天懂一点拯救上班族的数学》提出很重要的简化问题的数学思维,比如“把X变成-”的乐趣,“减法思维模式”等,各位会发现数学学起来也佷有趣。

作者简介

  深泽真太郎,毕业于日本大学研究生院综合基础科学研究科(理学硕士)。
  日本BM咨询顾问公司董事长兼商务数学顾问。日本人才开发支援协会认定讲师,“财团法人日本数学认定协会”认定指导员,“为成年人开设的快乐数学教室”一对一指导的讲师。
  曾经担任预备学校的讲师,后来进军时装节,担任外资时装企业的经理一职,后来作为经营顾问独立创业。他提出了将数学的思维方式应用到商务工作中的独特提案,并为很多大型企业的员工进行辅导。
  他的讲义不仅理论功底深厚,关键是深入浅出,非常有趣,因而广受好评。如今,日本的众多大学、教育机构和企业都向其发出了授课邀请。


目录

第一章 商务人士不需要难懂的数学!
1、工作速度快的人,最初都做些什么?……一个数字游戏教会我们的重要道理
2、请试着填空……只计算答案的数学,商务人士不需要!
3、聪明地分摊费用……在商务工作中,真正需要的数字能力是什么?
4、请选出不是同一类的一个……“这个,和○○○是同类的”要具有这样的置换能力
5、那人所说的话前后矛盾吗?……最明显的差别不是数字识别能力,而是推理能力
6、方程式与龟鹤同笼算法,哪个才是正确解法?……在商务工作中,带点强制才恰到好处
7、随时随地都能学的“工作中也能用到的数学”到底是什么样的数学?……大家那么讨厌的数学,能给商务人士带来什么?


第二章 被骗了!被玩弄啦!丢脸了!你一定也有过类似的经验吧!
8、什么!?贵公司的销售额增长那么快?……丢脸的商务人士、丢脸的企业
9、写给那些不能正确理解“平均”的成年人们……本来是明白的,但还是一不小心掉进了陷阱
10、这个计算结果,没有什么可疑的地方吗?……在商务工作中,计算速度是一方面,能够发现计算中的错误更为重要
11、问卷调查的样本数,如何设定为好?……与商务工作密切相关的“统计学”你也应该体验一下
12、不了解分歧点的人,在工作中肯定会受到损失……为什么上数学课时要画函数图,还要求交点坐标?
13、就连优秀的商务人士有时也会误解“概率”……如果把概率与比例混为一谈,就会产生出奇怪的解释
14、在商务工作中,我从不做“决断”……在所有情况下,进行选择时可以用到的数学技巧


第三章 “学生时代数学成绩好的人,工作后收入比较高”这是真的吗?
15、也曾考过数学的文科系商务人士……当年的数学成绩和日后的收入完全没有关系
16、掌握说明理由的能力……你能说明“圆周率是什么”吗?
17、对于数字不可轻信,要有打破沙锅问到底的精神……不要被数字的力量所蛊惑、玩弄
18、否定别人的时候,也可以使用数学……“数学的完美性”应该这样应用到工作中
19、你还有余力享受“想象”的乐趣吗?……他们是如此的不同,毕达哥拉斯与列奥纳多·达·芬奇
20、通过学习数学,让自己成为整理高手……商务人士需要什么样的视角?
21、作为“基础训练”的数学与实用数学……商务人士需要重学的数学分为两类


第四章 就是这么简单!克服数字过敏症的7种良药
22、将“×”换成“-”的乐趣……用这种方式消除你对数字的紧张情绪
23、为什么印度式计算法更好?……提高计算能力最好的训练方式是什么?
24、在商务工作中“比例”的作用是什么?……需要的并不是“量”,而是对“量”的评价
25、为什么很多法则都用“比”来表示?……在商务工作中,并不是求“比”,而是用“比”
26、“使用”数字的训练中,减法是非常有效的方法……高明的商务人士拥有“减法思维方式”
27、除法如果使用不当的话,将会变成一种恐怖的东西……商务工作中的正确评价是通过“除法”进行的
28、养成将所有事物“翻译”成数字的习惯……只看数学等式和数字的罗列,没有任何意义


