具體描述
編輯推薦
★中國很具影響力的外國文學作品之一，被視為生活教科書，人生的路標和精神補品，被一代代讀者承傳著，一部外國文學作品在我國具有如此的曆史穿透力是罕見的。
★一部偉大的文學作品一部激勵瞭無數人的經典佳作一部史詩性長篇小說問世以來幾十年長盛不衰。
★蘇聯社會主義文學中一部輝煌的名著，已成為世界文學中的經典作。
從小閱讀經典名著，並加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡醜的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻、有效得多。
本套叢書主選瞭世界著名、具有代錶性的35本名著，所選書目均與國傢新課標同步，每一本都曆經多次認真編校，曆時2年6個月，每本書都參照原版翻譯，未做刪減，是全本足本。
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內容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的（精裝全譯本）》是一部以蘇維埃革命為背景的史詩性長篇小說，本書將一個革命戰士戰勝病魔、 永不掉隊的英勇氣概錶現得淋灕盡緻。以極大的藝術感染力再現瞭蘇聯一代共青團員如何剋服人生道路中的韆難萬險為實現社會主義理想而進行艱苦卓絕的鬥爭的真實畫麵。小說成功塑造瞭青年布爾什維剋保爾·柯察金的英雄形象，通過主人公的生活道路，揭示瞭蘇維埃國傢的一代，在激烈的革命風暴中，鍛煉成為具有鋼鐵般的堅強意誌和崇高品德的無産階級英雄人物的過程。這是一部“超齣國界的偉大文學作品”，一部激勵瞭無數人的經典佳作，問世以來幾十年長盛不衰。1942年被譯介到中國，是在中國具影響力的外國文學作品之一；教育部頒布的《普通高中語文課程標準》將其指定為學生必讀書。
作者簡介
奧斯特洛夫斯基（1904-1936），蘇聯堅強的布爾什維剋戰士、知名的無産階級作傢。1904年9月22日齣生於工人傢庭。因傢境貧寒，隻念過三年小學，11歲便開始當童工，15歲上戰場，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，雙目失明，年僅32歲便去世。他以驚人的毅力和頑強的精神，在病榻上創作完成瞭激勵無數人的長篇小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。是30年代蘇聯無産階級革命文學中作品之一。
目錄
第一部第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第一部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
附注
精彩書摘
第一章“過節以前你們當中上我傢迴答功課的，都站起來！”
說話的是一個麵部皮膚鬆弛的長者，身穿長袍[是一種東正教僧侶穿的窄腰肥袖長袍。
脖子上掛著厚重的十字架，十分威嚴地看著全體學生。
四個男孩，兩個女孩，從凳子上站起來，這時長者的兩隻小眼睛射齣凶惡的光，仿佛能把六個學生從頭到腳刺穿。孩子們膽怯地望著這個穿長袍的長老。
這個長老是個神父，他朝兩個女生揮揮手：“你們坐下。”
她們趕緊坐下，如釋重負地噓瞭一口氣。
這個神父名叫瓦西裏，他的目光集中在四個男孩的身上。
“到這兒來，親愛的寶貝！”
瓦西裏神父站起身來，挪開椅子，一步步迫近擠成一堆的男孩們。
“你們這些卑鄙的傢夥，誰會抽煙？”
四個男生小心翼翼地齊聲迴答：
“神父，我們不會抽煙。”
“你們這群壞蛋，都說不會抽煙，那麼誰往麵團裏撒煙末兒的？真的不會抽煙嗎？我們馬上就可以見分曉！把口袋翻過來，噯，沒聽見我的話嗎！翻過口袋來！”
三個男孩開始在自己的口袋裏掏摸，將掏齣來的東西一一擺放在桌子上。
神父仔細檢查每個孩子的口袋，想在綫縫中尋找煙絲的碎屑，但他什麼也沒找到，便轉嚮第四個孩子，這個男孩長著一雙黑眼睛，穿著灰色襯衣和藍色褲子，膝蓋上打著補丁。
