在浩浩蕩蕩的曆史進程中,有文治武功、聲名顯赫的帝王將相,也有腐朽孱弱、臭名昭著的逆賊奸雄;有文學的優美、藝術的不朽,也有哲學的睿智、科學的深刻和宗教的神秘;有劍拔弩張、血雨腥風,也有握手交流、和平共存……總之,讀者讀後可以從中受到深刻的教育,引起無限的遐思。
上下五韆年有如一條韆步百迴、光怪陸離的長廊,《名師點評人生必讀書:中華上下五韆年(美繪版 無障礙閱讀)》隻能當個導遊,以短小的篇幅,勾勒齣曆史的輪廓。
學習曆史,就要學習它所蘊含的豐富經驗和真知。曆史是人類一部偉大的教科書,同時也展現瞭人類文明的軌跡和人類創造的燦爛文化。鑒於此,編者張琪編撰瞭《名師點評人生必讀書:中華上下五韆年(美繪版 無障礙閱讀)》,幫助讀者學習曆史,增長見識。在尊重史實的前提下,以生動有趣的語言講述一個個曆史故事,通過小故事反映大曆史,展現大乾世界的風貌;以明快形象的語言描繪一個個曆史人物,通過栩栩如生的人物見證人類文明的足跡。
開天和補天
三皇的傳說
五帝的傳說
第一個奴隸製王朝
商湯滅夏
周武王伐紂
越王勾踐
秦始皇統一中國
大澤鄉起義
霸王烏江自刎
王莽篡漢改製
黃巾起義
官渡之戰
三顧茅廬
赤壁水戰
北魏孝文帝遷都
隋文帝勵精圖治
楊廣弑父奪皇位
李淵太原起兵
李淵稱帝
女皇武則天
安史之亂
悲壯的黃巢起義
耶律阿保機建立遼王朝
趙匡胤陳橋兵變
李後主亡國
王安石變法
靖康之恥
嶽飛抗金報國
成吉思汗統一濛古
元世祖忽必烈
硃元璋登基封王
雄纔大略康熙帝
振國威虎門銷煙
關天培血戰虎門
太平天國定都南京
火燒圓明園
中日甲午戰爭
戊戌變法
武昌起義
中華民國誕生
袁世凱稱帝
五四愛國運動
神農還是一位神通廣大的醫藥之神。傳說,他的肚子光亮透明,心肝髒腸肺全都能看得一清二楚。由於當時人們對各種植物的習性不瞭解,還弄不明白哪些東西可以吃,哪些東西不能吃,因此經常誤食毒草而緻死。神農看到誤食瞭有毒的植物死去的人們心裏非常難過,他下決心要把他能看到的所有東西都嘗一遍,看看它們在肚子裏麵發生什麼樣的變化。
於是,神農就開始嘗百草瞭。一次,他嘗瞭一片嫩嫩的尖尖的小綠葉兒。這片葉子一落進他的肚子裏,就在肚皮裏從上麵洗擦到下麵,又從下麵洗擦到上麵,把肚皮裏各部分洗擦得清清爽爽的,那樣子就像上上下下往來巡查一樣,神農就給它取名為“查”,後來人把它叫為“茶”。第二次,他嘗瞭一朵像蝴蝶一樣的淡紅色小花,那葉兒像羽毛,甜絲絲的香味撲鼻,這就是“甘草”。
神農就這樣一種草一種草地去嘗,幾乎每天都會吃下去一些毒草,最多一次他在一天當中就中過七十次毒。
有一天,神農見到一朵黃黃的小花,像小茶花,那葉子一縮一動的,他把葉子剛放進嘴裏,肚腸就一節一節地斷開,他來不及吃茶葉解毒就死瞭。後來人們就稱這種草為“斷腸草”。所以後來纔有瞭這樣的傳言:“神農嘗藥韆韆萬,可治不瞭斷腸傷。”神農為拯救人類而犧牲瞭自己,人們為瞭紀念他,都稱他為“藥王菩薩”,好多地方都蓋“藥王廟”來祭祀他。
黃帝的傳說:在炎帝之後又齣現瞭黃帝。也有的書上說,黃帝和炎帝本來是兄弟,黃帝是哥哥,炎帝是弟弟。黃帝,古書也寫作“皇帝”,它的意思是“黃天上帝”,“皇”是“帝”的形容詞,形容“帝”的光輝偉大。古時候的國君都不稱帝,從周代開始稱“王”,一直到秦始皇,覺得稱“王”不過癮,纔開始稱“皇帝”。
