中国市长培训教材：光与城市 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《中国市长培训教材：光与城市》是市长培训教材系列中的一本重要教材，主要内容包括：城市照明的历史变迁、城市照明规划、城市照明建设、城市照明管理、城市照明发展趋势等，是作者多年实践经验总结和潜心研究理论的重要成果之一，相信对读者的学习和工作会有不可多得的帮助。住房和城乡建设部原副部长，中国城市科学研究会理事长仇保兴认为《中国市长培训教材：光与城市》等系列教材不仅可以用于市长培训教学，也可以作为对城市建设与发展感兴趣的大专院校学生学习参考。

目录

总序第一章 城市照明的历史变迁第一节 功能照明一、照明的起源二、灯的发展三、道路照明时代四、城市照明时代第二节 景观照明一、我国城市景观照明的启蒙阶段建设概况二、我国城市近20年景观照明建设发展概况三、景观的照明与照明的景观第三节 城市照明行业的发展一、城市照明的定义二、城市照明管理三、城市夜间光容量
第二章 城市照鲷规划第一节 城市照明规划的作用和意义一、城市规划与城市照明规划二、明确城市照明的发展方向和目标三、加强城市照明管理，指导城市照明建设四、注重节能环保，构建绿色照明体系第二节 城市照明规划编制的主要内容一、城市照明和城市照明规划二、城市照明规划的主要内容三、城市照明规划现状分析四、城市照明规划分区、结构和布局第三节 城市照明专项规划编制的主要内容一、城市功能照明规划二、城市景观照明规划三、城市景观照明规划中的视点第四节 照明规划案例赏析一、世博园区景观照明总体规划二、苏州城市景观照明三、天津城市景观照明
第三章 城市照明建设第一节 建设程序一、照明工程建设主要程序二、勘察设计流程三、施工流程四、竣工验收移交流程第二节 单项项目实施一、勘察设计二、工程施工三、验收移交四、常见问题第三节 区域项目实施一、规划设计……第四章 城市照明管理第五章 城市照明发展趋势后记编后语

精彩书摘

　　第二节城市照明规划编制的主要内容　　一、城市照明和城市照明规划　　城市照明是指在城市规划区内城市道路、隧道、广场、公园、公共绿地、名胜古迹以及其他建（构）筑物的功能照明或者景观照明。城市照明由城市功能照明和景观照明两大部分组成，这两大部分之间既有区分又有内在的相互联系。　　功能照明主要是指通过人工光以保障人们出行和户外活动安全为目的的照明，主要包括道路及与其相连的特殊场所照明、标志和指引标识照明等。道路及与其相连的特殊场所是指城市道路、桥梁、隧道、地下通道、广场、公用停车场等交通设施。指引标识包括交通标志与公共信息标识，如道路交通的标志标牌、以政府名义发布信息的标志和标识等，不包括商业广告。　　景观照明是在户外通过人工光以装饰和造景为目的的照明。主要包括自然地景、水景、建（构）筑物、道路、广场、园林绿地、广告标识及其他公共设施的装饰性照明等。景观照明对象更加广泛，几乎涵盖城市建设中的所有对象，是为了使人能在夜晚感觉城市肌理和细节的照明，是在功能照明基础上的强化、补充和美化。　　功能照明是刚性需求，其发挥的作用是保障作用，是城市照明的主体，不可或缺。景观照明是弹性需求，其作用是锦上添花，是构成城市夜景景观的重要途径，两者之间应是相互渗透、互为补充。功能照明本身也有景观性，是城市夜景观的骨架和基础，景观照明自身有其功能性，是城市夜景观的肌理和载体。两者之问的区分在于发挥作用的比重不同，两者的叠加即是城市照明的总体构成，涵盖了涉及城市照明的所有空间领域和物质对象。　　城市照明规划是指针对城市照明而进行的规划，是对城市照明在城市建设中的空间布局、发展目标和原则、实施策略、分期建设、管理维护等方向进行宏观原则指导和综合部署，以及微观定性、定量分析，是指导城市照明建设发展的最高层次的纲领和依据，是在城市规划指导下，城市照明领域的发展策略和实施计划，对城市照明建设具有重要的指导意义和作用。　　二、城市照明规划的主要内容　　1．编制对象　　城市照明规划的编制对象是按国家行政建制设立的市和镇。目前我国共有656个城市，其中完成规划编制的城市并不多。目前应加紧直辖市、省会城市和大中城市照明规划的编制工作，并做到与城市规划同步覆盖。　　2．规划阶段　　城市照明规划的编制分为城市照明总体规划与城市照明详细规划两个阶段。两个阶段的划分是与城市规划阶段划分相一致的，同时考虑项目编制的可操作性以及从宏观到微观、全面与重点的需求。由于城市照明规划是城市规划序列中的新成员，许多问题尚处于探索阶段，其编制深度和内容应视具体项目情况确定。　　3．规划范围　　可根据城市照明建设实际需要和发展要求，与相关行政主管部门协商确定城市照明规划范围。　　……

