发表于2024-11-05
《弹儿歌学拜厄》使用中小学教科书级环保材料印刷,无重金属及其他毒性物质。由具有环保印刷资质的湖南新华印刷二厂承印。
让孩子主动练琴的拜厄,爱不释手孩子们熟悉的旋律,最有意思的钢琴小曲。更有趣味全部曲谱带有歌词,易弹易唱。
强烈共鸣四手联弹尽享合作乐趣,增强自信、培养良好的音乐表现力。
给老师更好教的拜厄得心应手,与传统《拜厄》内容、进度完美相融,无陌生感愉悦互动简单优美、极具表演性的儿歌四手联弹
同步替代本书与《拜厄》同步使用堪称最佳,也可独立使用替代传统《拜厄》。
给孩子更多呵护的拜厄,看得清大音符排版,1米远也能看清的曲谱。不伤眼使用蒙肯纸印刷,白度65%,不含荧光增白剂无刺激使用中小学教科书级绿色环保材料印刷,无重金属、有机溶剂及其他毒性物质。不伤手书角使用圆角设计。
《弹儿歌学拜厄》是以《拜厄钢琴基本教程》为蓝本,在严格遵循其教学体系的基础上,逐条对应编写的同步教程。
书中精选88首儿童喜爱的歌、乐曲,根据《拜厄》原有知识点和教学进度,编排成与传统《拜厄》具有相同练习价值的同步钢琴曲,以期用熟悉的旋律激发琴童主动练琴的热情,克服进入《拜厄》阶段的心理障碍。书中还穿插了14首简单、优美又极具表演性的四手联弹。曲谱附有歌词,能增强练琴的趣味。随书CD中有乐曲的弹奏示范。
本书极大丰富了初级弹奏曲目,与传统《拜厄》同步使用堪称最佳,也可独立使用作为传统《拜厄》的替代教材。
1.欢乐颂(四手联弹)同步曲目:《拜厄》3-5首(人民音乐版,第17页)
2.铃儿响叮当(四手联弹)同步曲目:《拜厄》6-7首(人民音乐版,第17页)
3.粉刷匠(四手联弹)同步曲目:《拜厄》8-11首(人民音乐版,第19、21页)
4.玛丽有只小羊羔同步曲目:《拜厄》12-15首(人民音乐版,第22页)
5.小铃铛同步曲目:《拜厄》16-17首(人民音乐版,第23页)
6.小小雪人同步曲目:《拜厄》18首(人民音乐版,第23页)
7.假日钟声同步曲目:《拜厄》19首(人民音乐版,第24页)
8.小黄莺唱歌同步曲目:《拜厄》20-23首(人民音乐版,第24、25页)
9.小手帕同步曲目:《拜厄》24-26首(人民音乐版,第25、26页)
10.国旗歌同步曲目:《拜厄》28首(人民音乐版,第26页)
11.闪烁的小星同步曲目:《拜厄》29首(人民音乐版,第27页)
12.布娃娃弹琴同步曲目:《拜厄》30首(人民音乐版,第27页)
13.洋娃娃和小熊跳舞同步曲目:《拜厄》31首(人民音乐版,第27页)
14.乃哟乃(四手联弹)同步曲目:《拜厄》32-34首(人民音乐版,第29页)
15.划船同步曲目:《拜厄》35-36首(人民音乐版,第30页)
16.小蜜蜂同步曲目:《拜厄》37-40首(人民音乐版,第30、31页)
17.落水天(四手联弹)同步曲目:《拜厄》41-43首(人民音乐版,第33页)
18.我爱我的小动物同步曲目:《拜厄》45首(人民音乐版,第36页)
19.哈巴狗同步曲目:《拜厄》46首(人民音乐版,第36页)
20.美丽的棕眼同步曲目:《拜厄》47首(人民音乐版,第37页)
21.轻声诉愿同步曲目:《拜厄》48首(人民音乐版,第37页)
22.摇篮曲同步曲目:《拜厄》49首(人民音乐版,第37页)
23.小宝宝要睡觉同步曲目:《拜厄》50首(人民音乐版,第38页)
24.快乐小舞曲同步曲目:《拜厄》51首(人民音乐版,第38页)
25.就是这样同步曲目:《拜厄》52首(人民音乐版,第39页)
初衷
在钢琴被高度普及的今天,注重教育的家长们往往在孩子不到四岁时就开始各种兴趣培养,他们期待各项有所进益的同时,还渴望孩子能有足够的玩乐时间。学琴年龄低幼化、投入时间有限、多以兴趣培养为目的,可谓当今琴童的普遍特点。钢琴学习是一个长期且艰苦的过程,与孩子好动的天性相背驰,需要孩子坐得住、学会约束自我、不断克服困难、在不厌其烦的反复练习中求得进步和提高。
