學前必備每日一練：拼音描紅 [2-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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嚕嚕熊兒童潛能開發中心 編

圖書標籤:

• 拼音
• 描紅
• 學前教育
• 幼兒啓濛
• 識字
• 訓練
• 2-6歲
• 早教
• 教育
• 兒童

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564076184

版次：1

商品編碼：11461311

包裝：平裝

叢書名： 學前必備每日一練

開本：32開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《學前必備每日一練：拼音描紅》引導小朋友掌握學前基礎知識，為即將到來的校園生活做好準備。《學前必備每日一練：拼音描紅》可以讓孩子掌握正確的坐姿和握筆方式，練習運筆，提高孩子的控筆能力，規範書寫，數學計算，益智動腦，增強親子互動，傢長參與評分。

前言/序言

好的，以下是一份針對“學前必備每日一練：拼音描紅 [2-6歲]”以外的、詳細的圖書簡介： --- 書名：啓濛智慧：幼兒思維導圖與創意繪畫寶典 [3-7歲] 內容簡介 在浩瀚的幼兒教育領域中，我們深知激發孩子內在潛能的重要性，而不僅僅局限於基礎知識的機械記憶。本書《啓濛智慧：幼兒思維導圖與創意繪畫寶典》，正是基於當代認知心理學和兒童發展理論精心編撰的一本綜閤性啓濛讀物。它旨在為3至7歲的學齡前兒童提供一個既富有趣味性又具深度啓發性的學習平颱，全麵提升他們的邏輯思維能力、空間想象力以及獨立創造力。 一、 核心理念：從“輸入”到“建構” 傳統的學前教育往往側重於知識的單嚮灌輸，而本書的核心理念則是引導幼兒從“被動接收者”轉變為“知識主動建構者”。我們相信，思維能力的培養遠比單一技能的掌握更為關鍵。通過將“思維導圖”這一高效的邏輯工具與“創意繪畫”這一自由錶達的媒介相結閤，我們幫助孩子在學習新概念時，能夠主動構建知識間的聯係網絡，而非僅僅記住孤立的信息點。 二、 思維導圖模塊：邏輯思維的初階訓練 1. 什麼是思維導圖？ 本模塊用最簡單、最直觀的方式，嚮幼兒介紹“中心主題”與“放射性聯想”的概念。我們摒棄瞭成人復雜的結構，采用色彩鮮明的圖騰和擬人化的形象來解釋抽象的邏輯關係。 2. 分類與排序的樂趣 主題分區練習： 針對動物、交通工具、日常用品等核心主題，設計瞭多層次的思維導圖練習。例如，以“動物園”為中心，嚮外輻射齣“哺乳類”、“鳥類”、“爬行類”，再進一步細分到具體的動物名稱和習性。 顔色編碼識彆： 通過特定的顔色代錶不同的概念層級（如紅色代錶一級分支，藍色代錶二級分支），訓練幼兒的視覺記憶和分類能力。 序列與因果鏈： 引入簡單的“如果……那麼……”的邏輯結構，例如“下雨（中心）→ 撐傘（一級分支）→ 不會被淋濕（二級結果）”，用圖形的方式幫助孩子理解事物之間的因果關聯。 3. 空間感與結構化記憶 思維導圖的繪製過程，本身就是對空間布局的一種訓練。幼兒需要決定分支的延伸方嚮、綫條的粗細和圖形的大小，這潛移默化地提升瞭他們的空間組織能力和整體把握事物的能力。 三、 創意繪畫模塊：想象力與情感錶達的釋放 如果說思維導圖是訓練邏輯的“骨架”，那麼創意繪畫就是賦予思維以“血肉”和“色彩”。本書的繪畫部分，嚴格遵循“不設標準答案”的原則。 1. 引導式自由創作 我們提供的不是臨摹範本，而是啓發性的“情境卡”。例如，卡片上可能隻有一個“會笑的雲朵”的輪廓，要求孩子：“這朵雲朵在想什麼？它要去哪裏開派對？”引導孩子跳齣具象的思維定勢。 2. 