当代国外语言学与应用语言学文库：语类关系与文化映射 [Genre Relations: Mapping Culture] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师
　　《当代国外语言学与应用语言学文库》（共三辑）为中国市场上规模最大、覆盖学科分支最全的语言学读本系列；收入了当代语言学大师索绪尔、萨丕尔、布龙菲尔德、韩礼德、乔姆斯基、利奇等名家的最有影响的作品，并配有国内各领域专家撰写的中文导读；不仅包括各学科分支的入门级读物，也包括有一定学术深度和难度的读本。语言学文库系列出版十余年来，已在语言学领域形成很大的知名度，受到了国内语言学界和外语教学界的普遍好评，成为推动我国语言学教学与研究和外语教学与研究的一个宝库，具有重要的社会意义和学术价值。读者对象为高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师。
　　《语类关系与文化映射》一书由悉尼学派的领头人J. R. Martin 教授和其弟子David Rose博士合著，可谓悉尼学派语类理论的集大成之作。

内容简介

　　《当代国外语言学与应用语言学文库：语类关系与文化映射》阐述了悉尼学派语类研究的出发点、理论框架、分析工具等理论问题，着重介绍了故事语类、历史语类、报告与解释语类、程序与程序讲述语类，并对相关的语类拓扑、语类学习路线设计、多模态语类等问题作了阐释。

作者简介

　　Equinox出版社成立于2003年，是英国一家独立的学术出版社。出版的图书和期刊涵盖语言学、文化史、考古学、神学等多个学术领域。 J. R. Martin为澳大利亚悉尼大学语言学教授，研究方向主要有功能语法、话语分析、语类等。David Rose为悉尼大学研究员，研究方向有读写能力和教师教育、语言与文化语境等。

内页插图

目录

Preface
1 Getting going with genre
1.1 Back to school
1.2 Where did we turn?
1.3 Modelling context
1.4 Systemic ftmctional linguistics
1.5 Tools for analysis: discourse semantics
1.6 Grammatical metaphor
1.7 A note on multimodality
1.8 This book

2 Stories
2.0 Variation in stories
2.1 Recount: recording personal experience
2.2 Anecdotes-reacting to events
2.3 Exemplum-interpreting incidents
2.4 Observations-commenting on events
2.5 Marratives-resolving complications
2.6 News stories-new kinds of stories
2.7 A system of story genres
2.8 Story phases-another perspective
2.9 Response gentes-evaiuanng stories

3 Histories
3.0 From stories to histories
3.1 Biog raphical recounts-telling life histories
3.2 Historical recounts-recording public histories
3.3 Historical accounts and explanations-explaining the past
3.4 fxpositions, discussions and chaltenges-debating the past
3.5 Packagmg value-whar history means
3.6 Typofogy-dassifying difference
3.7 Topology-proximating likeness

4 Reports and explanations
4.0 Classifying and explaining
4.1 Reports: dassifying and describing things
4.2 Explanations: how processes happen
4.3 Genres in science
4.4 Multimodal reports and explanations

5 Procedures and proceduraf recounts
5.1 Procedures: directing specialised activities
5.2 Ptocedural recounts
5.3 Protocol
5.4 Procedural systems
5.5 Macrogenres
5.6 Education and produaion

6 Keeping going with genre
6.1 Is genre everything?
6.2 Relations among genres-pafadigmatic relations
6.3 Relations between gen res-syntagmatic felations
6.4 Dialogue
Notes
References
Index
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