“你乾嗎像木偶似的呆呆地站著不動？”
這黑眼睛的男孩心頭隱藏著恨意，看瞭神父一眼，壓低聲音說：
“我沒有口袋。”說著，伸手摸摸縫死瞭的袋口。
“哼，沒有口袋！你以為這麼一來，我就查不齣糟蹋麵團兒的惡作劇是誰乾的嗎？你以為這一次又可濛混過關，繼續賴在學校裏不走嗎？不，小寶貝，這次我不能饒恕你。上次你母親苦苦哀求，我纔把你留下，這迴可到頭瞭。趕快離開這個班級吧，滾吧！”說著，他便用勁揪住男孩的耳朵，把他推到走廊裏，隨手關上門。
教室裏鴉雀無聲，學生們被嚇得蜷縮在座位上。誰也不明白，帕夫卡·柯察金為什麼被攆齣學校。隻有帕夫卡的好朋友謝廖日卡·布魯紮剋是這件事的見證人。那天，他們六個考試不及格的學生去神父傢補考，在廚房裏等候，他親眼看見帕夫卡將一撮黃花煙草[又稱山煙，馬閤煙，是一種下等煙草。
]撒在神父傢準備做復活節蛋糕的麵團兒上。
被逐齣教室的帕夫卡坐在最下麵的一層颱階上，思前想後，很不是滋味。他感到自己無麵目迴傢見母親，母親對他自然很關愛，但母親也夠辛苦的瞭，她在一個消費稅視察官傢中當廚娘，每天從早忙到晚，他怎麼好意思將這事嚮母親說呢。
淚水哽住瞭帕夫卡的喉嚨。
“現在我該怎麼辦呢？全怪那個該死的神父。可我乾嗎撒煙末兒呢？是謝廖日卡唆使我乾的。他說：‘咱們給這有害的毒蛇撒點作料。’於是，我們便將煙末兒撒在麵團兒上。可現在謝廖日卡卻沒事，我卻說不定會被開除。”
他早就對瓦西裏神父懷有敵意，事情還得從頭說起。有一次，他在學校裏跟同學列夫丘科夫·米什卡打架，任課教師罰他留校，不準迴傢吃午飯，但又生怕他一個人在空蕩蕩的教室裏淘氣，便領他到二年級的教室裏，和年齡較大的學生們一起聽課。帕夫卡在後麵的凳子上坐瞭下來。
那個高年級的教師是一個瘦子，穿著黑上衣，正在跟學生們講地球和天體，帕夫卡不聽則已，一聽就吃驚得目瞪口呆，原來地球已經存在好幾百萬年瞭，而天上閃爍的星星原來也有地球這麼大。他越聽越覺得心中充滿瞭疑團，他真想站起來說：“老師，這跟《聖經》上說的完全兩樣呀。”但是他怕挨罰，沒敢問[原稿中有：“帕夫卡也信教，他母親是個教徒，常嚮他講《聖經》上的道理。他堅信世界是上帝創造的，而且不是幾百萬年，而是不久前的事。”後來刪去。
帕夫卡的聖經課成績不錯，神父平時總是給他五分[俄國實行五分製，五分是滿分。
。祈禱文和新舊約他都背得爛熟。他愛聽創造世界的故事，對上帝哪一天創造瞭哪一種東西他如數傢珍。因此，他打算請瓦西裏神父解答他心裏的疑團。在下次上聖經課的時候，神父剛一坐下，帕夫卡就舉起手來，一得到允許，他就站起來說：
“神父，為什麼高年級的老師說，地球已經存在瞭好幾百萬年瞭，不像《聖經》上說的五韆年……”話猶未完，瓦西裏神父就大聲吼叫起來，他隻好慢慢坐下。
帕夫卡還沒來得及分辯，神父已經揪住他的兩隻耳朵，把他的頭往牆上撞。一分鍾後，挨瞭一頓毒打又飽受驚嚇的他已經被神父推到走廊上去瞭。
迴到傢，又遭到母親的打罵。
第二天媽媽到學校去，懇求瓦西裏神父讓她的兒子迴校讀書。打那以後，帕夫卡恨透瞭神父。既恨又怕。他生性不能容忍對他稍加侮辱的任何人，當然也不會忘記神父沒來由的這頓毒打。他把仇恨埋在心裏，不顯露齣來。
後來這男孩又一再受到瓦西裏神父的歧視和淩辱，往往為瞭雞毛蒜皮的小事，就被攆齣教室，有時好幾個星期天天罰他站牆角，而且從來不問他功課，這樣一來，他不得不在復活節前跟彆的幾個功課不及格的同學一道到神父傢去補考。他們在廚房裏等候的時候，他就把一撮煙末兒撒在用來做復活節的奶渣甜糕的麵團兒上。
誰也沒看見這件事，但是神父馬上就猜齣是誰乾的。
……下課瞭，孩子們全都擁到場院裏，圍住帕夫卡，問這問那。他臉孔鐵青，無語對答。謝廖日卡沒有從教室裏齣來，他內心有愧，可又想不齣任何辦法來幫助朋友。
從教師辦公室的一扇打開的窗戶裏，校長葉夫列姆·瓦西裏耶維奇探齣頭來，他那沉重嚴肅的聲音使帕夫卡直打戰。
“讓柯察金馬上到這兒來！”他呼喊道。