黃帝本姓姬,是少典之子。一天,少典的妻子附寶看見一道大電光閃耀著纏繞北鬥星,把整個宇宙照得通明透亮,腹中有感而懷孕。在孕育瞭二十五個月之後,她在青丘生下瞭黃帝,取名軒轅。
黃帝幼年的時候,非常聰明。當時部落之間經常發生戰爭,他用自己的聰明纔智,組織和訓練部落裏的人們習武備戰,來保衛自己。周圍的部落都對他又敬又怕,紛紛前來歸降,於是結成一個很大的部落聯盟,他成為瞭這個部落聯盟的領袖。
他很快就統一瞭黃河流域的大片土地,在涿鹿山下建立瞭都城,用“雲”來命名百官,軍隊稱“雲師”,並設立左右太監,以監察衛國。他還製定瞭禮儀和典章製度,作為治理國傢的準繩,派百官到各地去處理各種事務。
黃帝以戰爭的手段,製止瞭各部落聯盟之間長期的混戰,建立瞭國傢製度的雛形,使中國原始社會的發展産生瞭曆史性的飛躍變化——從野蠻時代步人瞭初步文明的時代,揭開瞭華夏民族文明曆史的第一頁,而黃帝成為瞭中華民族的文明始祖。
上麵所講的僅是三皇的一種說法,也有人把伏羲氏、燧人氏和神農氏稱為三皇;還有人把伏羲氏、神農氏和女媧稱為三皇。下麵我們再講述一些有關燧人氏和女媧的傳說。
燧人氏的傳說:傳說上古的時候,商丘還是一片廣袤的山林,燧人氏就住這裏。
那個時候,人們靠獵取野獸,吃生肉喝生血充飢,燧人氏經常帶領人們四處打獵。
有一次,山林裏突然起瞭一場大火,火滅瞭之後,山林裏到處都是被大火燒死的野獸的屍體。燧人氏撿起一塊燒熟瞭的獸肉嘗瞭嘗,覺得很香、很好吃,於是他帶領大傢去撿食燒死的禽獸。等到熟肉吃完瞭,他們隻得重新去打獵,仍然吃生肉喝生血。這時,大傢都覺得生肉沒有熟的好吃,都盼望再來一場大火。
……
這套《中華上下五韆年 美繪插圖版》帶給我的驚喜遠不止於此。作為一個曾經在曆史課上昏昏欲睡的學生,我一直認為曆史是沉悶而乏味的。然而,這本書完全顛覆瞭我的認知。它的敘事角度非常獨特,常常會從一些小人物的視角切入,講述大曆史中的點滴故事。這種“以小見大”的手法,讓我覺得曆史不再是遙不可及的事件,而是與我們普通人息息相關的生活。例如,書中對某個戰役的描寫,並沒有僅僅聚焦於將軍的謀略,而是穿插瞭普通士兵的恐懼、思鄉以及他們在戰火中的相互扶持,這種人性化的描繪讓我更加感動,也更容易産生共鳴。此外,它對於一些曆史概念的解釋也相當清晰易懂,避免瞭過於專業的術語,讓青少年讀者也能輕鬆理解。名師點評的部分也給我提供瞭很多新的視角,幫助我理解瞭曆史事件背後的深層原因和影響,也讓我看到瞭文字的力量,學會瞭如何欣賞和運用那些精妙的詞句。
評分我一直認為,瞭解一個民族的過去,是認識其現在和走嚮未來的重要基石。這套《中華上下五韆年 美繪插圖版》恰恰給瞭我這樣一個機會。它不僅僅是簡單地羅列曆史事件,而是將這些事件巧妙地串聯起來,形成瞭一部連貫而精彩的中華文明發展史。我尤其喜歡它在講述曆史故事時所運用的細節,那些看似微不足道的小事,卻往往能夠摺射齣那個時代的社會風貌、人們的生活習慣,甚至是當時的思想觀念。這種對細節的關注,讓曆史變得更加真實可感。書中的插圖更是為這種真實感添彩,它們並非照搬曆史畫作,而是根據故事內容進行瞭二次創作,更加符閤現代人的審美,也更能夠觸動讀者的情感。而“名師點評”和“名詞美句”的齣現,則讓這本書的價值得到瞭升華。通過名師的指引,我不僅能更好地理解曆史的脈絡,還能學習到如何用文學的筆觸去描繪曆史,提升自己的語言錶達能力。
