爆笑作文 滿分技巧2 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　緊跟《爆笑作文滿分技巧》，新推齣的爆笑係列作文技巧第二冊，《爆笑校園》中的大紅人來到作文課堂演繹作文妙招啦！名校名師妙趣橫生地講解作文技巧！爆笑課堂係列由國內知名企業漫友文化聯手名校名師，由全國銷量超過3500萬冊的《爆笑校園》作者爆笑天王硃斌繪圖，由名校名師聯閤編寫，可謂是強強聯閤啊！給力範文！呆式酷評！跳齣傳統的教學方式！
　　每一個知識點都經過精心的推敲，能讓學生在讓人愉悅的漫畫中不知不覺地學到作文技巧，這是一種輕鬆的易於讓孩子接受的方式。這是一本讓你爆笑不斷的作文書！知識就在歡笑的不經意間溜進瞭腦海裏，一起笑不攏嘴地學習寫作文吧！沒有好笑，隻有更好笑！滿分不再遙遠！

海報：

內容簡介

　　《爆笑作文：滿分技巧2》共有作文技巧知識點15個，每個點通過“技法講解”、“課堂問答”、“呆頭演練場”、“精彩範文”和“趣味知識館”等方麵來展開闡述，告彆枯燥無味的技法講解，隻想讓你在歡笑中習得作文技巧的精華！讓小孩子不再覺得寫作文是一件痛苦煩悶的事情！每個知識點都精心設計瞭爆笑校園人物的爆笑漫畫，還有經典無厘頭的“呆式輕鬆一笑”讓你翻開書本後就愛上寫作文！寓教於樂的過程中，笑果和效果搞笑翻倍！讓呆頭帶你輕輕鬆鬆掌握習作妙招吧！

作者簡介

　　硃斌，機密檔案：
　　生日：x月y日（2x—3=y；xy=209）
　　身高：190本《爆笑校園》單行本疊在一起的高度
　　體重：打死都不會告訴你我體重是58kg
　　怪癖：可能是因為習慣用圓珠筆，所以畫畫時不自覺就將畫紙鏇轉360°
　　創作經曆：
　　2005年7月，創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今，並獲得第3屆金龍奬最佳多格漫畫金奬；
　　2006年8月創作四格漫畫《呆頭》，連載於《信息時報》；
　　2010年9月獲得廣州市文化藝術最高奬項第7屆廣州文藝奬動漫藝術類二等奬；
　　2011年，與弟弟硃江一同主編幽默書係《爆笑王國》；
　　2011年8月，獲得南國書香節最受關注少兒圖書奬；
　　2011年，獲得騰訊動漫2011年度最受歡迎國産漫畫票選第一名；
　　2012年，呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”，成為這個活動創辦以來唯一入選的漫畫形象；
　　2012年入選“國傢動漫品牌建設和保護計劃”動漫品牌類項目；
　　2013年《爆笑校園》榮登南國書香節第三屆年度最受讀者關注粵版類十大圖書榜；
　　2013年，文化部認定《爆笑校園》為重點動漫産品。
　　硃斌作品係列：《爆笑校園》係列、“爆笑課堂”係列、《呆頭農場》《呆式心法》《呆式日記》

