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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：学生，教师，社会学习者

外研社“现代西班牙语”系列教材之《现代西班牙语 阅读教程》一共四册，是为高等院校西班牙语专业首学年下学期至第三学年上学期的阅读课程设计编写的。第四册适用于大学西班牙语专业三年级上学期。
本册教程为文学专册。经过精挑细选，采用了27篇西班牙及拉丁美洲作家的作品，除一个中篇小说（节选）外，其余均为短篇小说，基本是名家名作。选篇内容健康向上、启迪智慧，知识性与趣味性兼具，可读性与思想性并重。语言纯正、精练，保证入选语篇的原汁原味。课文长短、难易，题材的选择，都体现了由浅入深、循序渐进的原则。篇章后设有帮助学生理解文章内容的练习及思考题，强调学生对所读文章的总体理解和把握，以提高其阅读能力与兴趣。“必读篇”和“选读篇”为学生提供了更多阅读空间和学习途径。希望西班牙语学习者翻开这本书时，能感受到阅读的愉悦，在学习的道路上更进一步！

内容简介

《现代西班牙语阅读教程4》属于外研社“现代西班牙语系列教材”，系列共分四册，此书为第四册，是为高等院校西班牙语专业首学年下学期至第三学年上学期的阅读课程设计编写的。本册适用于大学本科大三上使用，全部为精选的文学篇章，为后面即将开设的文学课程做一些准备与铺垫。共设20个单元，取材丰富，可读性强，配有练习。
外研社“现代西班牙语”系列教材之《现代西班牙语 阅读教程》一共四册，是为高等院校西班牙语专业首学年下学期至第三学年上学期的阅读课程设计编写的。第四册适用于大学西班牙语专业三年级上学期。
本册教程为文学专册。经过精挑细选，采用了27篇西班牙及拉丁美洲作家的作品，除一个中篇小说（节选）外，其余均为短篇小说，基本是名家名作。选篇内容健康向上、启迪智慧，知识性与趣味性兼具，可读性与思想性并重。语言纯正、精练，保证入选语篇的原汁原味。课文长短、难易，题材的选择，都体现了由浅入深、循序渐进的原则。篇章后设有帮助学生理解文章内容的练习及思考题，强调学生对所读文章的总体理解和把握，以提高其阅读能力与兴趣。“必读篇”和“选读篇”为学生提供了更多阅读空间和学习途径。希望西班牙语学习者翻开这本书时，能感受到阅读的愉悦，在学习的道路上更进一步！

作者简介

郑书九，北京外国大学教授。1971年进入北京外国语学院西班牙语语言文学专业学习，1975年毕业留校。1979年至1981年攻读文学硕士学位，1987年至1990年在哥伦比亚哈维利亚大学攻读文学博士学位。1995年至1996年在马德里自治大学任教，担任汉语和中国文化课程教学。研究方向：拉丁美洲文学、西班牙语实用语法。

内页插图

目录

UNIDAD 1 第一课 1
交际
问候
自我介绍
介绍他人
语音
因素
元音：a, e, i, o, u
辅音：l(ll), m, n, p, s, t
分音规则(I)
词与词之间的连续
正字法
大小写规则
问号和感叹号的书写
语法
普通名词与专有名词
名词的单数、复数(I)
名词的阴性、阳性
主格人称代词
系动词ser的陈述式现在时变位
社会文化常识
西班牙语与西班牙与国家

UNIDAD 2 第二课 17
交际
问候
个人信息：国籍、职业
评论
语音
清音和浊音
塞音和擦音
音素
辅音：c, q, ch, d, b, v, r
二重元音：ia, ie, ue
分音节规则(I)
单词的重音(I)
正字法
重音符号的书写
语法
第一变位规则动词陈述式现在时的变位
不规则动词SER和ESTAR的陈述式现在时变位
名词的单数、复数(II)
定冠词
介词DE和EN的用法
社会文化常识
西班牙语的日常问候及相关表达

UNIDAD 3 第三课 33
交际
家庭成员
日常活动
语音
音素
辅音：z, c(e, i), f, j, g, ?, h
二重元音：ai, io, iu
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(I)
陈述句和疑问句的语调
语法
形容词的性、数及其与名词的性、数一致关系
非重读物主形容词
不规则动词IR的陈述式现在时变位
介词A的用法
移行规则
社会文化常识
社交礼仪规则

UNIDAD 4 第四课 49
交际
谈论日常活动
评论
语音
音素
辅音：g, rr, y
二重元音：ua, uo, ei, oi, ui
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(II)
二重元音中的重音和音节
语法
不定冠词
指示形容词和指示代词
代词式动词
不规则动词ACOSTARSE, COMERSE, DECIR, HACER, SALIR, VENIR和VOLVER的陈述式现在时变位
感叹句(I)
社会文化常识
休闲娱乐活动

UNIDAD5 第五课 65
交际
发出邀请
表示祝贺
语音
音素
辅音：x, k, w
以n结尾的音节的发音：an, en, in, on, un
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(III)
语法
直接宾语与宾格人称代词
钟点表示法
动词短语IR A + INF. 和 TENER QUE + INF.
无人称动词HABER的用法
介词A, DE, CON, PARA和POR的用法
基数词 11-20
不规则动词 CERRAR, EMPEZAR, PEDIR, PODER, QUERER, RECOMENDAR和SENTARSE的陈述式现在时变位
社会文化常识
餐饮礼仪和习惯

