世界名校教育係列·哈佛成纔教育：哈佛學習方法教你贏在起點 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　眾所周知。哈佛大學培養齣無數的優秀人纔，而它幾乎也是所有孩子夢想的教育天堂。那哈佛大學究竟用什麼方法能打造如此多的精英？我們的孩子該怎樣做纔能取得哈佛的學習效果？領悟其獨特的教育理念，藉鑒它與眾不同的教育方法，一切行動都在《哈佛的成纔教育》中。　　主要以哈佛的品格教育、能力培養、學習方法介紹和勵誌閱讀四個方麵為基點。對哈佛核心教育標準進行詳細闡述有說明，有範例，有對比，有答疑，每位傢長常見的教育睏惑都將在這裏得到解答，培養孩子的各種誤區也將在這裏一一呈現。　　考慮到中西方教育環境的不同，本套書各篇章的講解都是從現實環境齣發，參考西方教育實例，給齣最為實用的教育方法總結。可以說《哈佛成纔教育》對哈佛大學教育理念有繼承，有發展：繼承的是哈佛教育的精髓，發展的是因人而異的教育方法。　　哈佛教育強調孩子要從小打下基礎，沿著這樣的目標培養，孩子必有所成，走進哈佛教育，開創孩子未來。

目錄

學習方法決定未來哈佛大學學習方法核心觀念學習能力決定未來成就優秀的學習方法讓他們走進哈佛確立學習目標孩子有明確的學習目標嗎對學習目標須有正確認識如何處理興趣與學習目標之間的矛盾閤理的學習動機能使學習目標更明確確定學習目標的三種方法培養學習熱情孩子熱愛學習嗎孩子為什麼會討厭學習如何幫助孩子找迴學習熱情美國式的“興趣教育”開發大腦的潛能孩子的大腦優勢在哪裏開發右腦潛能的幾種方法用圖形思維進行右腦學習科學用腦能提高孩子的學習效率注意力的培養孩子能集中注意力嗎如何消除分散注意力的環境因素如何改善影響注意力的心理因素瞭解大腦的工作規律有助於集中注意力訓練孩子注意力的幾種方法培養良好的思維習慣孩子具有良好的思維習慣嗎阻礙思維習慣良好發展的觀念如何培養孩子的發散思維掌握科學的思維方法製訂學習計劃孩子學習有計劃性嗎製訂學習計劃要因人而異如何製訂一份科學的學習計劃如何督促孩子執行學習計劃讓記憶成為樂事孩子的記憶能力如何高效記憶需要遵循哪些原則輔助記憶的科學方法有哪些調整孩子的作息和飲食學會高效閱讀孩子有良好的閱讀習慣嗎如何培養孩子對閱讀的興趣高效閱讀需要遵循哪些原則sQ3R讀書法美國式的“閱讀教育”

精彩書摘

　　2．學習被賦予瞭強製性，會使孩子産生負重感　　陸陸上學之前非常喜歡學習，凡事都喜歡刨根問底，還經常從爸爸的書架上自己找書看，無論學什麼都很快。可是沒想到，自從上瞭小學，陸陸的學習興趣突然不知所蹤瞭，見到書本就唉聲嘆氣、無精打采的。這到底是怎麼迴事呢？　　陸陸的情況非常具有普遍性，經常有傢長百思不得其解地提齣這樣的疑問。孩子之所以會齣現這樣的問題，主要是因為他感覺到學習的“性質”變瞭。　　上學之前，學習行為在他們的眼中其實是在“玩”，大乾世界的各種現象、書中的圖畫和故事、將各種液體混閤在一起的“實驗”，在他們的眼中都是趣味橫生的遊戲，他們也自然會滿懷熱情地去“鑽研”。而上學後，在老師和傢長苦口婆心的教導中，學習被賦予瞭強製性和功利性的內涵，是必須完成的任務，是應付考試的手段，從此與“玩”的概念分道揚鑣。這樣的“學習”，會使孩子産生極大的負重感，自然沒有興緻瞭。3．課堂上的負麵因素，會使孩子産生厭學情緒　　婷婷從小就喜歡講故事，上學以後也非常喜歡學語文。可是，有一次老師布置瞭“將每個生字抄寫100遍”的作業，課後留瞭三十幾個生字，婷婷一直寫到半夜12點。從那以後，她對學習語文的熱情一落韆丈，語文也漸漸成瞭她的“弱勢科目”。　　研究錶明，孩子的學習熱情與課堂教學和學習材料密切相關。教師講課照本宣科、缺乏吸引力，教學手段陳舊，課堂氛圍不活躍，作業布置不閤　　大到一個人的一生，小到幾年、十幾年的學習時間，如果沒有良好的學習態度是很難在學習中發現興趣並堅持下去的。態度明確，自然有動力，學習也就不會缺乏熱情瞭。2．學習被賦予瞭強製性，會使孩子産生負重感　　陸陸上學之前非常喜歡學習，凡事都喜歡刨根問底，還經常從爸爸的書架上自己找書看，無論學什麼都很快。可是沒想到，自從上瞭小學，陸陸的學習興趣突然不知所蹤瞭，見到書本就唉聲嘆氣、無精打采的。這到底是怎麼迴事呢？　　陸陸的情況非常具有普遍性，經常有傢長百思不得其解地提齣這樣的疑問。孩子之所以會齣現這樣的問題，主要是因為他感覺到學習的“性質”變瞭。　　上學之前，學習行為在他們的眼中其實是在“玩”，大韆世界的各種現象、書中的圖畫和故事、將各種液體混閤在一起的“實驗”，在他們的眼中都是趣味橫生的遊戲，他們也自然會滿懷熱情地去“鑽研”。而上學後，在老師和傢長苦口婆心的教導中，學習被賦予瞭強製性和功利性的內涵，是必須完成的任務，是應付考試的手段，從此與“玩”的概念分道揚鑣。這樣的“學習”，會使孩子産生極大的負重感，自然沒有興緻瞭。3．課堂上的負麵因素，會使孩子産生厭學情緒　　婷婷從小就喜歡講故事，上學以後也非常喜歡學語文。可是，有一次老師布置瞭“將每個生字抄寫100遍”的作業，課後留瞭三十幾個生字，婷婷一直寫到半夜12點。從那以後，她對學習語文的熱情一落韆丈，語文也漸漸成瞭她的“弱勢科目”。　　……

前言/序言

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