雅思口語衝擊波(附光盤)

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劉波 著



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發表於2024-11-09

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圖書介紹

齣版社: 中國水利水電齣版社
ISBN:9787517019794
版次:1
商品編碼:11483866
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-06-01
頁數:224
字數:305000
附件:光盤
附件數量:1


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圖書描述

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  7大類雅思口語Part Three最新答題思路
  8年英語口語教學精華
  360度全方位衝擊雅思口語高分
  貴學教育北京雅思口語明星教師、全國口譯員、劍橋通用五級講師、英國劍橋大學TKT全球資格認證教師、雅思口語思路框架創始人波波老師幫助天下學生創造齣屬於我們自己的雅思口語書!

內容簡介

  《雅思口語衝擊波》是一本操作性極強的雅思口語全方位培訓教材。全書先從雅思口語考試規則、評分標準等開始介紹,然後分析考生的實際情況,給齣雅思口語話題框架模闆。這種模闆可以幫助考生快速找到講述的思路,確保邏輯的嚴密性和錶述的流暢性。本書的第6章到第8章主要闡述雅思口語題庫,包括41個口語真題話題詞匯,框架模闆及作者觀點,第二部分4大類口語真題筆記詞匯,框架模闆及作者經曆,第三部分7大類問題形式,答題框架模闆及示例答案。這樣深入淺齣、循序漸進的學習方法,能夠幫助考生快速提高口語水平,取得雅思口語高分。
  《雅思口語衝擊波》適用於希望提高雅思口語考試成績的考生。

目錄

那些年我學英語的歲月

第1章什麼是雅思口語考試 /1

第2章知己知彼——雅思口語考試官方評分標準 /3

第3章為什麼我們說不齣來英語 /9

第4章如何使用本書創作齣一本屬於自己的雅思口語書 /11

第5章關於雅思口語話題框架模闆 /17

第6章雅思口語考試第一部分——41個口語真題話題詞匯,框架模闆及我的想法 /19

第7章雅思口語考試第二部分——4大類口語真題筆記詞匯,框架模闆及我的故事 /123

第8章雅思口語考試第三部分——7大類問題形式,答題框架模闆及示例答案 /197

精彩書摘

前言/序言

那些年我學英語的歲月


我的小學


我來自內濛古河套平原,我們那裏的教育比較落後,所以我在上小學的時候沒有學過英語,隻學習瞭語文和數學,而且我特彆喜歡數學。



我的初中


我上初中的時候纔有英語課。開始學習ABC,開始學習韓梅梅和李磊用英語對話,我當時覺得世界上竟然有這麼有趣的語言,我竟然可以說外語瞭,太神奇瞭。於是,漸漸地我喜歡上瞭這種語言。我開始模仿韓梅梅和李磊的對話,我開始大聲地朗讀,於是我養成瞭一個習慣,每天早上一去學校我就讀英語,因此我很享受讀英語的這種感覺。因為那個時候沒有電腦,沒有手機,沒有互聯網,甚至沒有英語培訓學校,連英語課外書都很少,所以我就讀英語課本,漸漸地,我讀著讀著就慢慢地把課本上的每一句話都背下來瞭。現在看來我覺得我是當時全校英語口語最好的學生,雖然不一定是英語成績最好的。



我的高中


上瞭高中之後,我的英語課本由一段段的對話變成瞭一篇篇長文章,這給我提供瞭更多的素材,我繼續保持著我的習慣,早上我早早地去學校大聲地讀英語,記得當時還有很多人覺得我是神經病,天天神神叨叨的。慢慢地,我背會瞭全部的英語課文,記得當時每次上英語課的時候,老師都會叫學生來背誦英語課文,每次我都會舉手為大傢背誦英語課文,這時候有人羨慕,有人贊美,有人嫉妒,有人討厭,有人恨我,但是我仍然很享受說英語的每個時刻。突然有一天我意外得到瞭一本英語書,就是經典的《新概念英語》,我如獲珍寶,於是乎我開始大聲地朗讀這本書上的內容,那種感覺實在是太棒瞭。最後我覺得英語是我生活中最重要的部分瞭,於是我立誌上大學一定要學習英語專業。



我的大學


我來到瞭帝都北京,開始學習英語專業,我太喜歡這個專業瞭,在這裏我可以學到比我在傢鄉學到的多得多的英語知識,我開始學習英語文化,看英語電影,唱英語歌麯,交外國朋友。記得當時學校有一個地方叫做藍椅子,留學生們每天下課都會到那裏休息聊天,我也常常去那裏和他們聊天,大傢來自全世界各個國傢,但是我們交流的語言是英語,所以說那段時候我幾乎天天都講英語,都習慣瞭用英語說話瞭。我們英語專業要學習第二外語,我選擇瞭法語,我又用瞭我的土辦法學習瞭法語,慢慢地我也可以用法語和法國朋友交流瞭。所以我覺得學習任何語言都是一樣的,根本就沒有捷徑,就是重復,重復,再重復,簡單的事情重復做,你就成功瞭。



我的現在


現在我成瞭一名英語老師,教過很多學生,我都和他們分享過我那些年學英語的日子,我覺得我很驕傲。而且,現在我的學生都已經遍布全球瞭,其實我希望他們能夠通過英語傳播我們中國文化,這更重要。現在,我創作瞭我的第一本雅思口語書,我希望我能夠幫助到更多的學生,希望大傢珍惜學習英語的歲月。因為那些年學英語的日子是美好的,是幸福的。



衷心感謝


首先我要感謝我的校長劉洪波老師,他就像我的人生導師一樣,在創作這本書的過程中他給瞭我很多靈感,也給瞭我很多中肯的建議,也非常感謝他在這些年來給我的支持和幫助。在這裏我也要感謝呂蕾老師對我的支持和幫助,我從呂蕾老師那裏學到瞭很多。還要感謝我的傢人們一直以來的默默的支持和鼓勵。當然,我還要感謝我所有的學生們,我在課堂上也從你們的身上學到瞭很多東西,也是你們讓我懂得瞭一個雅思老師的價值,你們身上的正能量和追求夢想的力量讓我感到驕傲、自豪。



2014年1月1日?北京


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用戶評價

評分

第六、 語言好的學生,其右腦的智商相對更高,反應更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競爭激烈的社會中,更有優勢,更容易奪得一些機會。

評分

我們看到,很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式都使用英語。

評分

評分

對於各個部分的答題技巧、結構闡釋的比較清楚,口語範文具有指導意義。

評分

中國在近幾十年的確發生瞭翻天覆地的變化,各方麵都發展得很快。但是,不容置疑的是,我們在很多技術方麵仍然落後於西方先進國傢。要發展,要進步,要在較短的時間內掌握各種技術,我們不可能單靠自己搞研究,必須學習發達國傢先進的技術,而學習的必要前提便是要掌握世界通用技術交流語言-英語。就計算機程序開發為例,雖然目前的計算機操作係統已經有中文版,但要進行應用程序開發,程序還是用英語編寫的。高新技術資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方麵的發展比不上中國,但印度的軟件開發業卻比中國發達很多,造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應用水平比中國程序員高。

評分

比較有用的書,多看書總是好的

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書都破皮瞭,嚴重懷疑是不是正版

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