UNIDAD6 第六课 83
交际
建议
请求
语音
二重元音：au, eu, ou
三重元音：iai, iei, ioi, iau, uay, uey, uau
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(IV)
分音节规则(III)
语法
第二变位规则动词陈述式现在时的变位
动词GUSTAR和ENTRAR的用法
动词COGER的陈述式现在时变位
不规则动词DESPEDIRSE, ENCONTRAR, FREGAR, PONER, SENTIRSE和VER的陈述式现在时变位
连接词CUANDO或介词结构AL + INF.与时间从句
疑问副词CU?NDO及其引导的疑问句
基数词21-50
不定代词NADA的用法
社会文化常识
西班牙语国家的语言差异

UNIDAD 7 第七课 99
交际
接待来访
寒暄
语音
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(V)
单词的重音(II)
语法
第三变位规则动词陈述式现在时的变位
不规则动词ADQUIRIR, DEVOLVER, OFRECER, PENSAR, PERDER, PODER, SOLER和TRAER的陈述式现在时变位
间接宾语和与格人称代词
连接词PORQUE及原因从句
疑问副词POR QU?
动词短语VENIR A + INF.
基数词51-100
社会文化常识
西班牙语国家及其国旗与首都

UNIDAD 8 第八课 115
交际
用感叹句表示同意、祝贺、感叹、遗憾等
语音
重读词与非重读词
语调群
连读
语法
重读物主形容词和物主代词
疑问代词CU?L的用法
感叹句(II)
如何回答否定形式的一般疑问句
动词短语PODER + INF.
基数词101-1000
不规则动词DAR, O?和SABER的陈述式现在时变位
社会文化常识
姓名规则
昵称
颜色的象征意义

UNIDAD 9 第九课 131
交际
如何表示命令和祈使
常用词汇例句
语法
宾格、与格人称代词同时使用
命令式第二人称亲昵式单数及礼貌式的单复数
不规则动词DECIR, HACER, IR, PONER, SALIR, TENER和VENIR的命令式第二人称亲昵式单数(tú)及礼貌式的单复数
(usted, ustedes)变位
连接词SI和条件从句
动词短语VOLVER A + INF.
不规则动词ENCENDER的陈述式现在时变位
社会文化常识
西班牙语国家的特产

UNIDAD 10 第十课 149
交际
如何命令或祈使
常用词汇例句
abrigar, creer, necesitar, recordar, traer/llevar
语法
命令式第一人称复数(NOSOTROS/AS)和第二人称复数的亲昵式(VOSOTROS/AS)
不规则动词SABER, SER, TRAER和VER的命令式变位
直接宾语从句
不规则动词ELEGIR和MOSTRAR的陈述式现在时变位
社会文化常识
西班牙语国家的姓氏

UNIDAD 11 第十一课 165
交际
征询意见
发表评论
常用词汇例句
dejar, hablar, pensar, poner, quedar(se)
语法
否定命令式(I)
关系代词QUE与定语从句
副动词与动词短语ESTAR + GERUNDIO
不规则动词CONTAR, ENTENDER, JUGAR和REGAR的陈述式现在时变位
社会文化常识
世界上有几个美洲

UNIDAD 12 第十二课 183
交际
如何表示否定命令
常用词汇例句
agradecer, de ninguna manera, de vez en cuando, en vez de, limitarse
语法
否定命令式(II)
副动词表示方式
动词短语QUERER + INF.
不规则动词AGRADECER和CONOCER的陈述式现在时变位
社会文化常识
略缩语

UNIDAD 13 第十三课 201
交际
如何引用他人说过的话
常用词汇例句
acercar(se), acompa?ar, hacer, quedar por, saber
语法
虚拟式现在时
直接引语与间接引语(I)
形容词比较级(I)
连接词Y/E，O/U和NI
不定代词NADIE
动词INCLUIR的陈述式现在时和虚拟式现在时变位及副动词形式
社会文化常识
西班牙语中的亲属名称

UNIDAD 14 第十四课 221
交际
如何表示愿望和情感
常用词汇例句
conocer, contar, ir(se), pasar, terminar
语法
虚拟式现在时的用法(I)
夺格人称代词
介词A, CON, DE, DESDE, EN, HACIA, PARA, POR, SIN和SOBRE的用法
动词DIVERTIRSE和GRADUARSE的陈述式现在时和虚拟式现在时变位
社会文化常识
西班牙语国家的节日

UNIDAD 15 第十五课 243
交际
表示欢迎
常用词汇例句
deber, encargar(se), encontrar, escuchar, oír
语法
虚拟式现在时的用法(II)
自复被动句
无人称句
动词短语LLEVAR + GERUNDIO
形容词的位置
社会文化常识
西班牙语国家的歌舞

UNIDAD 16 第十四课 261
交际
描述人或事物的状态
常用词汇例句
encender, llevar(se), olvidar(se), preparar(se), temer(se)
语法
过去分词(I)
系动词ESTAR和SER的区别
动词短语LLEVAR + P.P.
HACER FALTA的单一人称用法
不规则动词SONRE?R的陈述式现在时和虚拟式现在时变位
社会文化常识
西班牙语国家的文化

总词汇表

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评分☆☆☆☆☆

这个有点脏兮兮的 还破了…

评分☆☆☆☆☆

好书，就是包装膜没了

评分☆☆☆☆☆

是正版 希望阅读有提高

评分☆☆☆☆☆

不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

评分☆☆☆☆☆

还可以还可以还可以还可以！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

这真是一本极好极好的书！

评分☆☆☆☆☆

不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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