发表于2024-11-21
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本书是一套能够让小学生轻松爱上学习、迅速提高学习成绩的神奇魔法书!国内首部原创小学生情境学习方法及学习习惯养成书:打破传统“理论式说教”的教育方式,为学生提供一个“故事+情境+方法”的情境式学习模式,轻松掌握学习方法,养成良好学习习惯,提高学习成绩。
◎一部指导孩子学习的全彩漫画实用手册:全新原创经典漫画,增强孩子在学习过程中的视觉享受。
◎一部陪伴小学生快乐成长的校园小说:以小学生牛牛为主人公,讲述牛牛从“半瓶子晃荡”的普通小学生成长为学习超人的变化过程。
◎好妈妈送给孩子的*佳学习礼物:选择适合孩子的学习方法书,会让孩子受益一生。
《我能考第1·哇!学习原来这么好玩》是国内首套原创小学生情境学习方法和习惯图文绘本。本书的主人公牛牛是一名普通小学生,他的成绩在班上一直是“半瓶子晃荡”,他希望有一天自己的成绩也能像奥运夺冠一样“牛气冲天”,为了这个目标,他不断地尝试、努力……后来,在老师、同学和家长的帮助下,牛牛养成了良好的学习习惯,学会和掌握了学习各种知识的方法,成绩也开始名列前茅!
《我能考第1》丛书打破市场上传统学习方法和学习习惯的“理论式说教”局面,为学生提供“故事+情境+方法”的多功能“情境式趣味学习指导”,因“科”制宜,步步推进,书中贯穿了小学生牛牛关于预习、听课、读书、复习、考试等各个方面,让学生一看就懂,一学就会,一用就有效!
《我能考第1·哇!学习原来这么好玩——小学生牛牛的高效学习法》
50个趣味故事,71种高效方法,100幅精美漫画,46条心得建议,让小学生在情境学习中找到好方法,轻松爱上学习拿高分!
《我能考第1·哇!学习原来这么好玩Ⅱ——小学生牛牛的优秀学习习惯》
50个趣味故事,71种养习策略,100幅精美漫画,50条心得建议,让小学生在情境学习中养成好习惯,轻松爱上学习拿高分!
郑伍科,小学语文高级教师,省级骨干教师,从事教育工作二十五年,教育教学成绩斐然,情境作文创始人,在全国有一定的影响,被评选为《小学创新作文教学》封面人物,先后辅导学生发表习作500余篇,发表各种教育论文、专著数十万字。
张恒旗,小学语文高级教师,市级教学能手,从事教育工作20年,获得省级教研成果一等奖,教学成绩卓著,发表教育教学论文、专著及文学作品近五十万字。
《我能考第一·哇!学习原来这么好玩——小学生牛牛的高效学习方法》目录:
第一章 兴趣引导:让上学像游戏一样好玩
1.用“红绿灯”法记忆生字
2.用歌谣、顺口溜或谜语巧记生字
3.把学到的生字用在生活中
4.玩游戏当“识字大王”
5.读广告学语文
6.开商店学数学
7.快乐玩转数学思维游戏
第二章 高效记忆:好方法让牛牛变身“记忆王”
8.联想是大脑飞翔的翅膀
9.图像是打开记忆大门的钥匙
10.一头一尾记忆最关键
11.比一比记忆更深刻
12.简化概括记忆法
13.嘴巴耳朵也能记
14.“小卡片”上的记忆仓库
第三章 倍增效率:高效率让牛牛学习更轻松
15.有效管理自己的学习时间
16.学习计划要因“科”制宜
17.利用好自己的最佳用脑时间
18.不要长时间学习一门课程
19.预习“圈圈点点”效率高
20.发挥40分钟的最大价值
21.学习还要因“师”制宜
第四章 因“科”制宜:让牛牛各科的成绩都“牛”起来
22.画图学课文
23.构建学习的知识网络
24.用日记提高你的数学智商
25.“例题”淘金,重在思路和方法
26.变“错”为“宝”,小本子发挥大作用
27.图片文字与联想,另类记单词
28.“见缝插针”,让英语寓教于乐
第五章 协作学习:广学博览,牛牛“4Q”齐发展
29.开阔视野,不做“井底之蛙”
30.读书不能看“热闹”,要读出“门道”
31.牛牛掌握了快速阅读的能力
32.学习不能孤军奋战,合作更有力量
33.只把前一名当作赶超的目标
34.好为人师,会学更要会讲
35.德、智、情、逆4Q齐发展
第六章 能说会写:牛牛写作文再也不“头疼”了
36.同学们上了王老师的当
37.这节课我们来聊天
38.仿写也是好办法
39.妙笔能生花,写好记叙文
40.博客、空间上发表大作
41.名家诗句、故事也可以变一变
42.自己的作文自己修改
第七章 考试通关:高效复习、轻松应对,好成绩不是梦
43.“趁热打铁”,复习要赶在遗忘之前
44.“放射”复习抓重点
45.把学会的知识“串项链”
46.大脑也会“放电影”
47.让试卷给你领路
48.考前一晚怎么做
49.考场上“唱好戏”
50.要做到“考后一百分”
《我能考第一·哇!学习原来这么好玩——小学生牛牛的优秀学习习惯》目录:
第一章 问问你自己:我有这些致命的学习坏习惯吗
1.把问题藏起来,有疑不问
2.平时从不预习和复习
3.上课注意力不集中
4.自学时间没计划