前言/序言

　　中国市长培训工作始于20世纪80年代初期。当时的中国刚刚结束“十年动乱”，城市建设同其他领域一样都处于百废待兴状态，同时很多城市领导者不熟悉城市建设的问题也比较突出。在时任国务院副总理万里同志的倡导下，为适应改革开放和城市现代化建设的需要，中国开始了市长培训历程。1983年10月，由中组部、城乡建设环境保护部（建设部、住房和城乡建设部前身）和中国科协共同组织开办了首期市长研究班。到目前为止，共举办各类市长研究班100多期，培训市长近8000人次，为指导和推动城市现代化建设做出了重要贡献。　　党中央、国务院一直高度重视市长培训工作。历任中央领导同志，都曾多次接见过市长研究班学员并做出重要指示。胡锦涛同志在直接主管干部培训工作期间，曾两次对市长培训工作做出重要批示，要求以城市规划、建设、管理为主要内容，以提高管理现代化城市的能力和水平为目标，不断改进教学方法，提高教学质量，注重培训效果，努力把市长培训工作做得更好。温家宝同志、贺国强同志曾亲自接见市长学员并与学员座谈。2008年5月，中共中央政治局委员、中组部部长李源潮同志接见全国特大城市城乡规划专题研究班学员并作重要讲话时，高度评价了有史以来的市长培训工作，并以贯彻科学发展观为主题，对进一步做好市长培训工作提出了殷切希望和要求。党的“十八大”以来，习近平、李克强等新一届中央领导，针对如何走新型城镇化道路问题，提出了一系列重要指导意见和安排，做出了全面的部署，并明确要求努力“培养一批专家型的城市管理干部，用科学态度、先进理念、专业知识建设和管理城市”，为新时期市长培训工作进一步指明了方向，提供了重要的方法遵循。　　为贯彻党中央、国务院关于努力做好市长培训工作的一系列指示精神，我国一大批专家学者和政府官员倾注了大量心血，提供了丰富多彩的理论与实践相结合的教学课程。联合国及有关国际机构的专家学者和官员，也在中国市长培训教学过程中，给予了重要的教学支持。不仅如此，通过不断深化市长培训教学改革，新的教学资源建设已形成常态更新机制。这些宝贵并且时时更新的国内外培训教学资源，不仅在当期市长培训过程中发挥了重要作用，而且对今后的市长培训教学仍有重要价值。　　以往的城市现代化建设，已经取得了令世界瞩目的成就，但是存在的问题也很突出，特别是与科学发展观的要求和国际先进水平相比，我们还有不可忽视的差距，未来的城镇化进程仍然面临着严峻挑战。同时，虽然现今城市领导者科学素质和领导能力已经有了显著提高，但是知识和能力的更新永远是客观要求。还有，城市领导的岗位变动和自然更替，也需要跨领域的熟悉过程。更重要的是，城镇化的惊人发展过程在促使许多勤于学习的市长在岗位的实践中成长为富有经验的优秀的城市管理者。按照国际通行概念，中国的建制镇也属于城市范畴，而中国的建制镇目前已有两万多个。因此，对于中国城镇化的科学发展过程来说，中国的市长培训工作仍然是任重而道远。　　为了更好地适应市长培训工作需要，充分发挥市长培训教学资源在促进住房和城乡建设事业在科学发展过程中的咨询引导作用，在中组部、住房和城乡建设部、中国科协的大力支持下，全国市长研修学院以科学发展观为指导，组织国内外资深专家学者和政府官员，于2009年开始着手编写系列化的市长培训教材。已出版了《城镇化与城乡统筹发展》、《城市安全与应急管理》、《低碳生态城市理论与实践》、《建筑文化与地域特色》、《城市固体废物管理》、《城市交通规划与管理》、《城市公共空间规划设计》、《低碳城市设计原则与方法》、《城市规划方案评价》等书，这次出版的是《光与城市》、《城市水系统科学导论》。今后还将陆续出版发行更多包括从国外引进为我所用的教材。这些教材不仅可以用于市长培训教学，也可以作为对城市建设与发展感兴趣的其他读者包括大专院校的学生学习参考。　　需要说明的是，市长培训虽属教育范畴，但与规范的国民教育还是有区别的。其中最重要的区别就是教材不是法定的规范教材。因为城市的建设和发展会不断出现新情况和新问题，如何应对这些新情况和新问题并没有现成的答案。即使对于过去已经发生的事情，在认识论和方法论上也不是一成不变的。因而，教材中的错误和不当之处是在所难免的，所谓的市长培训教材，也绝不是金科玉律，只能是城市领导者在施政过程中的咨询参考。诚恳希望城市领导者及所有的读者对此给予宽容和谅解，并提出宝贵意见和建议。相信教材编写工作者一定会虚心接受，并不断加以改进。　　2014年3月19日

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