发表于2024-09-11
《2015国家司法考试必备法律法规汇编(关联记忆版 套装共5册)》具有以下特色:
(一)构筑知识体系、概括法条精髓
1.【学科思维导图】:本书将重要学科的知识点以框架图的形式呈献,使考生能够把握学科基本的知识脉络,明确复习的主线。体系化是掌握知识的重要途径,也是提高复习效率的重要方法。司法考试考查的科目较多,每个科目都有自己独特的知识体系,掌握各学科知识体系是高效复习的前提。
2.【相关法条】:本书将与同一知识点有关的法律法规、司法解释等集中列出,既便于考生遇到相关问题时进行检索又有助于考生正确理解法条的内容进而避免对法条的错误解读,同时也帮助考生构建知识体系进而把握知识点之间的关联性,掌握了这些相关法条的内容,对于知识点的掌握才算完整。
3.【关键词】:本书在每一法律条文以及重要司法解释条文前面以“关键词”的形式对相应条文的核心内容进行了归纳提炼,概括法条精髓,便于考生检索相关法条,迅速、直观、准确地把握法条的精髓,增加了本书的便捷性和实用性。
(二)法条收录全面、重点内容突出
本书共收录国家司法考试大纲范围内的法律文件300余件,真正做到全面而无遗漏。万国学校拥有多年办学经验,对司法考试命题有着深入研究,具有准确把握命题方向的实力。通过对历届司法考试真题的研究,根据知识点考查频次将所有法条梳理、分类,按照重要程度进行标注,使法条层次分明、重点突出:
☆灰色底纹:表示考查频次在2次以上的法条;
○:表示考查频次在2次以下或者虽未被考查但属于重要法条。
如此,您可以直观地识别重要法条,明确法条的重要程度,集中精力于重要法条的复习和掌握,以达到对重点法条的全面把握。
(三)点拨命题角度、直击命题陷阱
【真题索引】
【命题点拨】由万国学校的一线授课名师以其对司法考试命题的深入研究、对司法考试命题方向的深刻把握以及丰富的授课经验亲力打造而成,并且采用图表记忆、对比记忆等清晰易读的形式,相比其他同类型参考书具有绝对竞争力。
(四)增强实战能力、预测命题方向
从功利角度而言,复习司法考试的最终目的就是培养解题能力,考场上解题的正确率决定了考生能否通过司法考试。如何提高解题能力呢?关键在于“练”,也就是将所学知识用于解决具体问题的训练。为了方便解题训练,本书设置两个重要版块:(1)【真题链接】、(2).【活学活用】
北京万国学校,司考考试专业培训学校,专注司考培训十几年,司考培训领军机构,拥有一支专业功底深厚,教学经验丰富,深受考生喜爱的培训老师。
《刑法》
刑法学科思维导图1
中华人民共和国刑法2
(2011年2月25日)
民法 目录
民法学科思维导图1
中华人民共和国民法通则
(2009年8月27日)
中华人民共和国物权法
(2007年3月16日)
中华人民共和国合同法
(1999年3月15日)
最高人民法院关于审理旅游纠纷案件适用法律若干问题的规定
(2010年10月26日)
中华人民共和国担保法
(1995年6月30日)
中华人民共和国婚姻法
(2001年4月28日)
中华人民共和国继承法
(1985年4月10日)
中华人民共和国收养法
(1998年11月4日)
中华人民共和国侵权责任法
(2009年12月26日)
中华人民共和国著作权法
(2010年2月26日)
中华人民共和国商标法
(2013年8月30日)
中华人民共和国专利法
(2008年12月27日)
《宪法 行政法》
宪法
中华人民共和国宪法
(2004年3月14日)
反分裂国家法
(2005年3月14日)
中华人民共和国立法法
(2000年3月15日)
中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法
(2010年3月14日)
中华人民共和国集会游行示威法
(2009年8月27日)
中华人民共和国全国人民代表大会
组织法
(1982年12月10日)
中华人民共和国国务院组织法
(1982年12月10日)
中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法
(2004年10月27日)
中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法
(2006年8月27日)
中华人民共和国民族区域自治法
(2001年2月28日)
中华人民共和国香港特别行政区基本法
(1990年4月4日)
中华人民共和国澳门特别行政区基本法
(1993年3月31日)
中华人民共和国村民委员会组织法
(2010年10月28日)
中华人民共和国城市居民委员会组织法
(1989年12月26日)
行政法
行政法学科思维导图
全面推进依法行政实施纲要
(2004年3月22日)
中华人民共和国公务员法
(2005年4月27日)
行政机关公务员处分条例
(2007年4月22日)
国务院行政机构设置和编制管理条例
(1997年8月3日)
地方各级人民政府机构设置和编制
管理条例
(2007年2月24日)
行政法规制定程序条例
(2001年11月16日)
规章制定程序条例
(2001年11月16日)
中华人民共和国行政处罚法
(2009年8月27日)
中华人民共和国治安管理处罚法
(2012年10月26日)
中华人民共和国行政许可法
(2003年8月27日)
最高人民法院关于审理行政许可案件
若干问题的规定