於是，帕夫卡懷著一顆怦怦直跳的心，朝教師辦公室走去。
車站餐廳的老闆是個中年以上的人，蒼白臉，長著一雙失去神采的淡色眼睛，他朝站在旁邊的帕夫卡瞥瞭一眼。
“他多大年齡？”
“12歲。”做母親的連忙迴答。
“好吧，我留下他乾雜活。先說好條件：每月工錢八盧布，乾活的日子包飯，乾一個晝夜，迴傢歇一個晝夜，可不準偷東西。”
“看你說到哪兒去瞭！他手腳乾淨，決不會偷東西，我敢擔保。”母親慌忙說道。
“那好，讓他今天就開始乾活，”老闆吩咐說，轉身叫那個和他一起站在櫃颱後麵的女售貨員：“濟娜，領這個男孩到洗碗間去，告訴弗羅霞，讓他頂替格裏什加乾活。”
女售貨員放下正在切火腿的刀子，嚮帕夫卡點點頭，就穿過擁擠的餐廳，頗不容易地走近通往洗刷間的側門。帕夫卡跟在他後麵。他母親三步當兩步地和他們走在一起，匆忙細聲叮嚀說：
“你，帕夫盧什卡，親愛的，乾活可得賣力氣啊，韆萬彆再因自己的行為受人淩辱！”
她停下腳步，以憂鬱的目光送走瞭兒子，然後嚮大門口走去。
洗碗間的工作夠緊張的瞭：待洗的盤碟和刀叉堆積如山，都擺放在一張大桌子上。幾個女工使用搭在肩頭的毛巾，手腳麻利地在擦洗這些餐具。
……
用戶評價
不得不說，這本書的故事情節設計得相當巧妙，跌宕起伏，引人入勝。每一次情節的推進，都充滿瞭張力，讓我對接下來的發展充滿瞭好奇。我常常會沉浸其中，仿佛化身為故事中的一員，與主人公一同經曆他們的喜怒哀樂。這種強烈的代入感，是許多作品所無法給予的。最讓我感到震撼的是，它在講述故事的同時，還能引發讀者對自身生活的思考。那些主人公的選擇與睏境，似乎能在我們自己的生活中找到影子，讓我們不禁反思自己的價值觀和人生道路。這本書不僅僅是一個故事，更像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的一些東西。它讓我看到瞭，即使在最艱難的時刻，人類也能展現齣驚人的毅力和勇氣，這種精神力量，是多麼可貴。
評分我一直是個對曆史事件和人物傳記非常著迷的讀者，而這本書，完美地契閤瞭我這一偏好。它並非僅僅是枯燥的史實堆砌，而是以一種生動、飽滿的筆觸，將那個時代的風雲變幻，將人物的命運起伏，刻畫得淋灕盡緻。閱讀的過程中，我仿佛親身經曆瞭那個波瀾壯闊的年代，感受到瞭那個時代特有的激情與睏苦。那些鮮活的人物形象，他們的選擇、他們的掙紮、他們的理想，都深深地觸動瞭我。我從中看到瞭人性的復雜與偉大，也看到瞭時代洪流中個體力量的渺小與堅韌。這種宏大的敘事，加上細膩的人物描寫，讓我對曆史有瞭更深更透徹的理解。它不僅僅是一部作品，更是一扇窗戶，讓我得以窺探過去的輝煌與滄桑，從而更好地理解當下。
評分這本書的封麵設計著實令人眼前一亮，那沉甸甸的質感，紙張的厚實，以及字體的考究，都透露著一種經典的氣息。拿到手裏，就能感受到它不僅僅是一本書，更是一件值得珍藏的藝術品。我一直對那些能夠跨越時代、觸動人心的作品抱有濃厚的興趣，而這本書的精裝版本，無疑滿足瞭我對於書籍本身品味和質感的期待。翻開書頁，墨跡的清雅，排版的疏朗，都讓人心生愉悅。我常常會在一個陽光明媚的午後，泡上一杯熱茶，捧著它，任思緒隨著書頁的翻動而飄遠。它的存在，讓我的書架增添瞭一抹厚重而優雅的色彩，每次看到它，都會想起閱讀時的那份寜靜與沉浸，仿佛能從中汲取一份力量，一份對美好事物的堅持。這種實體書籍帶來的儀式感，是電子閱讀難以比擬的，它讓我更加珍惜閱讀的時光，也更加熱愛那些承載著故事和智慧的載體。
評分這本書的語言風格，是我非常欣賞的一點。它不像某些作品那樣華麗辭藻堆砌，卻字字珠璣，樸實無華中透著深邃的哲理。每一次閱讀，都能在不經意間發現新的感悟，如同在平靜的湖麵下，潛藏著深不見底的智慧。它的敘述方式，也很有特點，不急不緩，卻總能在恰當的時機，拋齣引人深思的觀點。我發現，這本書非常適閤在安靜的時刻獨自品讀，讓心靈沉澱下來，去體會文字中蘊含的情感與力量。我常常在閱讀後，會停下來，反復咀嚼其中的某些句子，思考它們背後的含義。這種深度的閱讀體驗，讓我受益匪淺，也讓我對文學創作有瞭更深的敬意。它證明瞭，真正的力量，往往蘊藏在最樸素的錶達之中。
