发表于2024-12-24
首部华语原创音乐绘本,由当代著名女作曲家谷建芬精选中国经典古诗文谱曲,海内外十八位优秀的华人画家携手创作,融诗歌、音乐与绘画为一体,让孩子们在快乐的歌声和多彩的绘画中亲近和传承祖先的经典。
这套华语原创音乐绘本共两卷,是谷建芬老师晚年献给中国儿童的一份珍贵礼物。从2004年至今,谷建芬老师为《静夜思》《悯农》《咏鹅》《游子吟》《春晓》、《明日歌》等三十首余优秀的古诗词谱曲,歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。在为这些经典诗词谱曲时,谷建芬老师寻求准确的音乐语言,使旋律契合古诗词的神韵,又谱写出了当代的特点,采取了孩子们乐于接受的形式。在使用琵琶、古筝等古典乐器和现代管弦乐的基础上,又配合吉他等流行乐器,力求古今契合。绘画方面,特邀请海内外高级的华人儿童插画家来创作图画,其中有三次荣获美国凯迪克图画书大奖的华裔图画书大师杨志成,中国图画书高奖项一、二届小松树奖的作者王晓明,国际儿童读物联盟CBBY理事蔡皋,有着台湾“绘本之父”之称的郑明进,台湾儿童文学界的长青树曹俊彦,绘画形式贴近儿童审美情趣,活泼、富有亲和力,切合诗歌意境,容易引起共鸣,将诗歌、音乐与绘画融为一体,旨在“以诗歌亲近传统文化,用音乐陶冶儿童情操”。
作曲:谷建芬,当代著名女作曲家。1952年入东北音专(现沈阳音乐学院)主修作曲。毕业后,分配到中央歌舞团(现中国歌舞团),主要从事舞蹈音乐创作。代表作品有《年轻的朋友来相会》《绿叶对根的情意》《思念》《烛光里的妈妈》等。退休后的谷建芬老师决定为优秀的古诗词谱曲,让古诗词歌曲成为孩子们的“新学堂歌”。从2004年至今,谷建芬创作了30多首新学堂歌,歌曲动听的旋律让孩子更快乐地亲近、学习和传承我们祖先的经典。
赏析编写:魏德泮,国家一级词作家、歌词评论家,系中国音乐家协会理事、中国音协《词刊》编委、中国音乐文学学会常务理事、中国儿童音乐学会常务理事。有数十首词作全国获奖,其中《读唐诗》《海峡之梦》曾荣获中宣部“五个一工程”优秀作品奖。歌词理论专著有《歌词例话》、《乔羽论》和《歌词美学》等。
将绘本与音乐教育结合在一起,是一个很好的创意。这种结合,并不是在形式上加个光盘那样简单。经典艺术的特征,就是处处认真、处处讲究。绘本自身也是富有音乐性的,每个画面的翻动,就是天然的节奏。画面的色彩、构图和意境的过渡,则构成刻意设计的曲式、调性和旋律。《新学堂歌》在传统经典文化和现代文化之间、科学的教育理念和儿童趣味之间寻找契合点,以期艺术效果达到完美的融合。
——儿童文学作家 梅子涵
作为一个时代的音乐家,谷建芬老师多年来关注民族文化的弘扬和传承,关心未成年人的成长。她为孩子们谱写的《新学堂歌》,是对孩子的音乐审美感知和能力的基础培养,很适合给孩子做基础的音乐审美教育的教材。
。通过古诗吟唱这种形式,让孩子们在掌握和了解古诗词文学魅力的同时,了解中国的文化根基,在深厚的文化、优美的诗词里接受熏陶和感染,提高音乐审美能力,增强民族自豪感。
——国家一级作曲 徐沛东
用给儿童阅读的语气写赏析,写儿童眼里对古诗词的理解,也可供家长和老师讲给儿童听,不同于写给大人看的“古诗词赏析”(那个网站上都有)。这是一种面向儿童读者的新的诠释,引导他们更好地理解谷建芬老师的音乐。在曲调赏析方面,要指出旋律美的所在之处,给儿童及其家长、老师提供欣赏和演唱中需要把握的基本要点。如:指出旋律是什么曲式,所抒发的是什么情感;指出歌曲创造了怎样的艺术意境、塑造出怎样的音乐形象;指出儿童演唱中需要注意的地方。
——国家一级词作家 魏德泮
序篇 读唐诗 06
咏鹅 08
静夜思 10
相思 12
元日 14
寻胡隐君 16
村居 18
春夜喜雨 20
暮江吟 22
七步诗 24
赋得古原草送别 26
出塞 28
三字经(摘句) 30
声律启蒙(摘句)32
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评分——儿童文学学者 季颖
评分1,,,,,,,,,,,,,,,,,,
评分说来惭愧,当妈的前三年,我看过的书竟然都和育儿有关,真正为了自己成长或者休闲的阅读少之又少。那一阵有点恐慌,我的书架上摆的都是家教书,我真的要成为“孩奴”了吗?
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