与大多数家长一样,我也在孩子四岁时开始让他学习钢琴,两年的习琴之路让我切身体会到儿童初学钢琴的种种艰辛和不易。身为琴童妈妈的我,经常为孩子“太难了、还得弹几遍”的话感到苦恼和纠结,这也让我比以往任何时候都更加渴盼钢琴启蒙教学的真正趣味化。
选择《拜厄》
《拜厄钢琴基本教程》(以下简称《拜厄》)是德国作曲家、钢琴家拜厄(1803-1863)专门为初学者编写的简易钢琴入门教材。它在钢琴基础教育中发挥着极其重要的作用。
这本得到世界公认的启蒙教材深受我国钢琴教师的喜爱,乃至该书出版百年后的今天仍被广泛普及和使用。但《拜厄》毕竟是百年前的教本,书中穿插的儿歌、小曲面对当今儿童已无法彰显其当年的效力,更无法满足低龄儿童的精神和心理需求。能否将新的理念与之相融,围绕其科学的体系和熟知的内容,设计编写一本有意思的、能与之同步使用的钢琴教程,让古老经典绽放新鲜活力、让年幼的孩子放慢脚步享受音乐学习的过程,成为我努力的目标。
编写过程
这个目标堪称自我能力的挑战,其难度可想而知。“旋律非耳熟能详则无法引发孩子的共鸣,程度非完美对应或编曲缺乏艺术性都会成为无法应用于教学的来由”。
为了让孩子们喜欢弹奏,从选曲入手,我翻阅大量儿童歌曲书籍、幼儿园内部音乐教材和义务教育课程标准音乐教科书,查阅了网络儿童歌曲排行榜,还从伴随儿子成长的幼儿歌曲和百看不厌的动画音乐中进行了挑选,这些歌曲中有大量我国作曲家创作的优秀儿童作品,还有一些外国经典儿童作品,它们都符合我国孩子们的心理喜好,都是孩子们喜欢的、健康、好听、又适合钢琴弹奏的歌曲。然后,我选出能与之对应的同步曲目,依据旋律特点和教学需要进行科学设计与合理编排。
编写的过程愉快且收获颇多。
怀着对原著的敬畏之心,我把编曲当做是学习经典的过程,在对原著和声、织体等技术语言的学习、转化和运用中,进一步认识到拜厄于作曲理论方面的卓越成就。
当越来越多的同步乐曲编写出来后,我感到些许兴奋和激动。与此同时,儿子成为这些乐曲的首位鉴赏者,一些愉悦的家庭场景也让我记忆犹新。记得把刚编写的四手联弹乐曲动画片《熊出没》主题曲《我还有些小糊涂》和《白雪公主》插曲《劳动歌》播放给他听时,他惊呼:“妈妈,你太厉害了!”而《爸爸去哪儿》竟让他迫不及待地主动上琴弹奏,还一度成为他的骄傲,要带到幼儿园分享给老师和小朋友听。
经过一年多的编写,这本书就要与读者见面了,希望能得到教师和孩子的认可,并期盼本书能成为《拜厄》的最佳理想伴侣,在相互补充、配合使用的同步教学之中相得益彰。最后,向给了我非常多帮助的何征老师和为本书录制示范CD的中国音乐学院附中毕思粤老师,以及在排版过程中不厌其烦做出细致修改和调整的九歌老师,一并致以最诚挚的谢意!
由于时间和水平有限,不足之处在所难免,恳请教师和读者给予指正。
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弹儿歌学拜厄 下载 mobi epub pdf 电子书正版书,好评!
评分孩子弹钢琴,给儿子买的,价格实惠
评分很方便,就是要凑单,CD也在。
评分书准时送达,内容不错,适合孩子学习尤其是初学者
评分老师让买的新教材,希望对孩子有帮助
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评分正版书,好评!
评分书籍昨天上午下的单,注明是准时达的,还是等到今天上午才送过来。书籍的质量还是不错的,光盘也放着并且音质挺好的。
评分孩子练琴老师推荐的,很好很实用。还有光盘,每个孩子都应该拥有一本。
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