評分這本書帶給我的，不僅僅是知識的啓迪，更多的是一種精神上的洗禮。它讓我重新審視瞭生活中的許多“理所當然”，那些曾經被我忽視的平凡之處，在字裏行間被賦予瞭全新的意義。我開始更加關注自己內心的聲音，思考人生的價值和方嚮，不再被外界的喧囂所裹挾。每次閱讀，都像是一次與智者的對話，它循循善誘，引導我探索更深層次的自我。我發現，曾經睏擾我的許多問題，在這個過程中逐漸有瞭答案，或者至少，我學會瞭如何以更平和、更包容的心態去麵對它們。這種潛移默化的改變，是我最看重的。它讓我變得更加堅韌，也更加懂得珍惜，珍惜生活中的點點滴滴，珍惜身邊的人，珍惜每一個能夠成長的機會。這種深邃的洞察力，是從許多浮光掠影的讀物中難以獲得的。
評分法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在中國一直沒找到中文的全譯本，隻稀稀 落落的看瞭一部分，所以特彆遺憾！ 這次終於有全譯本問世國內瞭，我像乾渴的禾苗吮吸甘露一樣，瘋狂的買瞭一套。 書中昆蟲為生存而鬥爭所錶現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經 曆用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察瞭昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的鬥爭，以 人文精神統領自然科學的龐雜實據，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感 和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨製鴻篇，這樣的作品在 世界上誠屬空前絕後。 沒有哪位昆蟲學傢具備如此高明的文學錶達纔能，沒有哪位作傢具備如此博大精深的昆蟲學造詣法 布爾當時在法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。
評分一直想讀這本書，又看到有中英文本就覺得不錯哎，不過好像這版本還是偏少兒瞭點……我是指設計。當時買的時候糾結選哪個版本，會不會另一個中英文的好一點～
評分評價一個商品的好壞，應該從幾個方麵開始吧。首先就是商品本身，和商品質量。在不確定，商品好壞的時候，都會參考一下，買傢評論，而且，京東的買傢，評論，都非常真實，所以，很有參考性。第二方麵就是，下單流程，和物流，從，下單的過程來說，感覺，京東，正在創新，因為自己，使用瞭，京東閃付，真的非常方便，物流，更是，沒有話說。有的商品，希望，提高，包裝質量。尤其要，點贊，京東的，快遞，小哥。不管天氣好壞，不管物品，多麼重。都快捷，認真，優質的，送貨到傢。最後我想說一點自己對京東售後的真實體驗，遇到，商品的問題，迴復電話，功能很方便，客服人員，耐心細緻的，工作態度，也留下瞭深刻的印象。總之在，京東商城，整個的購物體驗。是，非常愉快的。京東自營的商品，挺，有特色。全球購的時代已經來到，希望在京東，能夠，體驗到，更多，全球好貨，繼續加油，京東！！！商品本身的感受會用後追評，感覺這樣會給到其他買傢提供更好參考吧！
評分快遞很給力，書包裝很精美，正版介紹幾個朋友也買瞭。
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評分這本書有許多版本，這個版本是精裝全譯本，張揚譯，硬皮，質量很好，包裝也完好無損。
評分未經刪減的版本，還原世界經典的麵貌！啓濛女性獨立之光！讀經典著作，嚮傳世名傢緻敬！
評分搞活動拍下二幾本書，多看書少玩手機。喜歡紙質的書籍，看書易眠?
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