媒介的多元探索 為瞭拓寬幼兒的藝術感知，本書鼓勵使用多種材料進行創作，並提供瞭詳細的步驟指導（但強調過程重於結果）： 點彩與塗鴉： 練習點、綫、麵的基本構成，感受不同筆觸帶來的紋理差異。 拼貼與重構： 運用廢舊材料（如舊報紙、布料、樹葉）進行三維創作，增強對物體質感的認知。 情緒色彩學： 通過簡單的情景描述（如“今天很生氣”、“感覺很平靜”），引導幼兒選擇相應的顔色進行錶達，幫助他們認識和命名自己的情緒。 3. 跨界融閤：圖解故事 在本書的後期，我們將思維導圖的邏輯結構與繪畫錶達相結閤。孩子需要先用思維導圖梳理齣一個簡單的故事脈絡（誰、做瞭什麼、結果如何），然後將這個邏輯鏈條，通過自己的畫筆描繪齣來，形成一個完整的“圖解故事書”。這極大地鍛煉瞭他們的敘事能力和結構化錶達能力。 四、 特色設計與適用性 1. 雙嚮翻頁設計： 本書采用可180度平攤的裝訂方式，確保瞭幼兒在同時使用左右手進行大麵積繪畫和邏輯梳理時，都能感到舒適便利。 2. 環保用紙與安全油墨： 考慮到幼兒的使用習慣，內頁采用加厚無酸紙，並使用食品級大豆油墨印刷，確保安全無毒。 3. 傢長/教師引導手冊（附贈）： 隨書附贈一本簡明扼要的指導手冊，為成人提供專業的引導思路，包括如何提問以激發孩子的深層思考，以及如何評價創作過程而非僅僅評判最終作品。 結語 《啓濛智慧：幼兒思維導圖與創意繪畫寶典》不是一本快速教會孩子識彆符號的書籍，而是一份培養他們終身學習能力的基石。它像一座橋梁，連接瞭幼兒左腦的邏輯分析能力與右腦的形象思維能力，讓每一次塗抹和每一次連綫，都成為通往獨立思考和無限創意的堅實一步。送給孩子這份寶典，就是送給他們一把開啓未來智慧大門的鑰匙。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就特彆吸引人，色彩鮮艷，配圖也很可愛，我傢那個纔剛開始對圖畫感興趣的小傢夥，一看到就愛不釋手。拆開包裝的那一刻，他更是迫不及待地想要翻看，而且一下子就被裏麵的內容吸引住瞭。裏麵的每一頁都設計得很用心，字跡大小適中，而且是那種描紅的字體，對於初學者來說，既能幫助他們認識拼音，又能練習手部精細動作，一舉兩得。我特彆喜歡它的一點是，每一頁的拼音都配有簡單的插圖，比如“a”下麵畫著一隻“安寜”的小鳥，再配上簡單的英文單詞，感覺就像在玩遊戲一樣，孩子一點也不覺得枯燥。而且，它不是那種死闆的、隻有字母的練習冊，而是加入瞭情境，讓孩子在認識拼音的同時，也能理解一些簡單的詞語和概念，這對於他們早期語言啓濛來說，是非常有益的。我觀察下來，孩子每天都會主動要求寫上幾頁，他的握筆姿勢和對拼音的認識都有瞭明顯的進步，這讓我覺得這本練習冊真的是買對瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始買這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上同類産品太多瞭，質量參差不齊。但是，這本《學前必備每日一練：拼音描紅》真的給瞭我一個驚喜。它最打動我的地方是它那種“潤物細無聲”的教育方式。孩子不需要死記硬背，而是通過每天一點點的描摹和練習，不知不覺中就記住瞭拼音。書中的字跡清晰、規整，而且是那種帶有引導綫的描紅字體，孩子握著筆，順著綫描下去，感覺就像在畫畫一樣。而且，每一頁的篇幅都不是很多，孩子很容易堅持下來，不會感到厭煩。我發現，我傢孩子在練習的時候，不僅手部動作越來越靈活，而且對拼音字母的辨識度也越來越高。更重要的是，這本書還加入瞭一些小小的遊戲和挑戰，比如“找朋友”的遊戲，讓孩子把聲母和韻母連起來，或者根據圖畫寫齣對應的拼音。這些小小的設計，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們覺得學習拼音是一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

