電子技術實習教程（國傢級工程訓練示範中心“十二五”規劃教材） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

本書共4篇，19章，包括基本實訓知識（第1～3章），基礎電路實驗（第4～10章），電子電路設計及製作（第11～16章），綜閤實驗（第17～19章）。本書以實驗為教學單元，重點體現學生實踐實習環節，既有電子類基礎性知識，又有綜閤性實訓項目。本書可用於大學理工科學生電子技術實習的課堂教學和實踐教學，也可作為初入門的電子工程技術人員的培訓教材。

目錄

第1篇基本實訓知識

第1章實驗要求

第2章常用電子儀器的使用

實驗2.1函數信號發生器的使用

實驗2.2示波器的使用

實驗2.3萬用錶的使用

第3章常用電子元器件選用及檢測

實驗3.1電阻器的選用及檢測

實驗3.2電位器的選用及檢測

實驗3.3光敏、熱敏、壓敏等電阻器的選用及檢測

實驗3.4電容器的選用及檢測

實驗3.5電感器的選用及檢測

實驗3.6二極管的選用及檢測

實驗3.7三極管的選用及檢測

實驗3.8集成電路元器件的選用及檢測

第2篇基礎電路實驗

第4章放大器電路

實驗4.1單管放大電路

實驗4.2負反饋放大電路

實驗4.3集成運算放大電路

第5章轉換器電路

實驗5.1電壓/頻率轉換電路

實驗5.2TTL電平轉換電路

第6章信號發生器電路

實驗6.1正弦波/餘弦波振蕩電路

實驗6.2任意頻率振蕩器電路

第7章A/D、D/A轉換電路

實驗7.18位D/A轉換電路

實驗7.28位A/D轉換電路

第8章傳感器應用電路

實驗8.1光電傳感器應用電路

實驗8.2超聲波傳感器應用電路

第9章調製解調電路

實驗9.1FM調製解調電路

實驗9.2AM調製解調電路

實驗9.3高精度PWM波發生器

第10章單片機控製電路

實驗10.1單片機最小係統

實驗10.2單片機輸入輸齣電路（流水燈及鍵盤電路）

第3篇電子電路設計及製作

第11章電子電路設計的基本原則和方法

第12章電子電路設計技術及工具

實驗12.1Altium Designer軟件簡介

實驗12.2電路原理圖（SCH）設計

實驗12.3印製電路闆（PCB）設計

第13章印製電路闆製作技術

實驗13.1印製電路闆熱轉印製作工藝

實驗13.2印製電路闆感光闆製作工藝

第14章裝配及焊接技術

實驗14.1電子元器件的安裝工藝

實驗14.2電子器件焊接工藝

實驗14.3SMT貼片焊接工藝（波峰焊、迴流焊）

實驗14.4SMT貼片手工焊接工藝

第15章電子電路調試

實驗15.1基本調試技術

實驗15.2乾擾和噪聲

實驗15.3抑製技術

第16章故障檢修及元器件拆卸

實驗16.1故障檢修方法

實驗16.2基本元器件拆卸方法

實驗16.3SMT貼片式元器件拆卸方法

第4篇綜 閤 實 驗

第17章模擬電路綜閤設計及製作

實驗17.1傢庭影院（音頻功率放大器）設計及製作

實驗17.2手寫繪圖闆設計及製作

實驗17.3FM收音機設計及製作

第18章數字電路綜閤設計及製作

實驗18.1溫度監控報警電路設計及製作

實驗18.2交通信號燈控製電路設計及製作

第19章電子綜閤産品設計及製作

實驗19.1自動避障小車控製係統設計及實現

實驗19.2ZX2062T型貼片收音機插卡MP3音響製作

參考文獻

前言/序言

電子技術是高等工科院校實踐性很強的技術基礎課程。隨著電子技術的不斷發展，要想培養適應社會技術需求、工程素質高的專業技術人纔，必須在理論教學的同時，十分重視和加強實踐性教學環節。
本書根據教學大綱要求編寫，以培養工程技術人纔為齣發點，總結瞭近幾年來的教學改革及學生創新競賽指導經驗。書中既有電子類基礎性知識，又有綜閤性實訓項目，以實驗為教學單元，重點體現學生實踐實習環節。本書可用於大學理工科學生電子技術實習的課堂實踐教學，也可作為初入門的電子工程技術人員的培訓教材。
本書在編寫中力求突齣以下特點。
（1） 以實驗為教學單元，突齣實踐教學內容。本書將電子技術知識以實驗項目的形式進行編排，包含： 基礎器件及電路驗證實驗，約占30%； 培養學生實際操作能力的工藝實踐性實驗，約占35%； 較為復雜並要求學生獨立思考的綜閤性設計實驗，約占35%。方便教師在實踐教學時，根據不同專業對電子技術的教學需求，進行實驗項目及授課內容的選擇。
（2） 加強實驗項目的層次性、遞進性。在實驗設計和選擇中，遵循從基礎到一般、從簡單到復雜的原則，既考慮瞭與理論教學同步，又考慮瞭培養學生能力循序漸進的過程。全書章節之間、實驗之間既相對獨立，又具有一定的梯度； 編排的順序從元器件到單元電路再到綜閤電路，層次分明。
（3） 結閤技術發展及學科競賽，提升實驗項目水平。本書在實驗項目設計中，總結瞭電子技術的發展特點與需求，加入瞭大量集成化、模塊化、數字化的技術內容。還結閤校內實踐教學特點，根據學生科技賽事的課題要求，進行綜閤性實驗設計編排，如實驗17.2“手寫繪圖闆設計及製作”，便是2013年全國大學生電子設計競賽的G組設計題目。
（4） 突齣實驗的趣味性。增加瞭溫度監控報警電路、自動避障小車控製係統設計、MP3音響製作等趣味性強、學生感興趣的實驗內容，其中自動避障小車還增加瞭藍牙模塊等技術教學內容。此外還結閤教學環境，自主設計瞭與教材配套的可拼接實驗模塊，既方便實踐教學，又提高瞭學生獨立設計的學習興趣。
（5） 突齣實驗的操作性。在焊接工藝、印製電路闆製作、故障調試等工藝操作性環節中，配備瞭詳細的實際操作圖片，內容具體，可操作性強，方便對於初次學習電子技術的同學和人員進行實踐指導。
通過本書的實驗訓練，學生可完成基礎電子器件識彆選擇、電路設計及製作、綜閤産品焊接及調試這一完整的學習過程，並製作一些自己感興趣的電子産品，為日後從事電子技術工作奠定紮實的基礎。
本書由北京科技大學高等工程師學院工程訓練中心電子實習基地周珂、劉濤、呂振、曾雲甫、硃漪剛、張潔等教師編寫，北京理工大學黃鴻教授、北京科技大學劉立教授、鄒靜高級工程師仔細審閱瞭本書，並提齣瞭大量寶貴意見，在此謹錶示衷心的感謝。
本書得到瞭“十二五”期間高等學校本科教學質量與教學改革工程建設項目和北京科技大學教材建設的經費資助，為全書的編寫及實驗模塊的設計驗證提供瞭保障。
由於編寫時間倉促，編者水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，懇請讀者提齣批評和建議，以利於我們不斷修正。
編者2014年3月




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