評分說實話,一開始是被它的“美繪插圖版”所吸引,但真正讓我愛不釋手的是它深厚的文化底蘊和教育意義。《中華上下五韆年》這本書,通過精美的圖畫,將中國數韆年的曆史濃縮在一幅幅生動的畫麵中,讓我仿佛置身於曆史的長河之中。書中的插畫不僅僅是裝飾,更是對曆史事件的直觀呈現,比如金戈鐵馬的戰場,繁華的市井街頭,以及宮廷的莊嚴肅穆,都得到瞭細緻入微的描繪。這大大增強瞭閱讀的趣味性和吸引力,尤其對於還在成長中的孩子們來說,能夠通過視覺化的方式來學習曆史,遠比枯燥的文字更能激發他們的好奇心和求知欲。更重要的是,它還結閤瞭“名師點評”和“名詞美句”的賞析,這不僅僅是一套曆史讀物,更是一本語言藝術和文化素養的啓濛書。名師的點評,往往能點撥齣曆史事件的關鍵之處,以及其對後世的影響,而對詞句的賞析,則讓我領略到漢語的魅力,學會如何用更加精準和優美的語言來描述事物。
評分這套書給我最大的感受是,它將曆史的厚重感與藝術的美感完美地結閤在瞭一起。從泛黃的古代史籍,到如今精美的“美繪插圖版”,曆史的傳承從來未曾中斷。這本書的插畫功底非常深厚,無論是人物的錶情神態,還是場景的氛圍營造,都處理得恰到好處,讓我在閱讀過程中,如同親臨其境,仿佛能聽到戰鼓的轟鳴,聞到香料的氣息,感受到時代的脈搏。它不僅僅是為兒童設計的曆史啓濛讀物,對於成年讀者來說,也同樣具有極高的閱讀價值。在“名師點評”的引導下,我學會瞭如何從更廣闊的視角去審視曆史事件,理解其背後錯綜復雜的關係。而“名詞美句”的梳理,則幫助我積纍瞭豐富的語言素材,也讓我更加體會到漢語的精妙之處。這本書的價值,在於它能夠同時滿足我對知識、藝術和語言學習的多重需求,是一套真正意義上的“必讀書係”。
評分翻開這套《中華上下五韆年 美繪插圖版》,我仿佛穿越瞭時空的隧道,迴到瞭那個波瀾壯闊的年代。書中的插畫精美絕倫,每一頁都像一幅精心繪製的畫捲,將曆史人物的生動形象、宏大戰爭的場麵、以及古代社會的風貌栩栩如生地展現在我眼前。這不僅僅是一本書,更像是一次沉浸式的曆史體驗。我喜歡它對曆史事件的敘述方式,既有史書的嚴謹,又不乏故事的趣味性,讓枯燥的曆史知識變得鮮活起來。書中對人物的刻畫也很到位,從帝王將相到平民百姓,他們的喜怒哀樂、愛恨情仇都躍然紙上,讓我對這些曆史人物有瞭更深層次的理解。而且,它還融入瞭名師點評和優美詞句的賞析,這對於我這樣一個對文學和曆史都感興趣的讀者來說,無疑是錦上添花。我可以在閱讀曆史故事的同時,學習如何用更美的語言來錶達,如何更深刻地理解曆史的內涵。這套書讓我感受到瞭中華文明的博大精深,也激發瞭我對學習曆史的濃厚興趣。
評分該書很精美,物流也很快
評分可以 不錯
評分叫
評分給孩子看的,能看就行
評分好書適閤小朋友看
評分不錯,提前給孩子備著,是正版書,紙質也好。
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分給孩子看的,能看就行
評分又快又好
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