(2009年12月14日)
中华人民共和国行政强制法
(2011年6月30日)
中华人民共和国政府信息公开条例
(2007年4月5日)
最高人民法院关于审理政府信息公开行政
案件若干问题的规定
(2011年7月29日)
中华人民共和国行政复议法
(2009年8月27日)
中华人民共和国行政复议法实施条例
(2007年5月29日)
中华人民共和国行政诉讼法
(2014年11月1日)
最高人民法院关于执行《中华人民共和国
行政诉讼法》若干问题的解释
(2000年3月8日)
最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题
的规定
(2002年7月24日)
最高人民法院关于印发《关于审理行政案
件适用法律规范问题的座谈会纪要》的
通知
(2004年5月18日)
中华人民共和国国家赔偿法
(2012年10月26日)
最高人民法院关于审理行政赔偿案件若干
问题的规定
(1997年4月29日)
《民法》
《国际法 商经法》
《诉讼法 司法制度》
第一编总则第一章刑法的任务、基本原则和适用范围
第一条【立法宗旨】为了惩罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况,制定本法。
第二条【本法任务】中华人民共和国刑法的任务,是用刑罚同一切犯罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行。
1.罪刑法定原则的基本含义:犯罪与刑罚,必须基于国民的意思,事先予以规定。简言之,“法无明文规定不为罪;法无明文规定不处罚”。罪刑法定原则既是司法机关适用刑法必须遵循的原则,也是立法机关制定刑法必须遵循的原则。
2.罪刑法定原则产生的思想渊源:三权分立学说与心理强制说。但该原则的思想基础是民主主义和尊重人权主义。
3.罪刑法定原则的基本内容:(1)禁止溯及既往(事前的罪刑法定),即禁止重法(不利于被告人的法律)溯及既往。由于法不溯及既往是对国民自由的保障,所以禁止事后法仅仅禁止不利于被告人的法律溯及既往,如果新法有利于被告人,则可以溯及既往适用新法;(2)排斥习惯法(成文的罪刑法定)。凡是刑法,必须是被立法者通过立法的方式所表现的。最高行政机关和最高司法机关不能规定犯罪与刑罚,但可以对法律进行解释。即罪刑法定中的“法”只包括国家立法机关制定的法律,不包括行政法规;(3)禁止类推解释,合理解释刑法(严格的罪刑法定)。罪刑法定原则是保护人民(包括行为人)的一种手段,所以当结果有利于行为人时,不能因为形式上不合罪刑法定原则而否定之,即罪刑法定原则不禁止有利于被告人的类推解释;(4)刑罚法规的适当(确定的罪刑法定),包括“刑法明确性”、“禁止处罚不当罚的行为”、“禁止不确定刑”三方面的内容。①刑法明确性,是指刑法务文应当清楚明确,使人能够了解什么是犯罪行为,让人具有判断可能性;②禁止处罚不当罚的行为,是指由于刑罚是最严厉的制裁措施,刑罚的适用应当保持补充性、谦抑性,适用范围应当合理适当;③禁止不确定刑,是指刑罚应当规定得清晰明确。
第四条【适用刑法人人平等】对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
①根据1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》、1999年12月25日第九届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案》、2001年8月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(二)》、2001年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(三)》、2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(四)》、2005年2月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(五)》、2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(六)》、2009年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(七)》、2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》、2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过的《中华人民共和国刑法修正案(八)》修订。
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评分心态
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评分随学随练 精心设计符合司考方向练习题,举一反三针对法条设计不同角度试题,帮助考生全面理解法条,进而能从容应对考试中的新命题,新变化。
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