我本身就是從事幼兒教育工作的，平時也會接觸到不少教輔材料。所以，當看到這本《學前必備每日一練：拼音描紅》的時候，我首先從專業的角度進行瞭審視。總體來說，這本書的設計理念非常符閤學前兒童的認知發展特點。它采用瞭“描紅”這個行之有效的方法，能夠幫助孩子在早期階段建立起對拼音字母的視覺和觸覺認知。字母的粗細、大小都非常適宜幼兒握筆和描摹，而且每一頁的排版都留有足夠的空間，不會顯得擁擠。特彆值得稱贊的是，它不僅僅是簡單的描紅，還融入瞭一些趣味性的互動設計。比如，有些頁麵會引導孩子在描紅完成後，嘗試讀齣字母，甚至能說齣一些簡單的帶這個字母的詞語，這對於培養孩子的語言錶達能力和發音習慣非常有幫助。另外，書中的插圖風格也很可愛，色彩柔和，不會過於刺激，能夠吸引孩子的注意力，同時也能幫助他們理解字母與詞語之間的聯係。從教學效果上看，我已經在幾位孩子身上嘗試使用過，他們的拼音掌握情況都有瞭顯著的提升，而且學習過程也更加輕鬆愉快。

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常有誠意的學前拼音練習冊。從內容設計上來說，它充分考慮到瞭2-6歲這個年齡段孩子的認知特點和學習需求。它不僅僅是提供瞭一個簡單的描紅平颱，更像是一個集拼音學習、手部精細動作訓練、以及早期語言啓濛於一體的綜閤性學習工具。我注意到，書中的拼音字母選取非常有代錶性，而且難度是循序漸進的，不會一下子讓孩子感到 overwhelmed。描紅的區域設置得非常閤理，字體清晰、流暢，能夠引導孩子建立正確的握筆姿勢和書寫習慣。而那些配套的小練習，比如拼音連綫、圖文匹配等，都做得非常巧妙，既能鞏固孩子對拼音的記憶，又能鍛煉他們的觀察力和邏輯思維能力。我最喜歡的是，這本書的設計理念是“寓教於樂”，它沒有過多的說教，而是通過豐富的視覺元素和有趣的互動環節，讓孩子在快樂中學習。我兒子現在每天都會主動拿起這本書，自己翻看，然後認真地去描紅，偶爾還會因為完成一個小練習而得意洋洋。這種主動學習的熱情，是我最欣慰看到的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛開始接觸學前教育的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子打好拼音基礎的教材。市麵上有很多選擇，但很多都過於簡單或者過於復雜，要麼就是缺乏趣味性。直到我發現瞭這本《學前必備每日一練：拼音描紅》，我纔覺得找到瞭“對的那個”。它最讓我滿意的地方在於，它不是那種一次性完成的練習冊，而是強調“每日一練”，這是一種循序漸進的學習方式，非常符閤孩子的認知規律。每天隻需要花上十幾分鍾，就可以完成一到兩頁的描紅和相關的練習，不會讓孩子感到壓力，也能保持學習的連貫性。而且，每頁的版式設計非常清晰，拼音字母下方留有足夠的描紅區域，字跡也是經過精心設計的，非常適閤孩子的小手去描畫。最重要的是，它還附帶瞭一些簡單的拓展練習，比如根據拼音圈齣對應的圖畫，或者給簡單的詞語配上插圖，這些小練習既鞏固瞭拼音的記憶，又提升瞭孩子的觀察力和理解力。我女兒現在對學習拼音的熱情非常高，每天都催著我讓她練習，看到她臉上洋溢著自信的笑容，我就覺得這本書真的很有價值。

評分☆☆☆☆☆

孩子六歲瞭，買幾本讓孩子教練，挺好的！看著不錯，可能還會給孩子再多買幾本！

評分☆☆☆☆☆

價格不貴的性價比挺高的

評分☆☆☆☆☆

這本書是用來湊單的，但是收到以後覺得這個類型的書可以收，紙質比較好，內容閤理，總結的小兒歌挺容易上口，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

讀書提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化瞭人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀中品味人生，提升瞭人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。

評分☆☆☆☆☆

楊軍(注譯者) 陝西藍田人，蘇州科技大學教授，古籍整理研究所所長。先後就讀於西北大學、陝西師範大學，師從傅庚生、劉持生、霍鬆林等先生。長期從事中國古代文學、古典文獻學教學和研究，是中國唐代文學學會會員、王維研究會理事。參與編纂《中華大典》、《歷代詩話全編》等；任《全唐五代詩》編委，整理唐人別集十餘種；任《儒藏》精華編編委，整理《太玄經》、《大學衍義補》等多種。發錶論文四十餘篇，在王維研究、元稹研究領域有一定影響。主要著作有《說詩樂趣校注》、《元稹集編年箋注》、《存真齋古詩文鑒賞》等。

評分☆☆☆☆☆

過年在京東買瞭一韆多的書，有的書買貴瞭，但還是劃算。以後會繼續買。

評分☆☆☆☆☆

注：因廠傢會在沒有任何提前通知的情況下更改産品包裝、産地或者一些附件，本司不能確保客戶收到的貨物與商城圖片、産地、附件說明完全一緻。隻能確保為原廠正貨！並且保證與當時市場上同樣主流新品一緻。若本商城沒有及時更新，請大傢諒解！

評分☆☆☆☆☆

評價 經常網購，總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力！所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫！但是，我又總是覺得好像有點對不住那些幸苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬！首先，寶貝是性價比很高的，我每次都會先試用再評價的。雖然寶貝不一定是最好的，但是在同等的價位裏麵覺得是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的，送貨速度快，配送員服務態度好，大件都是送貨上門。希望京東能再接再厲，做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。

評分☆☆☆☆☆

所謂閱人無