第五章 文科出身的商务人士也能做到!对商务工作绝对有帮助的数字技巧
29、由定性变为“定量”……先分析重要性之后再进行评价
30、这个数据,真的能用吗?……用Excel软件计算出“相关系数”
31、做个毫不犹豫做决定的上司……使用概率求出“期望值”
32、如果感到迷茫的话,试着否定这个结论看看……“反证法”在商务工作中的应用
33、不造成损失的“减法”与“除法”……如何把握“分歧点”相当重要
34、开发新客户的成本该如何确定……市场调查和比例的关系
35、那么不着边际的预测值不值得信赖……使用数学,制造出根据
36、5分钟说服上司的PPT展示法……优秀的PPT共通的2个特点
37、这个时间表,还能再缩短1天……先“并行”,再采用加法的思维方式
38、能给我3分钟吗?只需3分钟……数字的魔力也可以应用到沟通中
39、数学家所写的书,让人没有阅读的兴趣……我成为“商务数学”指导者的真正理由


最后一章 把数学当作朋友的话,你的商务工作会发生巨大变化!
40、工作量改变了……不该做的工作一定要用减法
41、每天的报告改变了……对方想知道的信息,并不是冷冰冰的数字!


后记

精彩书摘

  请试着填空……只计算答案的数学,商务人士不需要!

  我听说现在不少国家采用的算术教学方式和日本不同,下面我想和大家一起体验一下。

  其实这是一个非常简单的游戏,请你在两个空格中分别填入一个整数,让等式成立(填入的整数不能为负数,仅限0~9的数字)。

  □—□=5

  比如,6和1,其他呢,还有7和2。这样的话,我们可以找到几组符合要求的数字。

  (6、1)、(7、2)、(8、3)、(9、4)

  等等,是不是忘记了什么?对,还有0呢。令人感到意外的时候,0经常被人忽略。所以,准确的结果应该是:

  (5、0)、(6、1)、(7、2)、(8、3)、(9、4)

  在这里,我希望唤起大家小时候学习四则运算时的情景。那么久远的记忆可能你已经想不起来了,但大体应该是下面一个顺序。

  P7

  首先,老师教会我们规则

  根据规则,计算给出的算式 

  给出正确答案,就OK了

  例如,“9—4=?”老师提出这个问题之后,同学们一起回答:“5!”老师表扬道:“很好!”然后又给出“6+3=?”之类的问题。但是,仔细想一想,采用这样的教学方式引导孩子,最终孩子得出正确答案,难道不是理所当然的事情吗?为什么这么说?因为老师已经教给了孩子具体的方法。但另一方面,刚才的那个游戏则完全不同。这个游戏的本质是什么?答案如下:

  首先给出结果,然后让人思考得到这个结果需要些什么。

  说这么多,总要联系到商务工作中来。其实,在商务工作中,结论已经事先确定的情况比比皆是。举例来说,公司本年度的毛利润目标额为10亿日元。为了实现这个目标,上司会告诉我们,本年度的销售额一定要到达□亿日元,而成本应该尽量控制在△亿日元,□—△=10亿日元。也就是说,大家都是按照前面介绍的那个游戏的规则,反过来计算,做填空工作的。

  再举一个例子,一般来说,销售额是使用平均单价与顾客人数与平均购买次数相乘来计算的。销售额目标一般是事先确定的,那么该如何设定其他三项的数值,也就是说如何填空,这就是企业市场调查的工作了。而且,答案绝对不仅仅有一组。

  □—□=利润

  □×□×□=销售额

  “9—4=?”得出正确答案就算OK,在这种模式的数学教育中长大的我们,对于现实工作反过来填空的方式,似乎不太适应。但是我觉得,大家从现在开始学起也还为时不晚。请大家尽情享受用填空的方式做四则运算的乐趣吧!

  从能力开发和思维训练的角度来看,填空的方式无疑比正向计算的方式更好,而且在实际工作中也更加有用。在本书的后半部分中,这种填空的方式还会登场,敬请期待。

  ……

前言/序言

  虽然有点突然,但我还是想先问你一个问题。

  对于“数学”,读者朋友们都抱有怎样一种印象呢?