5.懒惰,不看书,不做题,不总结
6.喜欢哪科学哪科
7.学习总是马虎粗心
第二章 规划你自己:养成课前预习的习惯
8.把预习当成学习的起步
9.预习≠自学
10.预习要因“科”制宜
11.分三步预习数学
12.“六步”做好语文预习
13.英语预习:听说读写
14.丽丽的预习时间安排
第三章 管好你自己:养成良好的听课习惯
15.听课时应该听什么
16.“课堂如何记笔记”班会
17.课堂“五到”知识全记牢
18.听课要“眼观三路,耳听一方”
19.课上回答问题好处多
20.整理课堂笔记的“六字法则”
21.有疑就必须问,别让问题过夜
第四章 检测你自己:养成课后复习的习惯
22.每天必须不“欠账”
23.制订复习计划
24.重点知识反复、集中复习
25.各阶段复习很必要
26.牛牛的交替复习法
27.多种方法让复习系统化
第五章 调整你自己:养成合理规划时间的好习惯
28.利用好清晨10分钟
29.制订自学时间计划
30.独立完成作业不拖拉
31.玩要痛快,学要专心
32.玩电脑游戏时一定要约定时间
33.利用假期体验一种全新的生活
34.单独制订阅读时间表
35.通过写日记,整理一天的生活
第六章 完善你自己:养成自主学习各门功课的好习惯
36.不会的字别蒙,多查查字典
37.常阅读才能学习好
38.晨读晚练提升语文
39.活学巧计掌握数学
40.手口耳心练习英语
41.读书时要边读边想边记
42.作文靠的就是多写多练
43.像考试一样认真做作业
第七章 成就你自己:良好的考试习惯助你更成功
44.备考得法是成功的一半
45.考前复习“加速车”
46.像做作业一样轻松地考试
47.答完了检查一下吧
48.牛牛在考场上“闹情绪”了
49.考场作文并不难
50.考完后进行一次心灵对话
1.用“红绿灯”法记忆生字
牛牛、丽丽和壮壮是一个班的同学,也是最要好的朋友。
星期天,他们一起在牛牛家写作业。他们写得很认真,做得又好又快。牛牛妈妈看他们写作业有点累了,就对他们说:“孩子们,休息一下吧,我们来做个小游戏。”一说做游戏,牛牛来了精神,高兴地说:“好啊,好啊,我妈妈以前说的游戏都很好玩呢。”牛牛妈妈说:“今天做游戏不仅仅是玩哦!”牛牛听了有点疑惑,说:“做游戏不就是要玩吗?”妈妈说:“游戏当然是要玩,不过……好了,等会儿游戏开始了,你就知道该怎么玩了。”
妈妈拿出三张白纸和两支彩笔,一支是红色的,一支是绿色的。牛牛看了,笑了起来,说:“我还以为是什么游戏呢,不就是让我们比赛画画吗?”妈妈说:“当然不是。现在我说一下游戏规则吧!我给你们每人一张白纸,然后,我给你们听写本周你们学习的生字,看谁会的多。写对了,我就给那个字‘亮’个绿灯,用绿色笔画个圈;写错了,我就给那个字‘亮’个红灯,用红色笔画个圈,最后谁的绿灯多,谁就取胜。”妈妈刚一说完,壮壮就举手说:“阿姨,我喜欢这个游戏,我的生字学得最好,我一定能取胜。”牛牛也不示弱:“别说大话,比比就知道了。”丽丽看着他们你争我抢的样子,偷偷地对牛牛妈妈说:“阿姨,他们都喜欢吹牛,同学们都说壮壮是大马虎,他不可能取胜。”妈妈看着三个孩子,高兴地说:“你们都是很上进的孩子,现在咱们就开始做游戏。”
牛牛妈妈开始听写生字了,他们三个认真地听着,然后在自己的白纸上写下来。他们每写完一个,妈妈就用笔画个圈。当然,写错的字肯定是红圈。
听写完了生字,最后统计看谁写对的多。结果是丽丽写错的字只有一个,牛牛错了两个,壮壮错的最多,是三个错字。妈妈看着有些丧气的牛牛和壮壮说:“其实你们也很棒,只要细心一些,肯定不会错那么多。现在,我告诉你们,自己学习的时候也可以用亮‘红绿灯’的方法,把自己经常写错的字在一张纸上画上红圈,提醒自己这个字曾经写错过。如果经常把这张亮满红灯的纸拿出来看看,相信你很快就能把正确的写法记住了。当然,你们在学习其他知识的时候,也可以用这种方法做标记,相信你们一定会有进步的。”
他们三个听了都很受教育,都说亮“红绿灯”的方法好。
【好方法训练场】和同学相互检查一下刚学习的生字,把出现的错字用红色的笔标注,填在下面的表格里。
红灯(不会写的字)
黄灯(记忆不牢固的字)
绿灯(本次写对的字)
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评分这本书还没开始看,但相信应该是有用的,宝宝从一年级就准备让他树立良好的学习习惯
评分化压力于无形!
评分包装很是差劲,就用一个塑料袋一装,五六本书重,运过来都坏了几个角了。
评分有点用处。!!
评分已经多次购买了,非常好
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评分二年级的孩子也没觉得有耐心看下去。。。。
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