拼布大師經典作品係列：齊藤謠子的拼布刺綉120（附實物原大紙型） [120 original embroidery designs by Yoko Saito] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《拼布大師經典作品係列：齊藤謠子的拼布刺綉120（附實物原大紙型）》是日本拼布大師齊藤謠子繼拼布、貼布縫之後的第三本圖案集，主題是“享受拼布樂趣的刺綉圖案集”。既不是使用五顔六色刺綉綫的法式刺綉，也非密集地填充布麵的十字綉，而是特意為瞭拼布所做的刺綉圖案集。書中使用多的是可以自由勾勒直綫或麯綫的輪廓綉，其次是結粒綉和直綫綉等基本的綉法。“拼布＋刺綉”的魅力在於底布的選擇。綉法雖然簡單，但配上底布花紋後，就能讓人感受到刺綉的深度，並且會因為選擇瞭與刺綉圖案有關聯的印花布而讓圖案有瞭更美好的迴憶。本書就是在印花布或拼布的基礎上構思産生的刺綉設計作品集。
　　這次一共設計瞭120 個刺綉圖案，並製作瞭20 件掛毯和包包等。在刺綉的邊緣落針壓綫，或是在部分底布上均勻地壓綫後，刺綉圖案一下子就變得立體瞭。這種效果僅靠圖案或平麵圖樣是無法錶現的，是布與綫所創造的有力質感。這也正是“拼布＋刺綉”的有趣之處。
　　拼布與刺綉在一起互融互補、相得益彰，其獨特的魅力是任何語言都無法比擬的。

內容簡介

　　

　　《拼布大師經典作品係列：齊藤謠子的拼布刺綉120（附實物原大紙型）》介紹瞭日本手工大師齊藤謠子精選的120款刺綉圖案，並提供瞭20種基礎技法，將心愛的刺綉圖案裝飾在各種生活中常見的拼布作品（如手提包、斜跨包、便當盒、外齣包、小錢包等）上，使自己手工縫製的拼布作品遠離單調，成為設計，每一款都是拼布和刺綉的搭配。

作者簡介

　　齊藤謠子，享譽世界的拼布作傢。學承美國骨董拼布，獨特的用色與紮根於作品製作的基礎技巧皆受到極為肯定的評價。除瞭日本NHK：“美麗工房”的節目之外，在電視或雜誌上都可以看到眾多的作品發錶。目現除瞭負責自己所經營的拼布學校兼店鋪“QuiltParty”之外，也擔任NHK文化中心的講師、日本Vogue社的通信教育部長、NeedleWork日本展會員。

內頁插圖

目錄

動物
a 掛毯
b 化妝包
c口金零錢包
日常用品
d 化妝包
e 化妝包
大樹
f 掛毯
搭配貼布縫
g 方盒
h 圓盒
在拼布上刺綉
i 化妝包
j 肩背包
k 手提包
0～9
英文字母
邊框、連續花樣
l 筆袋
m 書皮
n 化妝包
o 迷你包
p 束口包
q 迷你提籃
r 手提包
s 肩背包
房屋與樹
t 掛毯
本書刺綉圖案的使用方法
刺綉的基礎
刺綉綫的使用方法
輪廓綉和法式結粒綉
燭芯刺綉的針法
基礎刺綉針法
作品的製作方法

前言/序言

　　序
　　這是我繼拼布、貼布縫之後的第三本圖案集，主題是“享受拼布樂趣的刺綉圖案集”。既不是使用五顔六色刺綉綫的法式刺綉，也非密集地填充布麵的十字綉，說到底就是為瞭拼布所做的刺綉圖案集。
　　書中使用最多的是可以自由勾勒直綫或麯綫的輪廓綉，其次是結粒綉和直綫綉等基本的綉法。而“拼布＋刺綉”的最大魅力在於底布的選擇。綉法雖然簡單，但配上底布花紋後，就能讓人感受到刺綉的深度，或者因為選擇瞭與刺綉圖案有關聯的印花布而讓圖案有瞭令人愉快的迴憶。本書就是在印花布或拼布的基礎上構思産生刺綉設計的作品集。
　　另外，這次一共設計瞭120個刺綉圖案，並應用部分圖案製作瞭20件掛毯和包包等。在刺綉的邊緣落針壓綫，或是在部分底布上均勻地壓綫後，刺綉圖案一下子就變得立體瞭。這種效果僅靠圖案或平麵圖樣是無法錶現的，是布與綫所創造的有力質感。這也正是“拼布＋刺綉”的有趣之處。
　　拼布與刺綉在一起互融互補、相得益彰……希望本書能成為諸位創作作品的創意來源，能夠被大傢活用於拼布的製作中。
　　齊藤謠子

拼布大師經典作品係列：齊藤謠子的拼布刺綉120（附實物原大紙型） [120 original embroidery designs by Yoko Saito] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

很好，已經買瞭很多手工書瞭，就喜歡這樣的。

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包裝，印刷都不錯?

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最喜歡齊藤風格，她的書都買瞭

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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老婆大人訂購的，習慣性好評！

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非常滿意，價格優惠，送貨到傢門口。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭&rdqu

評分☆☆☆☆☆

很有趣的一本手工製作書，插圖很清晰。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭&rdqu

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