  ◎很难

  ◎能解开的话,还是挺有意思的……

  ◎学校的课程中,最无聊的一科

  ◎我从生理上就不适合学数学

  哎呀哎呀,大家对数学的评价还真是够苛刻呢。

  那么再问你一个问题,对于“数学方面的专家”,读者朋友们又是怎样一种印象呢?

  ◎一句话,头脑非常聪明

  ◎感觉他们不太容易相处

  ◎我的印象中,他们的交往能力应该很差

  ◎似乎不太受欢迎

  ◎怪人

  实际上,以上全是我周围朋友的回答。但是,这也有点太不近人情了,数学专家有那么不可爱吗(苦笑)?

  当然,也有人对数学、数学专家抱有积极的印象,但还是抱有消极印象的人占大多数。出了一小部分数学的粉丝之外,大部分朋友在成长的过程中都没有体验到数学的魅力。还不了解数学的好处就长大了,想想这也算一件挺可怜的事情吧(笑)。

  Pⅱ

  作为本书的作者,我对数学专家的印象,和前面列举的答案安全相反。

  ◎头脑只能说不算差,谈不上多聪明

  ◎性格上似乎非常和蔼可亲

  ◎据说他们与人交流、沟通的能力还不错

  ◎虽然很短,但他们也有受欢迎的时期

  ◎不好不坏,应该说很普通

  这本书和你以前看过的《数学书》都有所不同。我教你学习数学的方法,和以前你在学校里辛苦地学习数学的方法也大不一样,我现在要教你的,是商务人士在工作中使用的数学。

  你不用担心,看这本书不用准备笔和笔记本,也不用端坐书做桌前集中百分百的注意力去读。和心上人约会,等待心上人出现时,你可以拿出这本书读一读;泡澡的时候可以读一读;入睡前躺在床上也可以读一读……,总之,什么时候有空就可以读。这本书你可以在自己喜欢的时间,选择自己喜欢的内容,按照自己的步调随性地阅读。

  我不是一位数学家,也不是学校的数学老师,我只是一名商务数学顾问。

  各位商务人士朋友,快来和我一起学习“工作中也能用到的数学”吧!

  对了,忘记了一个非常重要的词,那就是“快乐地学”!



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书很不错,内容很丰富,包装也很好。

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值得拥有,值得学习。

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《说卦》是所有易传中产生最为古老的篇章,是先秦时期和《周易》并行而用的具有工具书性质的筮法书篇。《周易》本是卜筮之书,其占断吉凶的主要根据之一就是卦象,乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦分别代表不同的事物,又要根据事物的不同特性及相关因素来判断所得卦的吉凶,所以《系辞下》里很明确地说“是故易者,象也;象也者,像也。”说易占就是一门“象”的学问;所谓“象”就是法像万物的意思;唐代孔颖达《周易正义》也说“《说卦》者,陈说八卦之德业变化及法象所为也。”[5]因此古代掌管卜筮的巫史在编撰、创作了一些作为卦爻占卜参考底本的易书(《周易》即其中的一种)之外,又有专门记述、解说卦位、卦序、卦象的工具书并行使用,就是《说卦》之类的作品,并非是为了解释《周易》作的“传”。今《易经》“十翼”中的《说卦》以及本来与之同篇的《序卦》、《杂卦》在内,经过了汉代儒生的改编,加入了儒家易传的内容并做了相应的文字改造,已经不是先秦《说卦》的原貌。正因为这三篇本来是先秦的筮法著作,不是专为了解经而作,故其内容很多与《周易》经文不合拍,高亨《周易大传今注》里就说《说卦》所记卦象“未能满足研究经传之需要”,说《序卦》“或合乎经义,或不合经义”,说《杂卦》“有合于经者”、“有不合于经者”,[6]因为它本来就不是为了解经而著的。

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《高飞向前冲 米妮的快乐野餐会》、《唐老鸭丢失的狮子 米奇的野外大冒险》、《布鲁托的最佳表现 大家一起去兜风》、《黛丝医生 热气球奇妙之入旅》。当孩子处在适应力最强、语言学习能力最强的关键时期,进行外语启蒙可以获得事半功倍的效果。在对孩子进行外语启蒙的过程中,选择一本适当的双语读物是至关重要的。

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