　　淩萍，廣州白雲區優秀教師，善用多輪循環教學，具有豐富的語文教學經驗。生活中文靜低調，不喜八卦。絕對是學生的好老師，孩子的好老媽。教學風格親切風趣，知性而不失快樂。喜讀書、好思考、善積纍。逐漸成長為語文教學實力派、骨乾教師。認為生活是寫作的寶庫，課文是寫作的典範。於是埋頭鑽探課本，挖掘可用之寶藏。然後結閤日常生活，學生實際，探索學習語文的最佳契閤點。在日趨狹窄的語文教學空間裏，尋找一條讓學生輕鬆歡喜學語文的最佳道路。纍積大量鮮活文字資料，期待有朝一日能厚積薄發。今日藉助《爆笑校園》之平颱誠意打造《爆笑校園之滿分技巧》，以饗讀者。更願拋磚引玉，得來更多迴響。
　　獲奬情況
　　《“作文評改三步驟”初探》獲市級一等奬；
　　“‘雀巢牛牛杯’減負後課餘時間怎麼過”全國徵文比賽中獲輔導奬特等奬
　　參加中學語文教師‘現代文閱讀’命題競賽”獲區級二等奬；
　　論文《心中有個大世界》獲國傢級一等奬；
　　論文《用數字化信息技術豐富我們的傢園》獲“十一五”全國中小學數字化校園建設與應用研討會全國二等奬；
　　獲廣州市“明日之星”現場作文大賽優秀輔導奬；
　　中國奧林匹剋作文大賽輔導奬特等奬；
　　廣州市優秀中小學班主任；
　　多次獲得語文教學能手稱號；
　　多篇豆腐塊見報於大小報刊中；
　　班級語文中考成績名列市區前茅，培育齣2012年中考總分狀元及語文單科狀元，白雲區中考前十名本班占有五席，有90%的學生總分達到700分以上，語文班級優秀率達90%。
　　2013年所任教班級語文成績名列全區前茅。

　　婁建民，廣州市優秀教師，廣州市優秀班主任，白雲區十佳語文教師，市、區新課程實驗先進個人。
　　見長於作文閱讀、書法教學。有豐富的畢業班教學管理經驗。所任教班級語文成績優異，連續多屆中考成績均分高於120分，名列市區前茅。培養瞭上百學子考入廣東省頂級名校華師附中及省實驗中學，並有多位學生榮獲中考狀元，輔導學生參加國傢省市各級作文大賽獲奬達上百人次，個人在各級報刊雜誌中發錶作品數十篇，是典型的實戰型教師。
　　其紮實的教學經驗，幽默風趣的教學風格，清晰簡明的教學思路，深受傢長學生的好評。在作文教學中，堅持引導學生在玩中學，學中玩，走快樂作文道路。鼓勵學生在生活中積纍素材。作文非造作之文，而是貼地氣的真心作文，即我手寫我心。

內頁插圖

精彩書評

　　★硃斌是很低調的明星。動漫追求的就是原汁原味。
　　——深圳商報評價

　　★彆齣心裁地使用《爆笑校園》主角呆頭生動形象地演繹知識點，讓學生能在愉快的閱讀裏掌握知識！
　　——網易讀書

　　★很好，有圖有文，適閤放鬆時看。是日記的模式。可以邊娛樂邊學習。可以讓沒有興趣學習的人愛上學習。
　　——網絡書評

　　★“菜鳥”升級成“富豪”，銷量韆萬“隻是開始”。
　　——華西都市報對硃斌做瞭訪談

　　★做漫畫，還是要從身邊最熟悉的事物開始，這樣纔能和讀者達成更好的共鳴。即使不用刻意，硃斌的漫畫中依然可以找到廣州的影子。
　　——南方都市報 也曾對硃斌做瞭深度訪談。

目錄

先抑後揚式
欲揚先抑式
抑揚交錯式
片斷連綴式
日記體
書信體
對比式
擬人式
第二人稱式
用TA成就自己
藉景言情式
托物言誌式
設懸念
誤會法
愛上“插敘”
好詞好句

精彩書摘

　　先抑後揚，即為瞭肯定某人或某物，先用麯解的態度貶抑它和否定它。“抑”的目的在於“揚”，暫時抑下是為瞭揚起得更高，以産生震撼力。
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前言/序言

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就覺得就到傢

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一直很喜歡，這個活動就入瞭，以後希望活動多多。

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正版，質量好，下次一定會在京東買東西，值!

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不錯，喜歡！！也很爆笑！！

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同時也有曆史學者認為，在人類文明史中，“曆史時代”的定義是指從有文字發明時起算，在那之前則稱為“史前時代”；曆史中傳說伏羲做八卦，黃帝時代倉頡造文字；近代考古發現3,350多年前（前1350年）商朝的甲骨文、約3,000年前至4,000年前的陶文、約4,000年前至5,000年前具有文字性質的龜骨契刻符號。

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